我校临床药学方向药剂学实验教学改革实践

临床药学专业的药剂学实验教学非常重要,它是培养学生药剂学实践能力、提高综合素质的重要手段,教学手段应与大药学专业有所区别.本文阐述了我校从改革实验教学体系、改进教学手段、改变考核方式等方面着手,进行临床药学专业药剂学实验教学模式改革的实践.希望为探索更有效的培养高素质临床药学人才的教学方法提供可借鉴的经验.     

浅谈《药剂学》实验教学改革

实验教学是理论教学工作的重要组成部分,要求学生将课堂所学理论知识通过实践加以验证,运用理论知识来分析问题,解决问题;实验教学是培养学生动手能力、观察问题和分析问题的能力,养成独立思考习惯的重要途径.药剂学是一门综合性应用性学科,它与临床和生产实践有着密切的联系.药剂学实验教学作为整个药剂学教学的重要组成部分,其教学质量的优劣,直接影响到药学专业学生培养目标及该课程目标的实现.笔者结合多年来药剂学的教学工作及社会对药学人才的要求,谈谈药剂学实验教学的改革.     

综合性、设计性实验在药剂学实验教学中的应用

目的：提高药剂学的实验教学效果,更好地培养学生主动动手和思考问题的能力。方法：本文以吲哚美辛-β-环糊精包合物的制备为例,探讨了综合性、设计性实验在药剂学实验教学改革中的应用。结果：实验开展3年来学生对本实验教学内容和方式的平均满意度为92%。结论：在药剂学实验教学中增加综合性、设计性实验的比例是药剂学实验教学改革的一个重要方面。     

虚拟仿真技术在药剂学实验教学中的应用

实验教学是药剂学教学体系的重要组成部分。文章针对目前药剂学传统实验教学模式存在的问题,探讨了将虚拟仿真技术应用于实验教学的必要性和可行性。分析得出虚拟仿真技术是传统教学模式的有力补充,两者的有机结合有助于激发学生学习兴趣、提高学生操作技能、节约实验教学成本、降低危险实验风险,为药剂学实验教学改革提供了新思路。     

药剂学实验教学改革探讨

药剂学是研究药物制剂的综合性应用技术科学,是药学专业的主要课程之一,具有很强的实践性、应用性。本文介绍了药剂实验教学模式的改革,丰富了实验教学内容,调动了学生主观能动性,使理论和实践更紧密地结合起来。     

我校药剂学实验教学现状与对策

药剂学是中专药剂专业最重要的课程之一,也是各种药学类专业考试的主要课程之一。随着药剂学的发展,传统理论教学已不能完全满足教学大纲的要求,必须改革药剂学实验教学。为此,笔者对我校药剂学实验教学现状做了一些总结并提出相应对策,现总结如下。     

中药药剂学实验教学改革探微

中药药剂学实验教学是教学过程中的关键环节。为更好的培养高水平创新、实用型制药技术人才,我们对目前中药药剂学实验教学中存在的问题进行了一系列改革,通过优化教学内容、发挥学生主观能动性、改进教学模式等途径,形成了全新的中药药剂学实验教学模式。     

PBL教学法在药剂学实验教学中的应用

药剂学作为一门应用技术学科具有知识综合性较强、对实践能力要求高等特点。药剂学实验负担着培养学生综合运用所学知识和提高实践动手能力的任务,故药剂学实验教学活动在药剂学教学中具有重要意义。PBL教学模式的学习过程完全符合药剂学实验教学活动的过程与目的,故笔者尝试将PBL教学法引入药剂学实验教学中,对药剂学实验教学的过程和内容进行适当的改革,为探索更有效的培养高素质药学人才的教学方法提供可借鉴的经验。     

药剂学教学改革浅析

药剂学是药学专业重要的专业基础课,其教学质量的好坏直接影响到学生的综合技能,为提高药剂学教学质量,从教学大纲的编制、教学手段和方法、理论与实验教学同步等方面入手,结合实际教学中存在的问题,提出药剂学教学改革对策.     

构建药剂学教、学及评价方法的教学平台

药剂学是药剂专业主要的专业课,其基本理论、基本知识和基本技能在医院制剂、药品生产、药品检验等方面都是非常重要的,故该门课的应用性很强,且中专职业教育在培养学生时,其方向是就业型教育,是服务于学生、服务于家长、服务于社会的.通过对药剂学的教学方法、学生的学习方法及对学习的评价方法进行多方位的改革尝试,采用直观教学等方法实验教学,使学生对药剂学中分散的、难以记忆的理论知识加深理解,增强记忆,再经过合理评价,初步构建了药剂学教、学、评价方法的教学平台。     

开放实验教学模式对培养大学生创新能力的影响

目的探讨开放实验教学模式对培养大学生创新能力影响。方法借鉴美国高校增强生物学教育（EBE）计划的教学理念,同时引入科学研究的某些元素,构建以研究性实验为主导,以基本技能训练为基础,以综合素质培养和创新潜力开发为目的,理论与实践、教学与科研紧密结合的创新性开放实验教学模式。结果开放实验教学模式在提高大学生学习的主观能动性,激发学生创新潜力,加强学生综合素质和能力培养等方面均收到良好效果。结论开放实验教学模式对培养大学生创新能力,推动实验教学水平不断提高,提供了新的思路。     

“问题式教学法”在药理学实验教学中的应用

在本、专科学业的药理学教学中,通过对"药物对离体肠平滑肌的作用"实验教学方法进行改革,尝试"问题式教学法",采用问卷调查的形式获得信息。从调查结果可见:该教学方法能很好的以学生为中心,提高学生的思维能力和分析问题的能力,对培养学生的综合素质,深化教学改革,全面提高实验教学质量有着重要意义。     

PBL教学法在医学影像学实验教学中的应用

在医学影像学实验课教学中引入以问题为基础的（PBL）教学方法 ,与传统教学方法相比,PBL教学法能发挥学生的主观能动性,激发学习兴趣,培养其独立解决问题的能力,提高医学影像学实验课的教学效果。     

机能实验学教学改革体会

从更新教育思想与教育观念、改进教学管理模式、优化教学内容、改革课程体系、改进教学方法、创新教学手段、提高实验教学技术水平、完善学生学习成绩评价体系等方面对机能实验学教学改革进行了深入的探索与实践,并从中体会到体制改革是实验教学改革的关键,提高全体老师对实验教学改革的认识是改革成功的前提条件,健全实验教学的机构,是实验教学工作正常开展的有效保证,同时必须提高实验室人员的积极性和素质,明确目标,合理规划,加强管理,提高实验室使用效益。     

机能实验学教学改革中存在的问题与对策

机能实验学教学在不断的发展过程中,通过整合实验室资源,在提高学生实验水平、综合分析能力等方面体现了优势,但在课程设置、教师队伍建设等方面仍存在一定问题。拟重新设置实验课程,整合实验教学队伍,探索解决问题的方案,推动机能实验学教学质量的提升。     

基于翻转课堂的药物分析实验混合式教学实践

药物分析实验课程对于培养药学类专业学生的实践及创新能力,提高综合素质具有重要作用.该文分析了传统药物分析实验教学中的问题,提出了基于翻转课堂的混合式教学模式改革的思路;以银量法测定苯巴比妥原料药的含量这一实验为例介绍了具体的教学设计与实施以及教学效果,并进行了教学反思.实践表明,开展翻转课堂混合式教学可以有效地激发学生...     

深化外科学实验教学改革 提高教学质量

教师在外科学实验教学中本着符合客观实际、有利于提高教学质量、抓住主要问题的原则,端正态度,提高认识,对教学内容重新进行合理的编排、组合,加强医德医风的培养,完善、强化实验教学管理制度,量化评分、严格考核,提高了教学质量,达到了培养高素质医学人才的教育目标,取得了较好的教学效果。     

长学制医学教育机能学实验教学改革与学生创新能力培养

根据机能学实验教学特点,用新技术新设备改进实验教学环境,加强实验教学队伍建设,在创新实验教学体系、优化实验教学内容、改善实验教学方法等手段对长学制机能学实验教学进行改革。充分调动学生学习积极性,增强了学生创新意识和创新能力。     

药理学实验课中引入病例分析的教学体会

在药理学实验课中引人病例分析，是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式，可以激发学生的学习兴趣，增加学习的主动性，提高教学效果；也有助于培养学生多方面的素质，如科学的思维推理能力、分析解决问题的能力、语言表达能力等。本文探讨了药理实验课中，这种教学方法的实施，并通过问卷调查进行效果评价。     

生物化学与分子生物学实验教学改革初探

为进一步提高生物化学与分子生物学实验课的教学质量,增强学生应用理论知识的能力和综合素质;针对目前实验教学存在的不足,在生物化学与分子生物学实验教学中,丰富教学内容（如更新内容、区分设置实验、增补设计性/综合性实验）、改革教学方式（增加教学手段、教学方法及示教环节）和完善教学评价（兼顾实验报告考核和操作考核）等方面进行了初步探索。通过调查问卷分析,发现学生对实验课学习热情更高,实验技术更熟练,实验教学效果明显提升。现将近年在这些方面实施改革的方法及效果进行小结,以期为医学院校生物化学与分子生物学实验教学提供有益借鉴。