聚乙烯醇做指示剂在碘盐测定中的应用与结果分析

聚乙烯醇的作用是通过与碘显色，对样品进行半定量测定，其特点是稳定、方便、快捷且准确。笔者通过大量实验，与标准法进行对照，本法结果可靠。     

《临床麻醉学》试题质量分析与控制

课程考试是学校教学的重要环节,可反馈学生、教学、管理等多方面信息,是进行教育测量与评价必不可少的手段之一。对于考试取得的数据进行科学的统计分析,直接影响到教学质量和教育评价结果。通过对试卷的定量分析与控制,可以对每个学生、     

病理学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是一项综合性的系统工程。本文通过探讨病理学精品课程建设,在教师队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设等方面进行了探索与实践,以期提高教学质量。     

不同放疗技术在肝癌治疗中的应用

肝癌是我国常见的恶性肿瘤之一,目前用于治疗肝癌的方法较多,本文主要是探讨放疗在肝癌方面的应用。放射治疗可通过内、外两种方式来进行,外放疗主要包括γ-刀、X刀-、质子刀和重离子束等,内放疗主要是通过植入放射性粒子来进行,两种方式均取得了较好的治疗效果。放疗通过与其他方法联合来治疗肝癌,疗效更加确切,有望成为治疗肝癌的新选择。     

神经生物学第二课堂教学体会?

神经生物学第二课堂能够拓展与深化教学内容,提高学生语言表达能力与科研思维能力,激发学生的潜在能力,培养学生的综合素质。第二课堂主要通过小组科研形式进行,通过确立实验方案、制作实验材料、完成实验设计与测试、数据处理与文章撰写,完成科研活动全过程。其中PPT工作汇报、文献阅读与社会实践是第二课堂科研活动主要内容。最后汇总了第二课堂的教学体会。     

3D打印骨科植入物多孔结构Micro-CT形貌分析方法研究

目的探索3D打印骨科植入物多孔结构形貌分析方法。方法通过Micro-CT采集多孔样品图像数据,采用MIMICS软件自带分析功能及三维重建功能,通过内切圆法、等效圆面积法、内切球法对多孔结构的孔隙率、孔径、丝径等形貌特征进行分析,比较二维图像与三维图像分析结果的差异,与理论设计参数进行比较,并通过重量法进行验证。结果对于规则孔型多孔结构,可以考虑采用内切球法进行孔径分析;对于不规则孔型多孔结构,内切圆法和等效圆面积法更为适用。结论通过Micro-CT扫描图像重建+MIMICS软件分析方法是3D打印骨科植入物多孔结构形貌特征的一种有效方法。     

傣医《嘎牙山哈雅》中生命起源及生长发育的初步研究

通过《组织学与胚胎学》对人体生命起源、生长发育的认识与傣医文献《嘎牙山哈雅》中记载的进行比较分析,两者都认为生命是来源于父母所授。但傣医对生命的孕育生长、人体结构与功能的认识是通过肉眼感官观察和感悟到的,没有组织胚胎学通过显微镜等仪器设备观察到的精确及全面。通过比较以探讨傣医生命观的合理内涵,为今后解决傣医临床实践中的诸多问题奠定基础。     

皖东地区人口寿命追溯性研究及结果分析

准确的了解当地人口的寿命对当地发展的决策非常重要。目前使用较多的是＂平均预期寿命＂,它仅是一种预测,与人的实际寿命并不完全相同。使用＂追溯＂法研究人口寿命能对其进行佐证、完善或者补充。通过用随机抽样调查的方法,实地到公墓采集不同年代墓碑上相关的数据并进行统计分析,与通过其他方法得出的结论进行比较,在平均寿命与平均预期寿命的差异、寿命与性别的关系、死亡高发年龄段的比较、重大历史变革对平均寿命的影响等方面都能够获得有一定价值的信息。     

利用形体语言与患者交流的体会

分管护士与患者接触得最多,护理工作者在护理过程中把一片爱心通过热诚的语言传递给患者,通过护总交流使患者对护理工作更加理解与支持,也使护士对患者的病情与心理状态有新的了解,以便于进行精心护理。与患者进行语言交流是整体化护理的重要内容,三年来,我们利用形体语言与骨折患者进行情感交流的体会报告如下．l形体语官交流的近又形体语言即是在言语交流的基础上更主动更有意识地利用护主体态的变化,把表情、手势、姿态也做为“语言”,更加有创造性、有艺术性地与患者进行交流和沟通。分管护土是与患者距离最近的护理工作者,她…     

儿童支气管哮喘与变应性鼻炎的相关性

长期以来一直认为小儿支气管炎哮喘与变应性鼻炎是有很大的相关性。通过流行病学、临床症状及解剖学研究证明,上、下呼吸道之间确实存在相互联系。而且,两者具有相似的免疫学机制。因此治疗方法上也是息息相关的。在此通过对小儿哮喘与变应性鼻炎的相关性研究进行综述,以供临床诊断、治疗等参考和借鉴。     

加强与学生情感交流提高妇产科学教学质量

妇产科学是医学生的必修课程,为了提高妇产科学的教学质量,我们通过加强与学生的情感交流,包括教师加强自身的文化素质修养、改进教学方法、用师爱感化学生心灵及通过多形式与学生进行沟通交流,以提高学生的学习兴趣和主观能动性,进而提高了妇产科教学质量。     

课堂教学中学生心理的重视

教与学的活动通常是教师与学生之间交流信息,而进行这一活动主要是借助于课堂教学的形式在同一时间、空间及情境中通过互动完成,且课堂教学是对学生进行全面教育最根本的途径,交流的主要对象是学生。     

新的手性铂络合物与DNA两种不同结合方式中的分子识别

深入探讨手性铂络合物与DNA作用的分子机制 ,寻找抗癌铂络合物的设计规律。方法 :用生物量热技术、DNATm测量、粘度滴定及NMR技术研究了手性不同的环方铂及环斑铂与CT DNA的作用。结果 :发现环方铂是通过方酸根的离去与DNA碱基之间形成共价键而结合的 ,而环斑铂是通过嵌插到DNA碱基对之间以非共价方式与DNA结合的。通过HPLC研究发现这两类铂络合物与DNA结合的碱基特异性完全不同。结论 :本研究发现铂络合物对DNA的识别作用是手性相关的 ,这与癌细胞体外筛选的结果一致。通过计算机分子图形学对以上实验结果从理论上进行了初步分析。     

医用电子显微技术课程教学探讨

电子显微镜技术是生物医学形态学研究的重要手段之一,通过对本科生、七年制、研究生医用电子显微技术课程教学工作进行探讨,要求学生理论与实践相结合,基础理论与临床应用相结合,微观与宏观、结构与功能相结合。经过多年的教学实践,取得了良好的效果。     

呼伦贝尔地区护理人员情况调查比较

目的:通过数据采集,科学分析,获得呼伦贝尔地区基本的护理人员状况,与《护士条例》要求进行对比,与国际标准进行对比,与发达国家对比,找出差距,分析原因,为呼伦贝尔地区的护理事业发展提供可靠数据。方法:通过问卷调查、电话咨询、网络公开信息查询、实地走访等方式进行数据收集,分类后,进行分析对照整理,最后列表分析,得出结论。结果:呼伦贝尔地区三级甲等医院以全年出院人数/365/护士人数的护床比为1∶0.15,以护士数/床位数为1∶0.32。医疗条件最好的三级乙等医院以全年出院人数/365/护士人数的护床比2010年是1∶0.12,2013年是1∶0.64。三级甲等医院医护比最高的科室是老年科1∶1.6。三级甲等医院医护比最高的是神经外科1∶1.9。医护比最低的是三甲医院的骨科,为1∶1.15。旗县医院最低的达到了1∶0.19。结论:通过数据分析比对,呼伦贝尔地区大部分医院的护床比、医护比、护患比达不到《护士条例》规定的标准,与国际上发达地区的护士配置存在很大差距。     

医学机能实验学形成性考核体系的构建与评价

如何进行考试与评估,关系到“医学机能实验学”的教学目的、教学思想、教学效果及发展方向,是影响实验教学改革成败的关键因素。为此,结合医学机能实验学是一门具有很强实践性课程的特点,对形成性考核体系在医学机能实验学考核中的应用进行大胆探索与实践。通过问卷调查和成绩分析的形式对考核体系进行客观评价。     

试析弗洛伊德关于梦与文学的关系

目的从弗洛伊德关于梦的理论出发,探析弗洛伊德有关文学发生的心理动因。方法通过分析弗洛伊德《梦的解析》、《作家与白日梦》等论著,分析梦与文学之间的关系。结果弗洛伊德认为梦是欲望的达成,梦通过化妆扭曲地表达欲望,以及通过凝缩、移置、象征和润饰进行梦的工作,这正与文学的特质相吻合,文学京剧是艺术家的白日梦。结论梦与白日梦(文学)之间有着密切的联系,但两者之间也存在着区别。     

《中药鉴定学》创新性实验方法探讨研究——贵州省道地药材天麻、杜仲、吴茱萸的真伪鉴定与质量评价

目的:探索生药学创新性的实验方法及培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神的作用。方法:在教师的指导下,成立3个学生课题小组,分别选取贵州道地药材药材天麻、杜仲、吴茱萸,通过文献查阅与综述、药材市场调查与样品收集、药材鉴定、质量评价、实验记录与报告书写等完成相应的研究工作。结果:学生掌握了如何进行文献查阅与综述,如何开展药材市场调查,怎样收集到合格的药材,如何制定实验方案,物资准备包括哪些内容,选用什么样的性状、显微、理化鉴定方法对药材进行鉴定,如何评价中药的质量,如何正确书写实验记录与报告。结论:通过具体的实验项目使学生了解进行中药品种鉴定与质量评价的基本思路、方法与程序;通过与本学科课堂理论学习结合,增加学生学习兴趣,提高学生参与科学实验的积极性,培养学生的创新思维;通过实验过程的全程参与,特别是样品收集、物资准备和实验操作的锻炼,学生的动手能力普遍提高;通过课题小组的分工与协作,锻炼学生独立从事及完成一项任务的能力,改善学生之间、学生与社会之间沟通及协作能力。     

《中药鉴定学》创新性实验方法探讨研究——贵州省道地药材天麻、杜仲、吴茱萸的真伪鉴定与质量评价

目的：探索生药学创新性的实验方法及培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神的作用。方法：在教师的指导下,成立3个学生课题小组,分别选取贵州道地药材药材天麻、杜仲、吴茱萸,通过文献查阅与综述、药材市场调查与样品收集、药材鉴定、质量评价、实验记录与报告书写等完成相应的研究工作。结果：学生掌握了如何进行文献查阅与综述,如何开展药材市场调查,怎样收集到合格的药材,如何制定实验方案,物资准备包括哪些内容,选用什么样的性状、显微、理化鉴定方法对药材进行鉴定,如何评价中药的质量,如何正确书写实验记录与报告。结论：通过具体的实验项目使学生了解进行中药品种鉴定与质量评价的基本思路、方法与程序;通过与本学科课堂理论学习结合,增加学生学习兴趣,提高学生参与科学实验的积极性,培养学生的创新思维;通过实验过程的全程参与,特别是样品收集、物资准备和实验操作的锻炼,学生的动手能力普遍提高;通过课题小组的分工与协作,锻炼学生独立从事及完成一项任务的能力,改善学生之间、学生与社会之间沟通及协作能力。     

眩晕证的辨证施护

目的:探讨中医辨证施护结合三因护宜的中医护理原则对眩晕的护理效果。方法:将40例眩晕症患者通过辨证分型进行治疗与护理。结果:辨证施护,通过临床护理,明显提高了护理效果,提高了患者的满意度,缩短了住院时间。结论:辨证施护与三因护宜是中医护理的特色与优势,也是中医护理理论的精华。通过对眩晕证患者进行辨证施护,获得临床护理理想效果。