新媒体背景下医学生思想政治教育的问题与对策

随着新媒体的快速发展,目前医学生的思想道德素质、身心健康受到了前所未有的影响和冲击,传统的医学生思想政治教育模式也面临严峻挑战。加强新媒体背景下的医学生思想政治教育,需从提高思想政治教育主体的信息素质、加强对新媒体的舆论监管与引导以及创建新的交互环境三方面入手。     

新媒体时代医学生价值观培育的“自主-互动”模式构建

当下新媒体的广泛应用，对医学生思想政治教育提出了新的挑战。基于对新媒体传播空间、传播信息、传播主体、传播路径等方面特点分析，阐述新媒体环境下对医学生价值观的影响。探索构建医学生价值观培育的新型“自主-互动”模式，并从模式内涵与运作机制、构建原则、模式特征、模式应用等几方面分析该模式的理论构建与实践运行。     

基于多层面调查的医院图书馆创新服务实践

为了解网络环境下医院读者需求和图书馆服务技术的发展变化,分别对不同读者群信息需求特点、电子资源配置情况和应用网络新媒体技术现状进行调查分析。在此基础上提出医院图书馆创新服务实践的措施,包括调整馆藏结构、加强自建数据库和读者信息素养培训等方面。     

新媒体环境下阅读方式研究

新媒体环境下,大众阅读呈现出前所未有的新特点。通过研究现代大众阅读方式的变迁,从读者的需求、信息获取的倾向及习惯,结合现代化的技术手段,提出了新媒体环境下图书馆应对读者阅读方式改变的措施,图书馆要在读者多元阅读需求的情况下,提供优质服务。     

医学生图书馆焦虑现状研究

目的:了解医学生图书馆焦虑现状,为探索改善医学生图书馆焦虑的干预模式提供依据。方法:以小班为单位,整群随机抽取安徽医科大学二、三年级在校学生为研究对象,采用方差分析分析图书馆焦虑的危险因素。结果:到馆率低、对信息素质教育重要性的认识程度不够、信息能力差、接受图书馆利用教育晚和信息环境条件差是图书馆焦虑的危险因素。结论:图书馆应丰富馆藏信息资源,提供全方位的服务。学校应重视信息素质教育,使学生能充分、有效地利用图书馆的信息资源。     

新媒体技术融入高校医学生专业学习的问卷调查与分析

目的：通过问卷调查,了解高校医学生对新媒体的了解程度、运用情况及学习效果。方法：采用系统分析法,选取我校2018-2019级医学生,通过调查和比较,对学习效果和教学质量进行评价。结果：学生对新媒体了解程度和授课满意度较高(P<0.05)。结论：高校应利用新媒体开展线上+线下教学,采用直播+线上互动答疑学习方式开展教学研究,提升教学质量和学习效果。因调查研究具有一定局限性,今后需在实际教学中进一步开展相关研究。     

信息化时代医学生信息素养培育研究

阐述信息化时代医学生信息素养教育必要性,分析医学生信息素养教育现状及问题,提出信息素养培养策略,包括加强医学院校信息化基础环境建设,提升医学生信息化综合素养,推进移动图书馆、智慧型图书馆建设,探索医学生信息素养教育新路径。     

医学生阅读心理及阅读倾向调查分析

利用调查问卷的方式对广西医科大学医学生课外阅读的目的、种类、时间、数量、来源等进行调查与分析,以期了解医学生的阅读心理和阅读倾向的现状以及医学生阅读与图书馆的关系,通过对医学生阅读心理与实际阅读行为进行比较,找出影响医学生课外阅读的主要因素并提出改进建议,为图书馆建设及医学人文教育提供参考.     

新媒体环境下医学院校图书馆数字文献资源推广策略研究

以海南医学院图书馆为例,分析医学院校图书馆数字文献资源服务现状及存在问题,阐述新媒体环境下用户阅读行为特点、新媒体技术在数字文献资源建设与推广中的应用策略、效果并对未来发展方向进行展望,指出该策略有助于提高数字文献资源使用效率,改善读者阅读体验。     

新媒体背景下医学生思想政治教育方法创新探析

随着新媒体平台技术的发展与普及,对医学生这一特殊群体的思想、政治、文化、道德各方面产生了举足轻重的影响。通过分析新媒体背景下加强医学生思想政治教育的必要性及医学生思想政治教育面临的挑战和机遇,提出当前要通过优化教育模式、创新教育理念,丰富和拓宽思想政治教育方法、途径,提升思想政治教育者的整体素质,注重网络模范效应,借助新媒体平台,改进考核评估方式等途径,创新医学生思想政治教育方法,从而提高思想政治教育的质量和效果。     

新媒体环境下医学高校图书馆微视频素材库建设

从微视频素材库的涵义、微视频制作模式及微视频素材库实施等方面探讨了新媒体环境下医学高校图书馆微视频素材库建设。结果发现微视频素材库建设必须 基于需求,做好成本控制,并保持可持续性。医学高校图书馆要重视微视频素材库建设,发挥图书馆的教育职能,重视合作建设,提升师生的信息素养水平。     

辽宁科技大学图书馆新生入馆考试系统设计与实现

针对新生入馆培训效果不理想的问题,使用PHP语言和SQL server数据库,构建了基于B/S构架的入馆考试系统。该系统具有考生信息维护、考题信息维护、自动组卷和自动判卷等功能。新生只有通过考试后,才能注册成为正式读者,从而拥有入馆、选座、借阅、上机和参与图书馆文化活动等权限。新生在通过入馆考试后,能在一定程度了解本馆的规则制度,自觉约束各种违章行为和不文明行为,从而很快地融入图书馆的学习环境。     

微博平台上医学生的医德教育探讨

医学院校医学生的医德教育在现阶段市场经济环境下显得十分重要和迫切。微博作为一种新兴网络媒体开启了信息传播的新时代,给医学生医德教育工作带来了挑战和机遇。如何将微博运用在医学生医德教育工作中是医学院校思想政治教育工作者共同面临的难题,本文将对此进行剖析,为医学院校医学生医德教育提供若干思路。     

医学伦理学多媒体电化教学的探索与实践

对360名临床医学专业本科生分别采用多媒体电化教学法和传统教学法进行对比教学试验改革，并对其教学改革进行问卷调查，实验结果与调查问卷显示：多媒体电化教学因媒体新颖、富有吸引力，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的主动性；多媒体电化教学运用多种媒体组合，创设情景，拉近理论与现实的距离，加深了学生对知识的理解和掌握，加强了学生分析问题的能力、解决问题的能力的培养，是提高教学水平与教学质量的重要途径。     

Teaching of formal courses by medical librarians.

Medical education should include formal course work on the use of the medical library. The formal teaching effort of medical librarians at the University of Tennessee Center for the Health Sciences is described. Three courses on the use of the library are offered to graduate students in basic medical sciences, dentistry, and pharmacy and to undergraduate students in medical records administration. A review of the literature covering teaching by medical librarians and the results of a questionnaire survey also are reported. A 95 percent response to a questionnaire sent to 105 health-science-related school libraries was received. Of the 100 libraries responding, only 18 offered formal course work. An additional 19 reported plans for offering formal courses on the use of the library.     

新信息环境下军队医学图书馆发展策略

阐述了新信息环境下文献信息的产生、传输和利用所产生的本质变化,分析了新信息环境的变化对图书馆学科和图书馆行业发展的影响,指出军队医学图书馆在发展定位上,要从主要面向医疗、科研和教学的文献信息保障转变到发挥医学文献信息研究在卫生政策与管理、医学科技创新、疾病控制与预防3个领域的支撑作用,提出了新信息环境下军队医学图书馆的发展对策。     

高校医学图书馆的职能使命与发展方向——“2019医学图书馆建设馆长论坛”访谈录

介绍了医学图书馆的存在价值、职能定位、未来发展以及中外医学图书馆的实践经验。在新的医学教育环境中,医学图书馆是创新发展、培育医学生人文素养不可或缺的阵地,因此不仅要坚持物理空间和虚拟空间建设并重,以服务、研究为其定位,以临床、教学、科研及管理人员为其主要用户群体,开展循证医学、学科评估、阅读推广、健康教育、社区卫生等创新性服务,而且要培养具备多元化学科背景的馆员,建设符合医学院校发展特点、深度融合于医学教育和医疗服务的医学图书馆。