共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>《中医内科学》是运用中医理、法、方、药理论进行临床实践的临床课程,是实践性强,要求理论联系实践的一门学科。它是与中医基础理论,方剂学及临床各学科联系甚为紧密的中医专业基础课程之一。《中医内科学》涉及病种41个,要求掌握熟悉的证型 相似文献
2.
3.
<正>《金匮要略》是我国东汉著名医学家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分,它既具有中医基础理论的内容,又具有临床学科的性质,被列为中医的四大经典之一,是全国各中医院校中医本科必修的一门临床基础课程。但由于该书的成书年代久远,有些原文文义 相似文献
4.
5.
《中医基础理论》是中医专业课程体系的主干课程,是学生后续学习《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》以及临床各科的重要基础。然而,多年来,《中医基础理论》的教学一直存在内容抽象深奥,教学方法、手段单一等问题,极大地影响了其教学效果和教学质量的提高。为此,笔者在《中医基础理论》教学中采用多元化教学法,以问卷调查的方式评价其教学效果。 相似文献
6.
《中医诊断学》教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《中医诊断学》是继《中医基础理论》之后的一门重要课程,既是《中医基础理论》课程的深化,又是对中医基本理论的运用,是关于运用中医基本理论,研究诊察疾病、判断疾病、辨别证候的基本理论、基本知识和基本技能的科学.其介于中医基础理论和中医临床各科之间,起纽带及桥梁的重要作用. 相似文献
7.
撷取民国时期有较高代表性和影响力的中医期刊《医界春秋》和《复兴中医》关于中医教育的内容,分析中医教育的政策背景,介绍中医学校的办学情况,在比较异同的基础上,对民国时期中医教育的发生发展、兴衰成败有新的理解和认识。 相似文献
8.
9.
中医学生在学习《伤寒论》与《金匮要略》课程时存在传统文化基础薄弱,尚未接受中医临床课程的辨治思维训练,而对于西医基础课程的学习比较完善,已经对现代西医诊治思维有了深入了解的客观学情。基于此,在《伤寒论》与《金匮要略》的教学过程中融入西医诊治思维(疾病诊断、重症判断、生理病理、病程发展等)可以促进中医学生对《伤寒论》与《金匮要略》内容的理解,增强中医文化自信,从而激发学生的学习兴趣。同时引入西医诊治思维能够加强中医学生对《伤寒论》与《金匮要略》专业知识的掌握,以促进学生中医辨治思维的建立;能够加强对西医临床资料的运用,以提升中医学生的临床胜任力。 相似文献
10.
11.
12.
13.
1中医经典医著的地位和作用中医四大经典中《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍,全面地阐述了中医学的系统结构,反映出中医学的理论原则和学术思想,是中医基础理论的提高课。《伤寒论》和《金匮耍略》均是古代临床实践的经验总结,是中医理论与临床实践紧密结合的典范。《伤寒论》的六经辨证规律和《金匮要略》中的脏腑辨证规律是中 相似文献
14.
李时珍对中医妇科的贡献较大 ,可惜很少被人提到 ,未引起充分重视。笔者在阅读《本草纲目》时 ,发现其中蕴藏着许多中医妇科学方面的知识 ,现简介如下。1 在月经理论方面的贡献 中医的月经理论始于《黄帝内经》。《素问·上古天真论》云 :“女子七岁 ,肾气盛 ,齿更发长 ;二七而天癸至 ,任脉通 ,太冲脉盛 ,月事以时下” ,论述了月经产生的机理。此后 ,晋代王叔和在《脉经》中提出了“并月”、“居经”、“避年”等特殊的月经。李时珍《本草纲目·人部》云 :“女子 ,阴类也 ,以血为生。其血上应太阴 ,下应海潮。月有盈亏 ,潮有朝夕 ,月事… 相似文献
17.
18.
《中医诊断学》是以中医学方法研究诊察疾病、分析疾病的变化并掌握其病变规律的一门学科。《中医诊断学》作为衔接中医基础理论与内、外、妇、儿、五官等各临床学科的桥梁,其理论性与实践性很强,所包括的范围相当广,这必然给自学者增加难度。一方面,要记忆诸多基本理论及基本知识;另一方面,还要有四诊、辨证、书写病案的基本技能。倘若没有临床实践经验,对基础理论不理解、死记硬背,必然会导致概念不清,甚至全然不知。中医诊断技能是每 相似文献
19.
20.
《中国中医药信息杂志》2008,15(7):40-40
从2005年开始,山东中医药高等专科学校承担了以培养合格乡村中医医生为目标、全省乡村中医医生中专学历教育的任务。至今共招收三届学生,计4000余人。这是充分发挥大学社会服务功能,在做好全日制教学基础上,从另一个渠道培养实用型中医药人才的成功实践。根据教学计划,学校为乡医学历教育班开设了《中医基础学》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》、《中医内科学》、《中医外科学》、《针灸推拿学》等20余门课程。此外,还特别增加了农村危急重病的中西医抢救方法、民间简便有效的治疗方法、中药材栽培技术等教学内容,保证了培训内容的深度、广度和实用性。 相似文献