乡镇卫生院护理人员应急能力自评现状及培训需求调查分析

目的调查某市三区六县乡镇卫生院护理人员应急能力自评现状及培训需求,为制定和实施培训方案提供理论依据。方法采用分层随机整群抽样法对乡镇卫生院在职护理人员进行问卷调查,包括应急能力现状自评和应急能力培训需求。结果 17.35%的乡镇卫生院护理人员自评应急能力强,75.20%自评应急能力一般,7.46%自评应急能力差;87.68%乡镇卫生院护理人员认为有必要接受应急能力培训;期望的培训方式是:短期培训23.00%和上级医院进修21.94%;培训内容需求从高到低依次为:急救设备98.59%,急救技能96.13%,急救理论87.32%,协调组织与应急82.04%。结论乡镇卫生院护理人员应急能力偏低,对应急能力培训需求急迫,希望接受系统的应急能力培训,尤其对急救设备和急救技能。乡镇卫生院应重视护理人员的应急能力培训,提高护理人员的应急能力。     

护理“三基”培训做法与体会

１９９２年以来,我院通过进行临床护理“三基”培训,使护理人员业务素质和护理质量得到提高,护理人员“三基”水平达到三级甲等医院标准。１９９５年１０月通过医院评审,成为广西第二家三级甲等医院。现将做法与体会介绍如下：１　培训内容和要求１．１　培训内容　根据卫生部推荐,我们选用湖南医科大学编写的临床“三基”护士分册,作为护理基本理论、基础知识培训教材。护理技术操作,参照区卫生厅统一编写的《实用护理手册》,作为护理技术操作的标准。１．２　要求　护理部根据医院护理人员状况,制定护理“三基”培训计划,并对各…     

乡镇卫生院护理工作现状调查及对策

目的 了解辖区乡镇卫生院护理工作现状,提出整改建议,以促进农村医疗卫生事业健康有序的发展.方法 采用自行设计的乡镇卫生院现状调查表和福建省一级医院的质量考核标准,对蕉城区12所乡镇卫生院护理工作进行实地调查分析、提出对策.结果 乡镇卫生院基础设施落后,管理理念滞后,护理人力资源匮乏,护理人员缺乏护理相关知识与技能,护理工作质量存在严重安全隐患.结论 乡镇卫生院护理工作现状亟待解决,护理管理应以护理队伍建设、护理安全、护理质量为核心,从更新服务理念,健全各项制度职责及护理质量标准,合理配置资源、规范执业行为,开展在职人员业务培训,建立城乡对口帮扶制度等方面,逐步提升乡镇卫生院的护理质量,适应现代医疗服务.     

护理技术操作分层次培训与考核方法的探讨

目的探讨能激发护士参与兴趣,有效提高护理人员的操作技术水平,从而避免和减少患者在治疗和护理过程中的痛苦,更好地服务患者的护理技能操作培训及考核方法。方法年初将全院护理人员按不同年资,分为1年内护士,2年内护士,3～5年护士及5年以上护士4个层次,设定相应的护理技术操作技能考核目标及计划,进行培训与考核。以广西壮族自治区卫生厅编写的《55项临床护理技术操作标准》作为培训学习内容,由护理技术操作能手培训护士长及科室护理骨干,科室护理骨干对科室护士采用分层次培训的模式进行护理技能操作训练,通过理论(操作目的及注意事项)、口试和技能考核,验证实施分层次培训后护士的护理技术操作技能及整体素质。结果通过对全院护理人员进行分层次培训与考核护理技术操作的做法,能激发护理人员的进取心,较快地提高护士操作水平及服务能力。结论护理技能考核是临床护士必不可少的考核项目之一。     

河南省819所乡镇卫生院护理人力资源现状与建议

目的:了解河南省乡镇卫生院护理人员现状,探讨乡镇卫生院改革和发展的途径和方法,提高护理人员工作能力和业务水平,提升护理质量。方法:对河南省819所乡镇卫生院护理人力资源现状进行调查,并对64个卫生院的123名医院中层护理管理者进行访谈,分析存在的问题,提出相应对策。结果:河南省乡镇卫生院护理人员平均年龄31.60岁,医护比为1:0.46,72.51%护理人员为中专及以下学历,81.38%护理人员为初级职称或无职称。结论:社会和媒体应加强大专院校护理专业毕业生引导,县级卫生行政部门及卫生院管理人员应对护理工作予以重视,全面提升河南省乡镇卫生院护理人员素质,提高我省乡镇卫生院的服务质量和水平。     

支医护理人员在乡镇卫生院护理中的作用

目的探讨支医护理人员在乡镇卫生院护理工作中的工作方法及作用。方法调查涪陵区25名支医护理人员在10所乡镇卫生院护理工作的情况，分析乡镇卫生院护理工作中存在的问题，并提出改进方法。结果各项护理工作逐渐标准化、制度化、规范化，服务意识、护理人员思想素质不断提高。结论三支行动中的“支医护理”的实施可以提高乡镇卫生院护理质量，值得推广和坚持。     

心肺复苏(CPR)的培训效果及分析

目的 通过对我院全体护理人员进行CPR专项培训,提高护理人员的急救技能操作熟练程度和理论知识,以提高抢救成功率.方法 按照"2010年心肺复苏指南"对全院护理人员进行CPR技能培训,并对培训人员分别在培训前后进行考核调查.结果 护理人员CPR知识培训后,CPR徒手操作熟练程度和理论知识考核成绩合格率(P<0.05),差异有统计学意义.结论 加强护理人员CPR技能的培训,对护理人员的CPR技能操作熟练程度和理论知识合格率明显提高.     

少数民族地区乡镇卫生院妇产科骨干医师培训的现状及对策

乡镇卫生院骨干医师规范化培训的目的是提高基层卫生院医师整体素质,缩小城乡医疗卫生服务水平差距,以满足基层卫生医疗的基本需求,能够完成国家对基层卫生医疗机构准许的各种医疗技术,切实解决老百姓“看病难、看病贵”的问题.笔者根据我院自2007年以来对乡镇卫生院妇产科骨干医师培训的实际,分析少数民族地区乡镇卫生院妇产科骨干医师规范化培训的开展情况及存在问题,为进一步完善医院骨干医师规范化培训提出建议及对策.     

护理人员技能培训考核模式的探讨

护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分,也是护士从事护理工作的必备条件和基本功。护理技术操作能力的高低,直接影响着护理工作质量。由于近几年来我院临床护士年轻化,护士的“三基”知识比较薄弱,技能参差不齐。为了提高护理人员技能操作能力,达到全员培训考核的目的,我院至2006年起对全院护士护理技术操作进行了分阶段培训考核,取得了较好的效果,现总结如下。     

临床护理三基操作分步培训法介绍

护理三基操作分步培训法是通过观摩操作、专人培训、小组培训、复习巩固4步骤培训临床护理人员的三基操作方法,也是一个由理解到实践、到运用、到巩固和改进的过程,它使临床护理人员真正掌握好三基操作,更好地运用于临床。     

院内片区护理人员培训模式的探讨

目的:改变护士培训模式,提高护士的护理操作、急救技能水平和专科理论水平及应急事件的应急能力。方法:①先培训科室的护理骨干或技术能手,由护理骨干或技术能手培训科室的护士,在片区进行演练。②片区护士长轮流业务讲课。③请片区主任轮流讲课。结果:93.33%得到提高,其中约30%得到很大的提高。6%没有得到提高。结论:提高了片区护长的授课能力,提高了片区护理人员的专科理论知识、护理操作水平、急救技能和应急预案处理的能力,增加了护理人员继续教育的学分。     

湖南省“三基”培训，全面优化基层医疗卫生人才

为加强和改善乡镇卫生院管理,湖南省卫生厅决定自2009年起开展乡镇卫生院管理年活动,并制定下发了《湖南省乡镇卫生院管理年活动方案》和《湖南省乡镇卫生院管理年活动评价标准》。与此同时,2009年10月29日,湖南省卫生厅办公室向省内各市、州卫生局下发了一个“湖南省乡镇卫生院医务人员‘三基’培训指南”的通知（以下简称《通知》）。该《通知》将“三基”（即“基础知识、基本理论、基本技能”）培训纳入乡镇卫生院管理年活动的重要内容。《通知》明确提出,乡镇卫生院医务人员要加强“三基”的训练和培养。由此,我们看到湖南省在落实医疗改革,健全基层医疗卫生服务体系,加强基层医疗卫生机构建设,提升基层医疗卫生队伍规模,强化基层医务人员素质方面迈出了坚实的一步。     

乡镇卫生院护理管理问题及解决对策

目的：为提高乡镇卫生院护理管理质量,采取确实可行的办法实现乡镇卫生院护理的高效护理。方法：随机选取二十六家乡镇卫生院,对护理过程进行分析,根据调查后发现的问题提出优化建议和改进措施。结论：乡镇卫生院护理管理制度改革势在必行,从优化护理管理制度和工作模式开始,完善加强护士培训工作提高护理人员素质,加快乡镇卫生院的护理质量提高的进程。     

循证理念在护理人员培训中的应用

目的:用循证理念分析和解决护理培训中存在的问题,提高培训效果和护理管理水平。方法:对护理培训中存在的问题,运用循证理念进行分析,结合文献支持,经科学论证后应用于护理人员的培训,并对实施前后效果进行比较。结果:实施后不同学历、职称的护理人员理论和技能成绩、护理文件书写合格率、患者满意度均明显提高(P<0.05)。结论:将循证理念应用于护理培训,明显提高了培训效果和护理质量管理水平。     

新型护理技术操作培训方法的探讨

目的 改变传统的护理技术操作培训方法,探讨以技能教师培训为主的新型培训、考核方式的实施效果.方法 将2012年由传统方式进行培训的532人设为对照组,将2013年由以技能教师为主的新型培训方法进行培训的546人设为实验组,对两组人员的考核成绩进行比较.结果 护理人员技术操作考核优秀率由53上升为56.8％,合格率由41.2％上升为41.9％,不合格率由5.8％下降为1.3％.结论 以技能教师培训为主的科室培训、抽项考核相结合的培训方式有利于提高医院护理人员的整体护理技术操作水平,并使各项护理技术操作达到规范化,有利于提升护理人员综合素质,为保证优质护理服务工作深入开展奠定基础.     

120人1236人次常用护理技术操作训练考核效果分析

目的规范临床护理操作程序，提高护理人员运用护理程序的能力。方法以湖南省卫生厅护理操作程序（VCD）为标准，成立操作培训小组，对全院120名年轻护士进行常用护理技术操作培训及考核。结果培训后操作考核合格率达70％以上，较培训前提高44．2％。结论护理操作训练及考核能强化护理人员的操作基本功，提高护士运用护理程序解决临床实际问题的能力，应针对性地常抓不懈。     

客观结构化临床考试在住院医师“三基”培训考核中的运用

目的探讨客观结构化临床考试（OSCE）在住院医师“三基”培训及考核中的运用及意义。方法将OSCE考核评估系统应用于住院医师“三基”技能考核,并对考核情况进行系统分析。结果96．51％的医生认为本次技能培训及考核对临床工作有帮助,98．26％的医生认为本次技能培训及考核能促使自己在临床工作中操作更加规范。结论将OSCE考核评估系统应用于住院医师“三基”技能考核,能提高住院医师临床技能水平,规范其临床操作。     

分层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响分析

目的：分析研究层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响。方法随机选取本院50名在岗护理人员作为本次研究对象,将上述护理人员以数字表法进行随机分为对照组及观察组,各25名。对照组采取常规培训模式,观察组则采取层次培训模式,对比2组临床护理人员的专业技能考核结果以及护理质量评分。结果对比2组护理人员的理论知识考核评分、护理操作水平评分以及护理质量评分,观察组均明显优于对照组（P＜0.05）。结论对临床护理人员采取层次培训模式进行培训,可有效提高护理人员的理论知识掌握程度、规范护理操作,提高护理操作合格率,同时也可有效提高护理人员的护理工作质量,故可在临床护士的日常培训工作当中推广应用。     

“四防”培训在护理管理中的作用探讨

目的:探讨"四防"培训在福利机构护理管理中的作用。方法:对护理人员开展"四防"知识培训,观察护理人员培训后的实际掌握度、预防和处理突发事件的能力及护理不良事件发生率。结果:开展"四防"培训后,护理人员对"四防"的知晓100%,掌握率100%,技能操作合格率100%,不良事件发生率逐年下降。结论:在福利机构护理管理中开展"四防"培训,可有效提升护理人员对突发事件的防范、应急与协作能力。     

医疗服务质量评价要素在乡镇卫生院运用中的体会

乡镇卫生院是我国农村三级医疗卫生体系的骨干,如何选择合适的医疗服务质量评价要素对现阶段乡镇卫生院医疗服务质量进行科学?合理地评价,并由此提出有针对性的措施,引导乡镇卫生院强化自身医疗服务质量管理意识,改进医疗服务质量管理手段,有效实施质量控制与质量保证,不断提高卫生服务质量,是我们当前农村卫生管理实践面临的重要工作?文章对照国家?江苏省对医疗服务质量管理的相关要求,结合乡镇卫生院医疗服务管理现状,总结乡镇卫生院医疗服务管理过程中的实践经验,从医疗质量?护理质量?院内感染?医疗服务和医疗安全五个方面阐述了部分医疗服务质量评价要素在乡镇卫生院管理运用过程中的体会?