浅谈军事劳动卫生学的教学

军事劳动卫生学是一门联系部队实际很强的学科。为了提高教学质量，作所在单位打破传统，变“章节教员”为“企业教员、，不断提高教员的自身素质，把教书和育人结合起来，加大教学内容和教学方式的,求重理论联合实际的教学方法，积极开展第二课堂活动。     

肝癌介入治疗的护理

介入治疗是近20年来发展起来的一门新学科，肝癌介入治疗是从股动脉穿刺插管至肝动脉内，灌注抗肿瘤化学药物或直接进行化疗栓塞，既可减少抗肿瘤药物的全身毒性反应，增加局部药物浓度，又起到局部化疗和导致肿瘤缺血坏死的二重作用。     

关于临床医学教学方法的几点思考

医学是一门神圣的学科，但由于医学原理和概念常常很抽象且枯燥，学生学起来往往难以理解和掌握，加上医学课程繁多，学生课业负担重，因此常常导致学生学习兴趣下降，甚至出现厌学情绪，上课时处于被动听课状态，如何激发学生的学习兴趣，兴奋课堂思维，是每个教师应该注意的问题。     

核医学实验性教学的探索和实践

核医学是一门涉及多学科领域的综合性、边缘性的临床医学类学科,21世纪医学发展的趋势是以分子诊断和分子治疗为先导,而核医学是其活跃领域的重要组成部分。核医学为解决临床诊断、治疗中的疑难问题以及为医学科学研究提供了重     

浅谈中专解剖教学中学生立体空间思维的培养

解剖学是一门医学基础学科，也是一门形态科学，对于卫生学校的学生来说是一门入门学科。由于这门学科主要是研究人体的形态结构特点，学生学这门学科，不仅要掌握人体器官和结构的形态特点，同时还要熟悉其空间位置及毗邻关系。对于卫校的学生来说，如果在这个过程中不能有效地培养起立体空间思维的话，将不能很好地掌握解剖学的内容，在以后的学     

实验室开放对增强医学生临床技能的实践与思考

医学是一门实践性很强的应用型学科。但在多年的教学实践中，由于存在着“重理论、轻实践”、“重知识、轻技能”的倾向，以至于无论在教育设计、教学安排上，都没有使实践教学处于足够重视的地位。与理论教学休戚与共的实验教学，成为一个普遍的薄弱环节。特别是近年来，由于高校的扩招，学生人数大幅度增加，但医学生的校内实验和实习医院不能相对应地增加，学生的实践机会就显得相对不足。学生在学校学习了大量的理论     

三年制医学临床实习质量评价体系的构建与研究

临床医学是一门实践性极强的应用性学科,它主要是培养学生临床实践能力。学生通过临床实习,可以将所学的基础理论知识和基本技能应用于临床医疗实践中,为毕业后从事临床医疗工作打下坚实的基础。实习质量对学生将来能否成为有知识、有技能、重实践的高素质医学人才起着重要作用，     

病理生理学实验教学方法浅论

病理生理学实验教学方法浅论陈融病理生理学探讨患病机体生命活动的规律，在基础医学教育中是一门骨干学科，同时也是联系基础与临床的一门桥梁学科。病理生理学的性质，决定了它是一门实践性较强的学科。在传统病理生理学教学中，理论教学与实验教学两者的比例为１∶１。...     

浅谈利用课题分析完善流行病学实验教学

流行病学是预防医学中的一门学科，它既是一门方法学，又是一门应用学科，其研究应用范围非常广泛，医学领域内许多学科的研究都要使用流行病学的方法，其研究疾病要具备人群和现场的观点。因此，树立流行病学观点，掌握流行病学研究方法，对于一名医学生来说是非常重要的。那么，如何使学生掌握流行病学方法，只有加强实验教学。     

人体解剖标本陈列室的开放与管理

医学是一门理论与实践并重的学科，作为一名医务工作者首先要从书本上学习理论知识，再把它灵活地运用到实践中去，而运用的对象又是一个特殊的群体，绝不允许有半点差错，必须熟练掌握并应用这门学科，才能真正造福于人类。解剖学是研究正常人体形态和结构的一门重要学科，为其它医学基础课程及临床课程奠定了必要的形态学基础。（1）解剖学的特殊性，使得它成为了一门以形态教学为主的学科——实验占据了大部分学时。解剖实验室教学以标本为主，解剖标本具有真实性和直观性，其数量和质量，将直接影响到教学效果。     

改进《中国医学史》教学的几点意见

《中国医学史》既是一门研究中国医药学的起源、形成、发展过程与发展规律的学科，又是一门医学与史学之间的边缘学科，涉及考古学、历史学、哲学、宗教学、文献学、教育学、地理学及天文气象学、数学、化学、生物学等诸多学科。在高等医学教育中，《中国医学史》是唯一一门与社会科学有着密切联系的综合性学科。     

浅谈医用化学实验教学改革

医用化学是临床检验专业和药学专业的一门重要专业基础课，从化学学科发展历史看，化学是一门以实验为基础的学科，因此化学实验对医学生来说具有特别重要的地位。     

临床微生物检验实验教学改革体会

临床微生物学是一门重要的医学检验专业课，是基础医学课与临床医学课之间的桥梁，也是一门实践性和应用性非常强的学科。实验课是微生物学教学的重要组成部分，其在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的独特作用。过去的微生物学教学模式中存在重理论讲授，轻实验操作的现象，学生缺乏动手能力和开拓精神，很难适应现代化素质教育的需要，我们通过长时间的教学实践，深深地体会到只有强化临床微生物学实验课的各个环节，才能有效地提高实验课的教学质量。     

人体寄生虫学实验教学的几点看法

人体寄生虫学是一门病原学学科，在实验教学中着重培养学生的形态观察能力及病原学检查的实际操作能力。从形态学观察内容上说，它包括有大体标本的观察和镜下标本的观察。我们这门学科安排在新学年的第1学期，因此，实验教学成功与否不仅影响着我们这门学科整体教学，而且也影响着其它形态学科的教学。我们在多年的教学过程中产生以下共识。1培养学生科学的学习方法每一门学科都有它自己的规律，只有掌握了它的规律学习起来才能事半功倍。刚刚入校的新生，带着高中时期的学习方法走进医学院校，面对着新的教学方法，他们中的一些人可能不适…     

生物信息学的兴起及展望

本文以人类基因组计划HGP为基础，阐述医学信息学与HGP的交叉点，一门新兴的学科－生物信息学的兴起，并论述了这门学科的性质及意义，最后讨论了生物序列数据库的最新进展。     

完善医学专科解剖学实验教学的点滴

解剖学是研究人体形态结构的一门学科，其内容多、范围广，是一门较难掌握的课程。该学科属形态学范畴，实践性、应用性较强，实验教学的成功与否，直接影响教学效果，影响学生的操作技能，独立工作思维能力等的发展。     

多媒体技术在免疫学理论课教学中的应用

免疫学是重要的医学基础学科之一，是医学生必修的一门公共基础课。该学科的特点是教学内容抽象，涉及多门医学学科的知识，如生物化学、分子遗传学、分子生物学、病理学等。在教学实践中，免疫学是医学生公认的难度较大、内容抽象、知识性强、知识更新快的一门学科。传统的教学方法，利用黑板、粉笔和图片等进行讲授，教学效果往往不理想，特别是在介绍现代免疫学知识的过程中，学生对新的知识难以理解，     

医学美学与医学美容学学科属性的探讨

医学美学与医学美容学学科属性的探讨秦守哲医学美学与医学美容学是近十几年兴起的两门交叉学科。任何一门新学科的产生，都离不开学科的内在逻辑结构和学科所处时代的现实需要。医学美学与医学美容学正是由于两个学科本身的特点和特殊的社会需要，决定了两个学科独有的孕...     

千里始足下，高山起微尘——办刊30周年纪念声中忆创刊

1981年9月30日，我国的定期编辑刊发、讲究学术规范的自然科技期刊队伍中增加了一位新成员。它的使命是汇集一门学科的发展成果，有助于推动这一门学科的进步，并有益于科技现代化事业。这一门学科的名字就是实验动物科学（现已扩展到比较医学领域）。在世界各科技先进国家，实验动物科学的专门期刊早已出版发行多年，中国到1980年代初还没有这种刊物。     

从卫生学的特点谈对卫生学教学改革的设想

卫生学是医学领域中的一门重要学科，现今在国内高等医学院校里，卫生学的内容通常包括环境卫生、工业卫生、食品卫生，以及卫生统计学等，也有把流行病学和社会医学的内容纳入其中，改名为“预防医学”，其讲授的对象是非预防医学专业的医学生。所以，不论是“卫生学”还是“预防医学”，实际上是一门综合性学科，是预防医学各专业课的缩影。由于该学科与其他学科关系密切，本身又具有许多特点，且对培养新一代跨世纪医学人才起重要作用，因此，研究探讨这门学科的教学内容、教学方法及与其他学科的衔接等问题对于卫生学教学改革，提高教学…