山西省社区护理人员岗位培训需求及影响因素分析

[目的]了解山西省社区护理人员的现状及对社区护理培训内容的需求情况,为进一步开展社区护士岗位培训提供依据。[方法]调查来自山西省45家社区卫生服务中心的338名护士社区护理培训需求内容。[结果]培训内容需求依次为基础护理、疾病预防保健和康复、护理科研和护理科研知识;Spearman秩相关检验显示：社区护士的职称与基础护理知识需求程度呈正相关,而与护理科研知识需求呈负相关;社区护士的工龄与基础护理、疾病预防保健和康复、社区护理管理知识需求程度呈正相关,与护理科研知识需求呈负相关。[结论]社区慢性病护理、基础护理、疾病预防保健和康复是社区护士培训的重点;影响制定社区护士岗位培训内容的主要因素是工龄和职称。     

社区护理培训内容需求及其影响因素分析

[目的]了解社区护士对社区护理培训内容需求情况,为有针对性地开展社区护士岗位培训提供依据。[方法]调查重庆市主城区48家社区卫生服务中心的349名护士社区护理培训需求内容。[结果]培训内容需求程度排序依次为：疾病预防保健及康复、社区护理管理、疾病护理、伦理与法律知识、护理科研知识;Spearman秩相关检验显示：社区护士的工龄与疾病预防保健及康复、社区护理管理、伦理与法律知识需求程度呈正相关,而与护理科研知识需求呈负相关;社区护士的职称与疾病预防保健及康复知识需求程度呈正相关,与护理科研知识需求呈负相关。[结论]疾病预防保健与康复、社区护理管理知识是社区护士培训的重点;社区护士的工龄和职称是影响培训内容制定的主要因素;强化护理科研意识刻不容缓。     

社区护理培训内容需求及其影响因素分析

[目的]了解社区护士对社区护理培训内容需求情况,为有针对性地开展社区护士岗位培训提供依据.[方法]调查重庆市主城区48家社区卫生服务中心的349名护士社区护理培训需求内容.[结果]培训内容需求程度排序依次为:疾病预防保健及康复、社区护理管理、疾病护理、伦理与法律知识、护理科研知识;Spearman秩相关检验显示:社区护士的工龄与疾病预防保健及康复、社区护理管理、伦理与法律知识需求程度呈正相关,而与护理科研知识需求呈负相关;社区护士的职称与疾病预防保健及康复知识需求程度呈正相关,与护理科研知识需求呈负相关.[结论]疾病预防保健与康复、社区护理管理知识是社区护士培训的重点;社区护士的工龄和职称是影响培训内容制定的主要因素;强化护理科研意识刻不容缓.     

湘潭地区社区护士岗位培训状况及培训需求研究

[目的]了解湘潭地区社区护士岗位培训状况及培训需求,为社区护士的岗位培训制订计划提供可靠信息。[方法]采用自制的湘潭地区社区护理人员岗位培训现状及需求调查问卷,对湘潭地区50名社区护士进行问卷调查。[结果]社区护士对居家常用护理技术操作知识掌握得最好,对社区临终关怀知识掌握得最差;对社区紧急救护的知识需求最强烈,对社区临终关怀的知识需求最弱。[结论]社区护士岗位培训的力度还需进一步加强,在进行社区护士岗位培训时,需遴选优秀师资,优选培训内容,端正培训态度,以加强培训效果。     

城市社区老年COPD病人健康教育内容需求调查分析

[目的]了解社区稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人健康教育内容的需求情况。[方法]采用自行设计的问卷对147例社区稳定期COPD病人健康教育内容需求进行调查。[结果]病人对疾病知识、用药知识、氧疗知识、康复锻炼、疾病预防知识的需求得分分别为2.31分±0.53分、2.28分±0.56分、2.63分±1.08分、2.25分±0.65分、2.38分±0.52分。对疾病知识和康复锻炼知识的需求与文化程度呈正相关,对氧疗知识的需求则与文化程度呈负相关。对康复锻炼知识和疾病预防知识的需求与病程和疾病严重程度呈负相关,但对氧疗知识的需求则与病程和疾病严重程度呈正相关。[结论]社区稳定期COPD病人对各项健康教育内容的需求程度为中度,COPD病人健康教育内容需求与文化程度、病程和疾病严重程度等因素的相关性有所不同。     

社区护士岗位培训的现状与需求

目的:探讨社区护士岗位培训的现状与需求,为开展进一步的岗位培训提供依据。方法:采取自制问卷于2006年12月对黑龙江省844名社区护士岗位培训的现状及对培训的需求进行调查。结果:参加过社区护士岗位培训的社区护士仅占28.1%;培训时间1周以内的比例较大,占40.2%,培训方法以传统的理论授课为主,占74.7%;进行岗位培训的教师主要有公共卫生学院教师、防疫站等预防保健人员、医生,占64.3%。有93.2%的社区护士认为岗位培训重要,并愿参加培训,希望采取的教学方法为社区实习和模拟社区实习,其次是理论授课。62.1%的社区护士愿意参加在职培训,希望培训1周至3个月者达到61.1%,希望学校的护理教师为授课教师者最多,达到50.0%,其次是经验丰富的社区护士。在培训内容上:希望学习的知识主要是社区常用的护理技术和社区护理工作方法。结论:了解社区护士岗位培训的现状并明确其需求,才能保证有系统、针对性地开展岗位培训,提高培训效果。     

邯郸市社区护士健康教育培训需求的调查分析

[目的]调查邯郸市社区护士健康教育培训需求,探索针对性的培训措施,同时也为开展社区健康教育师资培养途径提供参考。[方法]采用问卷调查形式调查邯郸市四区20个社区卫生服务中心、44个社区卫生服务站的社区护士。[结果]邯郸市社区护士近3年健康教育培训率为84.17%;护士要求培训的内容主要是沟通技巧、慢性病知识宣教、预防保健知识及社区康复指导等;社区护士职称和学历水平偏低,不能满足社区健康教育需要。[结论]应加快邯郸市社区健康教育师资和社区护士健康教育能力的培养,促进社区健康教育事业的发展。     

河南省城市社区护士继续教育现状及其岗位培训需求研究分析

[目的]调查河南省城市社区护士继续教育现状及其岗位培训需求并研究分析,为制定河南社区护士岗位培训临床实践基地及师资建设标准提供新思路和理论依据。[方法]挑选河南省18个省辖市中的郑州、三门峡、商丘、信阳、安阳5个市的社区卫生服务中心(站),每个城市随机挑选10个社区卫生服务中心,共200名护士,进行多阶段抽样调查。[结果]社区护士高学历、年轻化,整体职称水平偏低,36.87%未进行专业系统的岗位培训;岗位培训方法单一、枯燥,缺乏实践内容,时间分配不合理,培训效果不明显;护士继续教育缺乏主动性,对岗位培训需求度低。[结论]国内社区护士继续教育仍处于初级阶段,进一步探索有效的社区护士继续教育体制,满足其岗位培训的需求。     

吉林省社区护士岗位培训现状及发展方向

目的 了解吉林省社区护理人力资源现状及岗位培训状况,为构建社区护士岗位培训体系提供依据.方法 采用整群随机抽样法,对吉林省3个城市的社区卫生服务中心（站）共583名社区护士的社区知识掌握及需求进行问卷调查.结果 社区护士常见基础护理知识掌握率最好（63.8%）,科研方法 知识掌握率最不理想（13.6%）,年龄小,职位低以及工作时间在5～9年的社区护士知识掌握较差;42.9%的社区护士未参加过岗位培训,岗位培训存在最多的问题为培训时间太短（64.6%）,老年人常见疾病居家护理知识岗位培训需求率最高（99.7%）.结论 我省社区护士存在整体素质不稳定的现象,岗位培训工作落实不完善,进行岗位培训是提高社区护士整体素质的重要途径.     

某地级市社区护士工作现状与居民护理需求的调查

目的调查某地级市社区护士工作现状与居民护理需求。方法采用自行设计的调查问卷对135名社区护士和338户社区居民进行调查。结果社区护士的工作重点在治疗护理方面,而预防、康复、保健、健康宣教和计划生育5项的工作力度明显不够;社区护理工作现状与居民需求存在差异,居民对社区护理服务的需求从疾病治疗向疾病预防和健康促进转变。结论社区护士应转变观念,加强疾病预防和健康促进的理念;社区护理应以居民需求为导向,尽快建立以社区人群健康为中心,融医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育于一体的综合性社区护理服务模式。