坚持用科学发展观指导医院学科建设

学科建设是医院建设的一项重要工作,学科水平直接反映了医院的整体水平、综合实力、学术地位和医院的知名度以及医院在医疗市场中的竞争能力.强劲的学科优势、完善的学科体系、科学的学科管理是医院建设的长远目标.坚持用科学发展观,就是坚持"科学管理、实事求是、以人为本"的原则来指导医院学科建设[1],加强学科建设,提高医疗质量,增加医院效益是新形势下医院建设的一项长期任务.     

坚持用科学发展观指导医院学科建设

学科建设是医院建设的一项重要工作,学科水平直接反映了医院的整体水平、综合实力、学术地位和医院的知名度以及医院在医疗市场中的竞争能力.强劲的学科优势、完善的学科体系、科学的学科管理是医院建设的长远目标.坚持用科学发展观,就是坚持"科学管理、实事求是、以人为本"的原则来指导医院学科建设[1],加强学科建设,提高医疗质量,增加医院效益是新形势下医院建设的一项长期任务.     

加强医院学科建设 提高核心竞争力

医院学科建设的水平是一所医院医疗水平的重要标志。该文阐述了加强医院学科建设的必要性,介绍了南京市妇幼保健院在抓学科建设方面的一些经验做法,如规划学科发展方向、建立健全学科建设机制、注重人才引进培养等一系列的有效措施,逐步实现结构合理、学科齐全、队伍一流的学科体系,有效提升了医院的核心竞争力,实现了跨越式发展。     

加强学科建设 促进医院发展

学科是医院的基本组成元素,是医院实力最直接的体现。学科水平是决定医院生存和发展的重要因素,直接反映医院的整体水平、学术地位及在医疗市场中的综合竞争力。本文从目前学科建设的情况、学科建设遵循的原则、从医院发展战略上统筹学科建设、科学定位,坚持发挥优势学科,整合资源、加强学科队伍建设及以科教为先导,提高学科核心竞争力六个方面阐述了医院加强学科建设工作的做法。     

综合性医院重点学科建设的思考

目的探讨综合性医院重点学科建设,集中力量建设优质、有自身特色的优势学科,促进医院学科水平的提高。方法着力人才队伍建设,搭建培养人才平台,优化实验技术装备,完善科研支柱体系。结果做好重点专科建设,实施专科人才培养,注重横向和纵向合作与交流,提高学科水平。结论学科建设是医院发展的重要任务之一,要保持医疗水平的领先,必须坚定不移地走人才创业、科技兴院之路,加大科研管理力度,树立品牌优势,使医院综合实力持续增强。     

加强学科建设突出重点学科

医院学科建设的水平是一所医院医疗水平和知名度的重要标志,要想使医院有影响、有地位,就要求医院有特色、有水平。学科建设是医院发展的制高点,医院的竞争,实质上就是学科的竞争;重点学科建设是医院的根本建设,是提高医院整体水平的一项战略措施。     

大型综合性医院学科建设战略思考

学科建设水平是决定大型综合性医院生存和发展的重要因素,并直接反映出医院的整体水平、学术地位及在医疗市场上的综合竞争力。强势的学科群落,完善的学科体系,特色的学科方向是大型综合性医院提高医疗技术水平,优化人才培养环境,加强医学科研实力,拓展医疗市场份额,形成良性可持续发展的基础和关键。集中力量建设高质量、有特色的优势学科是医院建设中的战略性任务。在实施具体的工作前,必须要有成熟的战略思考,全面地战略规划和准确的战略定位,在此做以下几点探讨。1以创新思维为先导引领医院的学科建设创新是一个国家和民族发展的不竭动…     

医院加强学科建设的几点体会

学科建设反映医院特色和水平，一所医院是否一流主要取决于是否拥有一批高水平、有特色、体系配套的学科，是否拥有一支造诣深、声望高、有影响的学术队伍，是否拥有国内领先、国际先进的科技成果。学科、人才、水平三者的相互关系可概括为学科是基础，人才是关键、水平是标志。而学科建设是医院工作的根本和核心，是提升医院医疗、教学、科研工作水平、促进医院高层次人才培养的重要途径，也是促进医院发展的重要保证。近年来，本院作为一所集医疗、科研、教学为一体的三级甲等医院，院领导重视学科建设、人才建设，抓住机遇，开拓创新，学科建设工作取得了显著成绩。     

某医院学科建设实践

学科建设对于提高医院医疗水平和知名度具有重要意义。学科建设是以重点学科为中心,带动一般学科共同进步,提高疾病诊治水平、推动人才队伍建设,并增强科技创新能力。结合当前医院学科建设现状和发展趋势,使得医疗、教学以及科研应协调发展、互为补充。组建以疾病为纽带的诊疗中心,优化公共资源,完善学科发展,提升医院竞争力。     

大型综合医院学科建设现状及提升策略

学科建设是引领医院发展的龙头,体现了医院的科研实力、学术水平和核心竞争力。本文以某大型综合医院为例,对其学科建设情况进行问卷调查,从员工认知角度分析学科建设发展情况,并在此基础上提出建议：集中资源,做大做强优势学科;培养一批优秀的学科带头人;加强人才梯队建设;注重科研平台建设;建立学科评价体系。     

开展医院学科评估的实践与体会

建立了一套以科室医疗业务、学术队伍建设、专业技术水平、科研教学成果为指导体系的学科评估手段和方法,对医院各类不同学科的综合实力进行横向和纵向的比较及科学、有效的衡量,对医院各学科的综合实力进行客观的评价,实行动态制规范化管理.学科评估工作实施6年来,取得了良好的效果,动态竞争机制的引入,有利于明确各学科的发展方向,不断加强学科建设、优化学科结构、稳定学术方向、发挥学术优势、形成学科特色、提高学科地位,使医院的医疗、教学、科研等整体水平得到全面而持续地发展.     

区域军队中心医院学科建设对策

分部所属医院都是中心医院,编制床位都在200张左右;各医院学科实力、品牌影响、技术水平和教学科研能力不断提升,建设发展成绩喜人。但按照科学发展观规律、广大官兵健康需求和医院现代化建设标准来衡量,各医院学科建设还存在人才队伍不够整齐、制度落实不够严格、学科发展不够平衡、医教研发展不协调等矛盾。中心医院学科建设要坚持创新发展,增强学科建设的动力;坚持规范管理,挖掘学科建设的潜力;坚持人才为先,激发学科建设的活力;坚持文化推动,提升学科建设软实力。     

基于胜任力模型的医匠人才培养模式实践

构建应用型临床医学人才培养模式,提升医生临床技术水平,培养塑造严谨细致、精益求精的职业精神。方法运用文献检索法、德尔菲法等构建医院医匠人才胜任力模型,运用此模型进行医匠人才的选拔、培训、考核及退出。结果构建了医匠人才培养模式方案及相应配套管理制度,形成了一套完善的临床医学专业人才培养体系。实践后,医匠的门急诊工作量、临床诊疗能力有了飞速提升。结论通过构建医匠人才培养模式,培养了高素质的医学人才,推动了各学科建设,促进了医院转型发展。     

医院规范医疗收费管理的体会

合理收费是医院生存发展的关键。要规范收费行为必须建立切实可行的制度及完善的运行体制,设立专职物价部门和专职物价员,加强医院物价管理人员的素质培养,提高他们价格管理水平和管理能力,是医院在激烈的市场竞争中发展的必要保证。     

探讨临床工程纳入医院学科管理的意义和措施

目的:探讨临床工程在医院作为学科管理的意义和措施。方法:把临床(医学)工程职业内容与医疗质量关系、临床工程学科特点、内涵与现时医院医疗质量管理现状结合、实际的经验总结分析论述。结果:临床工程是现代医院建设的重要学科之一,与临床医学、临床护理学、临床药学等学科并列,以临床诊疗辅助设备、医学影像设备、临床检验设备为载体,为医疗提供信息、方法、手段等的临床工程技术。结论:临床工程在医院作为学科管理的意义是:提高医院内部现代医学装备的技术保障水平;充分发挥工程和管理技术在医疗技术提升方面的作用;可以积极推动临床工程技术人才队伍建设等。临床工程学科建设可采用的措施有:建立适合临床工程学科发展的制度;研究医疗过程和临床发展需求的工程技术模式;经常开展医院临床工程人员与医疗器械装备厂商的学术与技术互动交流;大力培养临床工程人才和临床工程研究的硬件投入等。     

医院继续医学教育管理存在问题及实践探讨

继续医学教育以提高医务人员整体素质为目的,以促进医务人员专业技术水平为手段.天津医科大学第二医院通过改进继续医学教育模式和完善管理制度,将继续医学教育工作纳入医院人才培养、学科梯队建设和医院目标管理中.使医务人员能不断学习国内外新的技术及理论知识,快速了解医学科学的前沿动态,不断提高业务水平和临床应变能力.为提高医院的整体医疗水平奠定了基础.     

我院学科建设精细化管理的实践与思考

目的:总结该院开展学科建设精细化管理的典型做法和经验,为探索学科高质量发展模式和管理路径提供借鉴和参考。方法:自2015年起,该院围绕学科建设,从战略目标制定、制度规范建设、人才梯队培养、岗位责任制考核以及文化建设等方面,创新各项管理举措,理顺管理机制。结果:该院学科发展制度进一步完善、人才梯队建设更加合理、岗位责任制考核深度优化,医疗服务综合能力和水平不断提高,在2018年复旦医院排行榜中,医院综合排名39位,同比上升20位。结论:学科建设是医院持续发展的驱动力,需要管理者因地制宜,结合实际从学科建设的目标、规则、训练、考核、文化等五方面综合施策并持续改进。     

院会协作框架下提升二级医院医疗质量的实践和体会

目的:利用三级医院的管理和技术优势支持基层医院提升医疗质量和技术水平。方法:由医院协会组织三级医院的管理和技术专家,利用“院会协作”的形式,定期去基层指导二级医院工作。结果:通过5年的院会协作,全面提升了二级医院质量管理水平,建立了完善的质量管理网络体系,管理方法科学实用,管理环节日趋规范,资料完整齐全,管理理念不断深化,初步掌握了管理工具的应用。结论:院会协作是开展技术和质量管理帮扶的有效平台,可充分发挥医院协会的资源和技术优势,推动二级医院管理能力和技术水平的全面提升,强化医院人才培养和学科建设,增强医院内涵质量和综合实力。     

三甲医院高层次卫技人才队伍建设发展现状及对策研究

通过对某三甲医院高层次卫技人才的规模、构成、引培和流失进行统计分析,了解医院高层次卫技人才队伍建设现状和流动变化规律,为制定和完善医院高层次卫技人才队伍建设策略提供证据参考。结果显示,该院高层次卫技人才规模、构成均得到有效改善,高层次卫技人才流失情况在可控范围内,但也面临着高层次卫技人才总量相对不足、流失人才中辞职占比较大等问题。未来要继续推动"人才强院"战略,创新人才引培考核机制,完善人才培养体系和计划,建立科学的测评体系以及健全绩效评价机制和薪酬分配制度。     

科主任在促进学科可持续发展中的作用

医院的学科建设状况体现了医院的医疗水平、医疗特色、学术地位和核心竞争力。学科发展状况对于医院的发展具有战略性和全局性的影响。通过了制定科室学科建设目标,实现重点学科的可持续发展,从而促进医院整体发展。