教学医院临床教学的环节质量控制

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,为适应新形势下医院临床教学的需要,抓好医院临床教学各环节质量控制是保证临床实习顺利完成及保证教学质量的基本条件,环节质量控制内容为:1 健全教学组织与教学管理制度;2 建设一支高素质的师资队伍;3 控制生源素质及数量;4 创造良好的教学环境;5 掌握灵活的教学方法;6 注重信息的反馈和教学的改革。     

如何提高临床教学质量

临床实习是护理教学的重要组成部分,它是促进学生由掌握理论向具备实践能力,培养护生良好的职业素质和敬业精神,培养自学能力、思维能力、沟通能力的关键时期;同时医院作为护生的人生第一社会,临床护理的质量直接影响到整个护理教育的质量。我院作为教学医院,在几年的临床教学过程中．发现有诸多因素影响着临床教学的质量。教师的职业素质、敬业精神、责任心,还有教师的护理基础知识、语言沟通能力,对学生有无耐心、爱心,     

深化临床教学改革切实提高临床教学质量

高等中医临床教学是高等中医教育教学的重要组成部分．是中医大学生临床实践能力培养的有效途径,临床教学质量是培养优秀医学人才的关键所在。为了切实提高临床教学质量．我院深化临床教学改革,实行临床教学质量监控,成效显著。     

提高医学本科生临床教学质量试探

在学生扩招、就业压力、医患矛盾突出的大环境下,医学院校本科临床教学与管理,暴露了一些问题。分析、探讨这些问题,有利于改进教学管理的策略和方法。     

加强教学管理,提高临床教学质量

目的提高基层教学医院的临床教学质量。方法制定相关的教学管理制度,贯彻落实、执行。结果提高实习生学习及临床教师的积极性。结论加强临床教学管理,提高临床教学质量。     

提高小儿外科住院医生临床教学质量的探讨

小儿外科学是一门专业性、实践性很强的临床课程,随着我国临床住院医生规范化培训的展开,住院医生也逐渐参与到临床教学中来.但住院医生临床经验有限、缺乏系统的知识,使得在临床教学中存在一定的局限性,如何提高住院医生的临床教学质量就成为一个亟待解决的问题.加强住院医生的教学培养,建立合理的教学考评体系,才能培养出优秀的现代化医学人才.     

提高中医皮肤科临床教学质量的探索

中医皮肤科临床教学是高等中医院校教育中的重要环节。通过对提高中医皮肤科临床教学质量进行多方面的探索,取得初步成效。在中医皮肤科临床教学中,教师品德、业务水平和教学能力是保证临床教学质量的前提;严格的临床教学考核制度是提高临床教学质量的保证;多元化、综合型教学方法是提高临床教学质量的基本手段。     

提高临床教学质量的基本途径探讨

临床实践是护理教育过程的一个重要环节。临床教学质量的优劣直接关系到护理院校向社会输送护理人才质量的高低,而临床教学质量在很大程度上取决于临床带教师资的素质。学生在实践过程中,临床带教老师扮演着重要角色,他们既是教学的设计者、指导者和信息提供者,又是学习的促进者、组织者和管理者,也是学生的伙伴、帮助者、反思者和研究者[1]。因此,一个临床带教教师对临床教学质量起到了非常关键的作用。具体地讲,提高临床教学质量,可从以下几个方面着手。1临床带教老师的自身素质是决定教学质量的关键1 1思想素质:带教老师应首先认识到学生…     

浅谈如何提高小儿麻醉临床教学质量

小儿麻醉是麻醉专业教学的重点内容之一,但一直以来由于存在学校课时安排较少,教师和学生的重视程度不够的问题,要在有限的时间内系统和详尽地讲解小儿麻醉的内容是非常困难的,为做好小儿的教学工作,培养具有较高综合素质的临床麻醉专业优秀人才,适应新时期知识经济发展和人才竞争的需要,该科对小儿麻醉教学进行了适当的改进,以推动小儿麻醉医师的培养,顺利完成教学工作并取得良好效果。     

提高皮肤性病临床教学质量的研究与探索

皮肤性病学是一门理论与实践相结合的专业课,在教学上也必须理论与实践相结合,才能加深理论学习、提高实际技能。在课堂教学中,教师应根据教学目标和教学过程的不同阶段,选择教学方法,合理组织灵活运用。通过计算机多媒体技术的应用,教师可将课堂讲授和演示完美结合,加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,调动学习的主观能动性,培养学生发现问题以及分析和解决问题的能力,以取得良好的教学效果。     

应用现代教育技术提高呼吸内科临床教学质量

目的：探讨现代教育技术对提高呼吸内科临床教学质量的作用。方法：在呼吸科临床带教中综合运用各种现代教育技术。结果：现代教育技术能提高学生学习积极性,提高带教效率。学生普遍反应该带教方式更易于接受,更有助于培养其解决问题的能力。结论：在呼吸科临床带教中运用现代教育技术有助于学生理解复杂的医学理论,培养了学生临床综合素质,促进了带教老师的教学能力。     

提高妇产科住院医师的临床教学质量探讨

妇产科学是一门专业性、实践性很强的临床课程，妇产科与其他医学学科相比，具有生理和心理上的特殊性。从目前我国高等医学教育的现状来看，临床教学工作都是由各个教学医院的高年资临床医生承担，大规模的高校扩招使高校教师资源缺乏。随着我国临床住院医师规范化培训的展开。住院医师也逐渐参与到临床教学中来．附属教学医院的临床医师是指导医学生的一线教师．须具备优秀的教学经验与技巧，才能带教出优秀的医学院毕业生。而住院医师可以避免科研工作带来的压力，在医、教、研三方面的协调中，     

注重护生医德教育提高临床教学质量

医德教育是医务人员思想品德教育和道德教育的重要内容 ,是培养和塑造医务工作者高尚情操、良好形象的重要途径。在护士实习过程中 ,我们不仅要使她们学到专业技能 ,更重要的是要培养她们良好的职业道德、高尚的情操 ,以更好地适应以病人为中心的整体护理的需要。１教育形式多样１ １岗前素质教育 :我院平均每年接收１００名左右的护生实习 ,护理部根据她们进岗时间不同和各校护生的特点 ,进行分批培训。护理部主任亲自为护生上好第一课 ,主讲护理工作的重要性及护士地位等。通过讲解“语言艺术在护理工作中的应用” ,使护士掌握沟通技巧 ,…     

注重临床教学环节提高护理带教质量

我院是一所集课堂教学与临床教学于一体的综合性医院,拥有床位740张,每年接受大、中专实习护士120余人次。临床实习是护生从课堂走向临床,理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业化角色转换的重要环节。如何搞好临床教学工作,培养高层次适用性护理人才,我     

注重临床实习、提高临床教学质量探讨

医学教育是以培养德智体美劳全面发展,满足医疗工作一线工作需要的医学专业人才。为实现这一培养目标,在临床教学过程中必须使理论与实践的学习并重,不可偏颇,理论与实践的教学有机结合,提高临床教学质量。本文旨在探讨注重临床实习在提高临床教学质量中的作用。     

实施病例导入式教学法提高整形外科临床教学质量

目的探讨"病例导入式"教学法在整形外科学中的应用及其效果。方法在循证医学教育观指导下,以我校整形外科学本科班学生为研究对象,根据"病例导入式"教学法的理论知识,实施整形外科教学课程。结论 "病例导入式"教学法临床理论知识与临床典型病例紧密联系,有利于提高学生的综合、分析、归纳能力,提高教学效果。     

教学医院病案质量管理的体会

我院是一所拥有800张床位的教学医院,进修医生、实习医生你来我往,本院低年资医生要轮科学习和外出培训,主任和主治医生不仅要完成医疗任务,还要承担很重的教学任务,所以和普通医院比较,具有明显的医务人员流动性大的特点。这一特点给我院病案质量管理带来很大困难。进入80年代以来,由于领导重视、全体医护人员认真负责,使全院的病案质量有了很大提高。几年来,病案甲级率保持在90％以上,抽查病案平均分均在