“互联网+”教学模式在药学专业《分析化学》课程中的应用

目的:对药学专业的《分析化学》课程教学进行改革,探索互联网+模式在药学专业课程中的可行性。方法:将徐州医科大学药学院某年级分为AB两个班,A班(n=103)采用互联网+教学模式,即教师课堂外通过网络平台进行线上线下全程指导,学年末进行问卷调查。而B班(n=90)仅采用传统教学法。对比两个班的成绩差异,使用徐州医科大学卓朗教授自行开发的试卷分析软件进行统计学分析。结果:A班学生《分析化学》平均成绩均优于B班,具有统计学差异(P0.05)。在问卷调查中,A班学生普遍认为"互联网+"教学模式对于自学能力,综合技能及检索能力有较大帮助,并增加了学习的趣味性。结论:"互联网+"教学模式对药学课程教学具有良好的帮助,值得推广和深入探讨。     

原位大隐静脉-腘静脉转流术治疗股浅静脉闭塞症临床研究

对11例股浅静脉闭塞症患者利用自体大隐静脉作大隐静脉-腘静脉转流术并建立临时性动静脉瘘,术后辅以抗凝药物治疗,术后3个月结扎临时性动静脉瘘.随访10例,随访时间11～67个月,6例转流静脉通畅,临床症状消失,有效率60%;4例闭塞,但未出现溃疡等严重并发症.提示原位大隐静脉-腘静脉转流术术后大隐静脉通畅率不高,但结合暂时性动静脉瘘手术,仍不失为治疗股浅静脉闭塞症的有效手术.     

宫腔粘连43例宫腔镜治疗体会

目的 总结宫腔粘连宫腔镜手术的临床经验.方法 43例宫腔粘连患者均在宫腔镜下确定诊断并在镜下进行粘连分离术.术后宫腔放置双腔(气囊)导尿管14 d;并予口服戊酸雌二醇6～9 mg/d,共90 d.结果 24例宫腔粘连完全分离,双侧输卵卵开口暴露;16例粘连分离,至少暴露1侧输卵管开口;3例大致恢复宫腔形态,但双侧输卵管...     

基于网络化的大学生心理健康教育实施研究

<正>互联网的出现,揭开了人类数字化生存的新时代。它所构建的虚拟世界对大学生的心理发展产生着越来越大的影响。因此,确切地了解大学生接触和利用网络的现状,分析网络对大学生心理健康产生的影响,对研究网络环境下如何开展大学生心理健康教育、开创高校心理健康教育工作新格局具有重要意义。1网络环境下大学生心理健康教育面临的挑战     

浅谈社区卫生服务

随着〈国务院关于发展城市卫生服务的指导意见〉的公布,明确将发展社区卫生服务作为深化城市医疗卫生体制改革,有效解决城市居民看病难、看病贵问题的重要举措,作为构建新型城市卫生服务体系的基础,大力推进体制、做好社区卫生服务,为居民提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务和基本医疗服务.     

桃红四物汤加味治疗顽固性带状疱疹后遗神经痛临床体会

中医经方桃红四物汤加味治疗带状疱疹后遗顽固性神经痛有一定优势,临床中取得较好疗效,通过经典病案分析,总结临床治疗心得。     

复方卡力孜然酊联合卤米松乳膏治疗局限性稳定型白癜风疗效观察

目的对复方卡力孜然酊联合卤誊松乳膏治疗局限性稳定型白疽风的疗效进行观察;方法将100例白癜风患者随机分成两组。治疗组予以复方卡力孜然酊联合卤米松乳膏,对照组仅予复方卡力孜然酊;结果治疗组和对照组有效率分别为88％和60％,两组有统计学差异（P〈0．05）;结论复方卡力孜然酊和卤米松乳膏合用能产生协同作用并有效减少不良反应的发生,更好的治疗白癜风。     

中西医结合治疗小儿秋季腹泻的临床观察

婴幼儿秋季腹泻,是六个月至两岁小儿最常见的一种消化道疾病,又是引起营养不良和维生素缺乏的主要原因,本病已列为我国儿童重点防治疾病之一。目前一致认为轮状病毒感染是婴幼儿秋季腹泻的主要病因。凡脾胃功能失调,以腹泻为主要症状而不夹脓血者称为“泄泻”。因小儿稚阴稚阳,脏腑娇嫩,脾常不足,脾胃易为水湿所浸,故泄泻是小儿常见的一种疾病,如果治疗不及时往往易致病情加重,甚至危及生命。因此,如何找出比较理想的治疗方案,特别对腹泻并脱水(伤阴耗液)     

从现代临床论中医“病证”不可能进行再规范

多年来一直有些同志热衷并试图将中医的“病证”进行规范，有关部门与此也做过不少工作。笔者认为其主观愿望是良好的，但却是作不到、行不通的，试从以下四点论证之Cl中医对“病证”原已有规范中医已有数千年的历史，有着丰富的临床经验和一整套自己独特的理论体系．已对“病证”进行了规范，为八纲辨证、六经辨证、脏腑辨证等。作为基础论指导下的规范，其形成是受到民族文化、哲学、经济、政治和科技发展的制约的。因此，中医医理与哲理常溶于一炉，有很强的普遍性和灵活性，模糊度很大，故有医者意也之谈，有心悟、心法之说．其引发歧…