基于在线检索考核的文献检索教学改革实践

针对当前文献检索课考核方式现状,提出一种基于在线检索考核的模式,从在线考试平台建设和内容建设两方面阐述具体实施过程,讨论实施过程中需要注意的问题。结果表明在线检索考核方式能够有效促进学生进行检索实践,提高学生检索实践技能。     

基于数据挖掘对小柴胡汤类方性味归经功效属性关系的发现研究

目的:通过对主要加味药的频数分析,探索小柴胡汤类方的性味归经及其功效属性关系。方法:以《中医大辞典·方剂分册》为方剂来源,收集有关小柴胡汤类方的方剂,以频数分析为切入点,引入黄金分割法,统计分析优选出的主要加味药及其药物功效、药性、药味、归经。结果:在收集到的509首方剂中,共涉及171味加味药,其中25味为主要加味药,频数之和为1 506,占所有加味药的62.53%,以白芍为首,以清热药为最,性味归经以寒、苦、归脾经为主。结论:运用频数分析的数据挖掘方法,能较好地发现小柴胡汤类方加味药的用药特点和配伍规律,为临床遣方用药提供理论指导。     

基于数据挖掘方法的小柴胡汤类方配伍规律分析

目的：探索小柴胡汤类方配伍规律。方法：从历代典籍中收集有关小柴胡汤类方的方剂,利用关联规则的数据挖掘方法得到与小柴胡汤类方配伍相关的频繁项集,并对主要药物、药对、药组规律进行探讨。结果：在收集到的509首方剂中,涉及188种药物,支持度大于15．00％的药对、药组共29组。研究显示常用药对、药组10余个,使用频率较高,具有明显的核心化倾向。小柴胡汤类方的基本药物为：柴胡、黄芩、半夏、人参、生姜;且常与补血药、理气药、健脾药和清热药伍用。结论：运用关联规则的数据挖掘方法,能较好地发现小柴胡汤类方的用药特点和配伍规律,为临床遣方用药提供理论指导。     

小柴胡汤含药血清诱导SSMC-7721人肝癌细胞株分化研究

目的：观察小柴胡汤含药血清对SMMC-7721人肝癌细胞是否具有分化诱导作用,并探讨其分化诱导的作用机制。方法：经药物作用后,观察细胞形态、MTT抑制率、乳酸脱氢酶（LDH）、琥珀酸脱氢酶（SDH）、细胞周期的情况。结果：小柴胡汤含药血清使SSMC-7721细胞株有向成熟细胞形态分化的趋势;MTT抑制作用增强;细胞内LDH活性降低、SDH活性上升;流式测定S期细胞数减少,细胞周期阻滞于G0/G1期。其中以低剂量组效果最为显著（P〈0.05）。结论：小柴胡汤含药血清可诱导SSMC-7721细胞株向成熟细胞分化,其作用机制可能与降低细胞内LDH活性、升高SDH活性,并且将细胞阻滞于G0/G1期有关。     

以团队化科研立项竞赛为基点的《医学信息分析》课程教学

以团队化科研立项竞赛为立足点,引入非医学类案例讨论分析、模拟头脑风暴会议、辅助团队竞赛方式等,探讨了《医学信息分析》的教学思路和教学措施。     

高等医学院校计算机网络基础及应用课程教学探索

以川北医学院为例，分析计算机网络基础及应用教学的现状与问题，结合教学实践，针对医学专业学生的特点，从授课理念、授课计划、教学内容以及教学方法等方面对计算机网络的教学改革进行阐述。     

蒿芩清胆加减方含药血清诱导Lewis肺癌细胞分化研究

目的:观察蒿芩清胆加减方含药血清对Lewis肺癌细胞的分化诱导作用,并初步探索其作用机制.方法:蒿芩清胆加减方含药血清,体外培养Lewis肺癌细胞,通过不同浓度血清作用于细胞进行干预.观察给药后细胞形态学变化.用MTT抑瘤实验,琥珀酸脱氢酶(SDH),乳酸脱氢酶(LDH)的测定,细胞周期的测定,观察细胞分化的情况.结果:光镜下血清组培养瓶中贴壁细胞数量呈减少趋势,以高剂量组细胞形态和数量改变趋势明显.MTT比色法显示含药血清浓度越高,抑制作用越强.SDH活性显示蒿芩清胆加减方血清组系使Lewis肺癌细胞内的SDH活性明显上升,并以高剂量组作用最为明显.LDH活性显示蒿芩清胆加减方血清高剂量组降低细胞内LDH活性最明显.结论:蒿芩清胆加减方含药血清作用于Lewis肺癌细胞株后,细胞具有向正常细胞生理状态分化成熟的趋势.     

以培养实践能力为目标的高校医学文献检索教学改革

在分析传统医学文献检索教学存在问题的基础上,以川北医学院为例,从丰富教学内容、构建文献检索精品资源共享课程、在线实习和考试平台、严格控制教学质量等方面探讨“医学文献检索”课程教学改革实践。     

基于数据挖掘方法的历代小柴胡汤同名方衍化规律比较分析

目的:以仲景小柴胡汤为基础,对比分析历代小柴胡汤同名方,阐明其存在的密切衍化关系。方法:收录《中医方剂大辞典》中名为"小柴胡汤"的19首方剂,以频数分析为切入点,对小柴胡汤同名方的药物、药物功效、主治症状、主治病名四个方面进行频数统计,总结小柴胡汤同名方的用药规律。结果:19首小柴胡汤同名方共出现药物40种,共138频次,以柴胡为最;其中非仲景小柴胡汤原方药物共33种,46频次,以理气药为最;小柴胡汤同名方的主治症状,共52种、208频次,以寒热往来为最;小柴胡汤同名方的主治病名,共9种,43频次,以外感发热类为最。结论:历代小柴胡汤同名方虽然在方药组成、配伍结构各有其特点和规律,其功效主治亦会相应的改变,但皆由仲景小柴胡汤化裁而来。对历代小柴胡汤进行比较浅析,可加深对仲景小柴胡汤内涵的理解,同时指导于临床。     

构建以团队化科研立项竞赛为基点的PBL教学实践模式

本文以川北医学院信息管理与信息系统（医学）辅修专业核心课程之一的《医学信息分析》课程教学改革与实践为例，结合课程特点，以团队化科研立项竞赛考试为立足点、引入非医学的跨领域案例进行讨论分析、模拟头脑风暴会议、加入团队竞赛考试方式，积极创建有特色的教学，就教学的思路和措施进行了初步的探讨。激发学生学习主动性、培养学生创新思维、拓宽学生视野、挖掘学生潜能，提高教学质量。