玻璃体切除术后感染性眼内炎7例的护理

目的：探讨玻璃体切除术后感染性眼内炎护理方法。方法：对玻璃体切除术后感染性眼内炎7例进行回顾性分析。结果：6例抗感染治疗与护理有效,1例经抗感染,再次手术无效。结论：玻璃体切除术后感染性眼内炎是一种严重危害视功能的眼科急症,及时有效的抗感染治疗和护理对抢救视力非常重要。     

眼科病房开展优质护理服务的实践与体会

目的：介绍眼科病房开展优质护理服务的实践与体会。方法开展优质护理,实施层级管理,落实责任制整体护理,改变排班模式,简化护理文书书写,提供全程健康指导,实施延续护理。结果护理质量及患者满意度明显提高,护士工作的积极性也得到显著提高。结论开展优质护理服务,有效提高了护理服务质量,改善了护患关系,提高了患者满意度,提高了护士工作的积极性及职业成就感。     

芪白平肺颗粒镇咳祛痰平喘作用的实验研究

目的: 考察芪白平肺颗粒（QBPF）的镇咳、祛痰和平喘作用。方法：采用氨水致小鼠咳嗽,利用小鼠气管酚红排泄法、豚鼠诱喘法评价药物的镇咳、祛痰和平喘作用。结果：芪白平肺颗粒高中低剂量组均能明显减少小鼠咳嗽次数,对延长咳嗽潜伏期也有一定的作用趋势。芪白平肺颗粒各剂量组均能明显增加酚红排出量,具有较好祛痰作用。芪白平肺颗粒各剂量组能明显延长豚鼠引喘潜伏期,高剂量可明显延长跌扑时间。结论：芪白平肺颗粒具有较好的止咳、化痰、平喘作用。     

糖皮质类固醇致青光眼的临床观察及预防对策

糖皮质类固醇青光眼的发生，有逐年增多的趋势，与滥用药物和监控不严有关，一年来我中心青光眼区诊治的糖皮质类固醇青光眼对眼部的各种损害进行相关的观察、分析，并提出相应的对策，目的是提高广大医务人员对糖皮质类固醇在眼部副作用的认识，呼吁有关部门加强对药物的监控，合理使用，尽可能减少糖皮质类固醇青光眼的发生。     

影响青光眼患者自动视野检查准确性的因素及护理

介绍青光眼患者自动视野检查的方法,分析了影响检查准确性的因素.患者的理解力和配合程度、瞳孔的大小,屈光不正、固视情况、上睑下垂及精神状态均可影响检查的准确性.通过采取有效的护理措施,提高了检查结果的准确性.     

联合丝裂每素C小梁切除术患者的观察及护理

本文通过对40例联合丝裂霉素C小梁切除术的青光眼患者的观察和护理，介绍了丝裂霉素的作用机制及手术方法，重点阐述了对患者的心理护理，术后并发症的护理以及对结膜滤过泡的保护车，通过医护配合提高小梁切除术的手术成功率。     

非限制性房水引流物二期植入术的观察与护理体会

我区自１９９７年１月～１９９８年１２月对１６例难治性青不地非限制性房水引流物二期植入术，并取得了满意效果。本文介绍了此手术的手术方法，降眼压机制及术后并发症。护理方面重点阐述此手术心理护理的重要性，引流管放置象限的注意问题，防止患者不正当行为发生及并发症早期观察和护理方案。并指出积极的治疗和护理配合有助于手术的成功。     

视网膜脱离围手术期体位护理

目的探讨视网膜脱离围手术期体位护理的意义。方法对180例视网膜脱离手术患者在一般护理的基础上,进行术前、术后特定的体位护理。结果视网膜脱离体位护理可以帮助患者顺利渡过围手术期。结论视网膜脱离围手术期的体位正确与否关系到手术的成败,围手术期体位护理能减少患者手术并发症。     

liguzinediol对压力超负荷大鼠心室重构的影响

目的通过部分结扎大鼠肾上腹主动脉建立压力超负荷性心室肥厚模型,观察liguzinediol对各组大鼠心室重构的影响。方法用腹主动脉缩窄方法复制大鼠压力超负荷心室重构模型。设假手术组,模型组,liguzinediol高、中、低剂量(20、10、5 mg.kg-1)组及阳性药(卡托普利10 mg.kg-1)组。造模后稳定1周开始灌胃给药,给药8周后测量大鼠心脏动脉收缩压(SBP)、动脉舒张压(DBP)、平均动脉压(MAP)、左室收缩内压(LVSP)、左室舒张末期压(LV-EDP)、左心室内压最大上升/下降速率(±dp/dtmax);计算全心质量指数(HMI)以及左室质量指数(LVMI);HE染色光镜观察心肌结构;放射免疫法检测大鼠血浆中肾素活性(PRA)、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、醛固酮(ALD);碱水解法测羟脯氨酸(HYP)含量,ELISA法检测大鼠心肌组织Ⅰ/Ⅲ型胶原比值。结果 liguzinediol能明显降低压力超负荷致心室重构大鼠的HMI和LVMI,改善血流动力学参数,降低AngⅡ和ALD含量,降低HYP含量及Ⅰ/Ⅲ型胶原比值。结论 liguzinediol具有抑制实验性心室重构的作用,其机制与抑制心肌肾素-血管紧张素-醛固酮系统(RAAS)活性有关。     

眼科健康教育计划单的临床应用体会

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理的模式已从以疾病为中心的功能制护理，转向以病人为中心的整体护理，而健康教育是整体护理的基础，并已贯穿在患者入院到出院的各个环节。为保证住院患者健康教育工作的落实，提高健康教育质量，去年9月份我院根据眼科病人的实际情况，设计了眼科健康教育计划单并应用于临床，收到满意效果，现把我科238名住院患者应用眼科健康教育计划单的临床应用体会汇报如下。