氧气导管吹张法治疗分泌性中耳炎

我科自1996年3月至今应用氧气导管吹张法治疗分泌性中耳炎,与传统导管吹张法比较疗效明显提高,现介绍如下:     

上颌窦出血坏死性息肉

本文分析42例上颌窦出血坏死性息肉，文中讨论了本病的病因、发病机理，临床表现、诊断及治疗。其主要特点是以出血坏死为特征的特殊类型的慢性炎症。     

鼻中隔偏曲与慢性鼻-鼻窦炎关系的临床研究

目的探讨鼻中隔偏曲与慢性鼻-鼻窦炎的发病因素的关系。方法对60例慢性鼻-鼻窦炎患者临床资料进行回顾性分析,同时选择60例无鼻病症状者作为对照组,对两组患者行前鼻镜检查、鼻内镜检查和鼻窦CT冠状位及水平位扫描,比较不同类型鼻中隔偏曲的发生情况。结果 60例慢性鼻-鼻窦炎患者中有32例合并鼻中隔偏曲,占53.3%,其中高位偏曲占21例,非高位偏曲11例;60例无鼻病症状者10例并鼻中隔偏曲,占16.7%,其中高位偏曲占3例,非高位偏曲7例。两组之间差异有统计学意义。(X2=P<0.005)。结论鼻中隔偏曲在鼻窦炎的发病中起着重要作用,尤其是高位偏曲。临床处理鼻窦炎性疾病的同时应矫正鼻中隔的偏曲部分。     

翘荷汤加味治疗急性咽炎62例

目的:观察翘荷汤治疗急性咽炎的临床疗效.方法:将124例急性咽炎患者随机分为治疗组与对照组,各组62例.治疗组给予翘荷汤加味(每日1剂),对照组给予头孢氨苄胶囊(0.5 g/次,3次/d),均口服,连续7d.结果:治疗组痊愈38例,总有效率为96.77％,对照组痊愈32例,总有效率为82.26％,两组疗效比较差异有统计学意义(P＜0.05).不良反应发生率治疗组为3.23％,对照组为11.29％,两组比较差异显著(P＜0.05).结论:翘荷汤加味对急性咽炎的临床疗效优于头孢氨苄胶囊,且不良反应少,可供临床推广应用.     

鼻内镜下上颌窦囊肿摘除术的治疗体会

目的探讨上颌窦囊肿摘除术的治疗方法及效果。方法对36例上颌窦囊肿采用鼻内镜下自然窦口扩大术和下鼻道开窗术摘除囊肿,观察术后效果及副损伤情况。结果36例患者全部在鼻内镜下完成手术,术后随访6-2月无一例复发,创伤小。结论鼻内镜下摘除上颌窦囊肿副损伤小,疗效确切。是治疗上颌窦囊肿的有效方法。     

案例教学在耳鼻咽喉科教学中的应用

目的探讨案例教学法在耳鼻喉科临床教学中的作用。方法在2004年至2005年度耳鼻喉科临床教学中,对连续两届本科班学生分别采用案例教学法和传统教学法进行授课,将课堂效果和考试成绩进行对比。结果案例教学组学生学习成绩明显优于传统教学组（P〈0.05）。结论案例教学法较传统教学法相比更能激发学生学习兴趣,提高学习成绩,培养学生临床思维能力和适应能力。     

《耳鼻咽喉科学》模拟教学法的探讨

文章通过对两个本科班分别作为实验组与对照组采用模拟教学法和传统教学法授课的效果进行评估和探讨，认为模拟教学法能激发学生的学习兴趣，提高其学习主动性，培养学生临床实践能力和动手能力，能提高学生的综合素质。     

鼻内镜下鼻中隔成形术治疗鼻中隔偏曲

黑龙江省齐齐哈尔医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科自2005年1月至2007年3月经鼻内镜下依照鼻中隔偏曲的生物动力学原则行鼻中隔成形术治疗鼻中隔偏曲75例，效果良好，现报告如下。     

临床模拟教学在耳鼻咽喉科见习教学中的应用

选择两个本科班分别作为实验组与对照组,通过两组不同的实验教学方法,对理论和实验成绩进行统计分析,对临床模拟教学在耳鼻咽喉科见习教学中的应用效果进行评估.结果 理论成绩和实验成绩实验组均优于时照组.临床模拟教学能激发学生的学习兴趣,是一种多边互动的教学模式,能培养学生临床实践能力和动手能力.     

微波凝固术治疗儿童利特尔区鼻出血162例

儿童鼻出血是耳鼻咽喉科的常见病．特别是我省地处北方，气候干燥，其发病率较高。目前多采用药物等局部止血，疗效欠佳。我科自2000年以来．对162例儿童利特尔区鼻出血患者采用微波凝固术进行治疗。现报告如下。