不同药用辅料流化床制粒的物性质量分析研究

目的研究5种药用辅料制粒后颗粒的物性指标,分析探讨颗粒物性指标的相关性及颗粒物性质量。方法采用Pearson相关性分析法分析颗粒的7项评价指标相关性,采用主成分分析法对颗粒物性指标进行主成分分析和综合评价。结果粒径分布宽度与松密度及振实密度呈极显著正相关,松密度与振实密度呈极显著正相关,振实密度与压缩度呈显著正相关。对第一主成分产生正向影响较大的物性指标是粒径分布宽度和振实密度。乳糖+水制成的颗粒及甘露醇+水制成的颗粒综合评价得分较高,可溶性淀粉+HPMC制成的颗粒综合评价得分最低。结论不同药用辅料制成的颗粒物性质量存在差异,乳糖和甘露醇分别以水为粘合剂制成的颗粒物性质量较好,可溶性淀粉以HPMC为粘合剂制成的颗粒物性质量较差。     

3种鼻饲方案对神经科危重症患者胃潴留的影响观察

目的 评价3种鼻饲喂养方案在神经危重症患者中应用的效果。方法 选取2014年1月—2015年2月在上海市东方医院神经科监护室住院患者共150例我院神经科重症患者150例,随机分组后,监测持续16h、间断24h(3h/单元)和间断24h(6h/单元)3种营养泵喂养方案对患者胃残余量的影响。结果 间断24h喂养组的胃潴留发生率明显低于持续16h喂养组(P<0.01),其中间断24h(6h/单元)组的护理工作量少于间断24h(6h/单元)组(P<0.05)。结论 间断24h营养泵喂养可降低神经危重症患者胃潴留的发生率,且6h／单元的喂养方案在减少胃潴留量的同时,减少护理的工作量,更值得临床推广使用。     

母婴同室对产妇在日常新生儿护理技能的作用分析

目的 研究母婴同室（Direct rooming-in,DRI）对产妇在日常新生儿护理技能的影响分析.方法 从2012年2月至2013年3月,于我院共计有158例分娩产妇,以数字法随机分成观察组（78例）和对照组（80例）.对照组仅行常规护理方案,观察组则实施DRI模式护理.对比两组护理满意度情况以及两组产妇对新生儿的护理技能掌握情况.结果 观察组的满意率为96.15％ （75/78）,显著高于对照组的76.26％ （61/80）;一般率为2.56％ （2/78）,不满意率为1.28％ （1/78）,均显著低于对照组的15.00％（12/80）,8.75％ （7/80）,差异均有统计学意义（均P＜0.05）.观察组产妇对新生儿的护理技能中的完全掌握率显著高于对照组,一般掌握率以及未掌握率均显著低于对照组;差异均有统计学意义（均P ＜0.05）.结论 DRI护理模式不仅可明显改善病患对护理人员的满意程度,还可明显改善产妇对新生儿的护理情况,效果显著,值得临床推荐.     

门诊护理干预对妊娠期糖代谢异常患者血糖、体重及行为的影响

目的：探讨门诊护理干预对妊娠期糖代谢异常患者病情的影响。方法2013年在我院产科门诊随机抽取50例妊娠期糖代谢异常患者,与2010年在我院分娩的50例未进行产前干预的妊娠期糖代谢异常患者进行对比。观察两组患者的血糖控制、孕期体重增长、新生儿出生体重等情况。结果干预后的患者各项情况明显好于对照组。结论门诊护理干预可以有效控制孕妇血糖、孕期体重增长水平及降低巨大儿出生率。     

自理能力康复在卧床老年人护理中的临床研究

目的:增进老年病患者的自理能力,帮助他们从被动接受护理和康复治疗转变为主动参与自我护理和康复治疗,以提高康复依从性.方法:将l96例老年病患者随机分成实验组与对照组各98例,对照组采用常规分级护理措施进行护理.实验组在常规分级护理措施基础上运用Orem自护理论制定护理措施进行干预.结果:实验组护理并发症及院内感染发生率较对照组均明显下降(P＜0.05);实验组ADL指数较对照组明显提高(P＜0.01).结论:以自护理论为依据制定的护理措施可提高护理质量,改善患者的日常生活活动能力.     

黄豆渣加蜂蜜治疗压疮的疗效观察

压疮是临床上常见的并发症，长期以来，护理人员都在不断探索预防和治疗压疮的最佳方法。2002年1月-2005年5月，我们用黄豆渣加蜂蜜治疗压疮，效果满意，现报道如下。     

危重症患者急救时行气管切开术的疗效分析

目的探究危重症患者急救时行气管切开术的疗效。方法选取我院2011-012年收治的63例急救时气管切开的危重症患者,随机将其分为两组。对照组未采用气管切开治疗,观察组采用经皮气管切开术治疗。观察比较两组患者经不同切开术后疗效。结果观察组较对照组手术时间、住院时间短,差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组所需费用较对照组高,差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组的有效率高于对照组,死亡率低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对急救的危重症患者采用经皮气管切开术,可有效减少并发症的产生,提高患者生存质量,患者满意程度高,减少住院时间,值得在临床推广。