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1.
现代医学在迅猛发展、取得巨大成就的同时,正面临着一些困境和难题。人们在不断反思后发现,长期对医学的片面认识是现代医学面临一系列困境和难题的根源之一;探寻走出现代医学困境的根本出路之一,就是消除公众对医学和健康的片面认识,其关键就是重塑医学人才多维视野能力和素质。这既是走出现代医学困境、促进医学模式转变、满足人们健康需求日益增长的客观需要,也是未来医学人才培养的必然要求。 相似文献
2.
卫勤装备的模块化,是为了适应现代战场的多样化而出现的一种新型保障形式[1]。野战方舱医院是由医用方舱及配套设施和专业人员所组成的能够机动装载的伤员救治平台,具备在短时间内对大量伤病员开展早期施救和部分专科治疗的功能,其主要任务包括遂行战时的卫勤保障任务和平时的灾害应急救援任务[2]。通过几次地震灾害救援任务的行动实践,有效检验了野战方舱医院的装备平台功能和综合技术优势,并积累了大量宝贵的救援保障经验。在近似实战的实践中,医疗方舱均很好地实现卫勤指挥作业、紧急救治、手术、医技检查、远程医疗会诊等功能[3]。以担负的新时期军事斗争卫勤保障任务和遂行我国重大公共危机救援任务为牵引,结合野战方舱医院的装备特点和建设要求,探索出与野战方舱医院相配套的长效训练机制和完善的训练体系,对于进一步规范我军野战方舱医院的组训模式、提高平时重大应急救援任务效能和战时卫勤保障能力具有深远而重要的意义。 相似文献
3.
近些年,国内外高校出现一些学术不端行为,主要有论文抄袭、成果剽窃、数据伪造、不实挂名等多种形式,高校科研诚信建设面临较多新问题和挑战,对科学的公信力和社会资源造成了巨大的危害和浪费.总体看来,科研评价体系、科研资源分配体系、社会大环境等存在的一些问题,以及个人科研诚信道德问题都导致了学术不端行为.政府、社会、高校等皆有责任改善不良、鼓励优秀,营造公平纯洁的学术环境. 相似文献
4.
研究生学位论文是研究生教育的重要组成部分和总结性成果。基于目前军医大学科研型硕士研究生论文质量存在的问题,提出了论文质量的定量考核办法。考核指标包括学术性、创新性、真实性、论文格式、论文表述和参考文献数量等六项指标,旨在更科学、更客观地评价学位论文的质量,促进研究生学位论文质量的不断提高。 相似文献
5.
目的通过满意度调查问卷对某部队基层军官工作满意度调查,分析不同学历、工作年限、任职单位等对工作满意程度的影响。方法采用工作满意度量表对南京军区某电子对抗部队100名基层军官实施随机抽样问卷调查并对结果进行分析。结果基层军官工作总体满意度较高;对"工作中的个人感受"的满意程度是随着学历的提高而增加的;对"薪资、工作中得到赞许和对工作性质"满意度调查中,军事组满意率最高。结论基层军官的工作满意度的差别主要是出现在精神感受待遇上,而非物质待遇。以上结果可提示我们在现阶段技术密集型单位基层军官的管理方面,要更注重给予个人专业发展空间,逐渐从物质待遇的提高过渡到精神待遇的提高。 相似文献
6.
现代医学模式的转变要求医学生具有较高人文素质。文章利用构建的医学生人文素质评价指标体系对某高等医学院校医学生进行了调查评价,发现该校进行的人文素质教育是行之有效的,并根据调查结果对存在的问题进行了讨论分析,提出对策与建议。 相似文献
7.
目的 调查视疲劳的病因,探讨其治疗方法.方法 前瞻性系列病例研究.103例视疲劳患者,检查其眼前后节、远近隐斜、水平聚散力、集合近点、调节性辐辏/调节值、调节幅度、调节灵敏度、相对调节、调节反应,对视疲劳症状进行评分,分析视疲劳的原因.针对病因给予矫正屈光不正、调节辐辏训练、配戴三棱镜、药物治疗.评价这些治疗对视疲劳的治疗效果.采用独立样本t检验.结果 103例视疲劳患者性别比为男∶女=1∶1.5.其病因分别是:屈光不正38例(36.9%),干眼症26例(25.2%),肌性视疲劳29例(28.2%),调节性视疲劳10例(9.7%).治疗前视疲劳评分为(4.8±0.7)分,治疗后症状缓解,评分为(2.0±0.6)分,差异有统计学意义(t=16.0.P<0.01).结论 视疲劳常见病因是屈光不正、辐辏异常、干眼症、调节异常,治疗方法主要有矫正屈光不正、视觉训练、配戴三棱镜、药物对症治疗等. 相似文献
8.
对保定市区部分园区健身人群454人从年龄、性别、从业情况、健康状况、健身方式五方面进行了调查。结果:36岁以上参与健身者397人,占87.4%,36岁以下参与健身者57人,占12.6%;454人中离休人员312人,占68.7%,在职人员142人,占31.3%;健康状况良好206人,占45.4%,健康状况一般248人,占54.6%;健身方式有晨舞、气功、拳剑。以上数据提示,在职职工、年轻人、健康状况较差者参与健身活动的人数较少,望有关部门引起重视。并提出了园区健身活动存在的意义与作用、发展与外延。 相似文献
9.
美国高等教育认证制度以其非政府、自愿性、专业性等独特评估特点,成为美国高等教育领域以及社会公众广泛认可并有效的教育质量保障体系。介绍了美国高等教育认证制度中的几点核心特征,并对美国教育认证制度进行社会功能性价值分析。结合目前我国医学教育评估工作的开展情况,从医学教育评估的主体价值观、运行机制及伦理建设等方面获得重要启示。 相似文献
10.
21世纪是“知识经济”时代 ,“知识经济”的生命和源泉在于创新[1] 。日益文明的社会越来越需要具备较广泛的人文科学知识、较宽厚的自然科学基础、较深厚的医学基础理论、较熟练的专业知识和操作技能的医学创新性人才。如何培养医学创新性人才 ,本文在对我校及成都军医学院实施创新教育、培养医学创新性人才进行调研之后 ,分析了医学生创新素质影响因素 ,提出了相关对策。1 准确把握医学创新性人才的基本特征近两年来 ,我们围绕医学人才创新性问题 ,对我校部分临床医学本科生和授课教师进行了问卷调研。多数人认为 ,医学创新性人才的基本… 相似文献