院前急救专业培训工作的实践和探索

针对院前急救队伍的培训工作,直接关系到院前急救的医疗质量和急救指挥中心应对各种突发公共事件的能力。我单位从丰富课程内涵入手,引入情景训练和小班化培训模式,改变一次性的岗前培训模式,重视对培训后期的效果跟踪调查,并与一些先进的急救课程接轨,收到了良好的效果,提高了本单位下属各急救站的整体实力,也提高了院前急救专业人员的业务能力和综合素质。     

眼科护理中的风险因素分析及防范对策

目的分析眼科住院患者存在的护理风险因素,并采取有效的防范对策.方法选择2011年5月至2012年4月我科接受住院治疗的862例患者作为观察组,针对眼科存在的护理风险因素,实施有效的防范措施,并选择未接受安全防范管理的617例患者作为对照组.观察2组患者的护理纠纷发生率、护理满意度及护理质控评分.结果观察组的护理纠纷发生率为0.23%,明显低于对照组,观察组的患者满意度为99.53%、护理质控评分为98.7分,均显著高于对照组.结论针对眼科护理特点及存在的护理风险因素,采取规避护理风险的防范措施,可最大限度地降低护理纠纷的发生率,提高患者满意度,提高护理质量.     

将标准化课程引入院前急救专业岗前培训的研究

目的:如实贯彻美国心脏协会(AHA)发布的《心肺复苏及心血管急救指南》。方法:从培训师资、设备和课程的准备入手,将标准化课程引入院前急救专业岗前培训的实施和考核。结果:课后即刻考核和能力保持考核获得了理想的效果。结论:将标准化课程引入到院前急救专业岗前培训后,有助于学员对课程的理解贯彻和操作能力的保持。     

探讨如何实现院前快速创伤评估

目的在院前环节的有限时间内实施快速创伤评估。方法提炼出国际创伤生命支持（ITLS）课程的精华,即初步评估、持续评估及进一步评估流程。结果经过强化练习,院前医务人员可以在2min内完成初步评估,5min内完成持续评估,提高了三段评估的可操作性。结论以CRAMS评分＋ITLS三段评估作为实现院前快速创伤评估的方法。     

急救绿色通道对急性脑血管病救治价值分析

目的探讨急救绿色通道在急性脑血管病患者救治中的价值。方法对326例急性脑血管病患者,据是否拨打120急救电话进入急救绿色通道进行规范化救治分为观察组(183例)和对照组(143例)。比较2组患者自发病至急性卒中单元开始规范救治时间及治疗效果。结果观察组发病至开始规范救治时间为(86.72±31.67)min,对照组时间为(140.76±46.59)min。观察组规范救治时间显著短于对照组,(P0.05),抢救有效率(90.62%)高于对照组(71.88%)对照组(P0.05),差异均有统计学意义。结论对急性脑血管病患者,急救绿色通道可以迅速明确诊断明、显缩短救治时间,及时规范有效救治,可提高救治成功率,改善预后。