我国卫生人力资源现状研究

从我国卫生入力资源的数量、质量、结构、分布入手,通过对卫生人力资源的现状分析和研究,找出了我国卫生人力资源目前存在的问题,针对这些问题提出了要提高卫生人员素质、优化卫生人力资源结构和调整卫生人力资源分布等政策建议。     

理性情绪行为疗法合并生物反馈疗法对医学生社交焦虑的干预效果

目的 探讨理性情绪行为疗法合并生物反馈疗法对医学生社交焦虑的干预效果.方法 58名社交焦虑的医学生,采用随机数字法分成4组,即对照组、行为组、反馈组、综合组.其中对照组未干预,行为组采用理性情绪行为疗法、反馈组采用肌电生物反馈、综合组采用理性情绪行为疗法与肌电生物反馈相结合的方法 分别进行干预,于干预前后分别对各组学生社交焦虑水平进行评估.结果 干预后行为组、反馈组和综合组社交回避及苦恼问卷(SAD)总分[(11.33±5.43)分、(10.75±3.57)分、(7.50±3.42)分]和因子分分别低于对照组[SAD总分(18.08±3.82)分].差异具有显著性(F=13.81,7.80,10.22,P＜0.01).干预后综合组SAD总分下降最为明显,与行为组和反馈组相比差异有显著性(F=10.74,P＜0.01).综合组和行为组下降的社交回避因子分高于反馈组(F=7.46,P=0.01).综合组和反馈组下降的社交苦恼因子分高于行为组(F=15.49,P＜0.01).结论 3种干预方法 对于降低社交焦虑水平均有一定疗效;理性情绪行为疗法合并生物反馈疗法的效果最为显著.     

医学毕业生心理健康状况研究

目的了解医学生在毕业前心理健康水平及相关因素的影响。方法按不同专业整群抽样,自编医学生毕业前一般情况调查问卷、SCL-90症状自评量表,对310名医学本科生进行了问卷调查。结果应届毕业生的SCL-90总分、各因子均分都低于国内常模,且躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑和敌对因子有显著性差异。不同性别及不同专业之间未发现有显著性差异。结论医学生的心理健康问题应引起足够重视,同时,学校毕业生管理部门应制定相应的咨询与毕业前教育方案,提高心理健康水平。     

浅谈医院文化与思想政治工作的和谐关系

随着医疗卫生体制改革的进一步深入,医院从原来单一的国家所有逐渐转变为国家、集体、个体等多种所有制并存的形式,并且,改革开放和世界经济的一体化、外资引入医疗市场,市场化经营理念逐渐深入到医院日常管理当中[1],医院必将面临日益激烈的竞争。医院应以一种什么样的人力资源管理来迎接新世纪的曙光呢?我们首先应该认识到文化的卓越和能量。     

认知行为疗法和生物反馈疗法对医学生社交焦虑干预效果评价

目的评价认知行为疗法和生物反馈疗法对医学生社交焦虑干预效果,为医学生社交焦虑的心理治疗提供依据。方法采用社交回避及苦恼量表,对某医科大学3 388名本科学生进行筛查,并通过访谈确定有焦虑问题尚未达到焦虑障碍的学生58名,随机分成对照组、团体组(认知行为团体疗法)、反馈组(肌电生物反馈训练)、综合组(认知与肌电反馈相结合)分别进行干预,于干预前后以及干预结束后6个月分别对各组学生焦虑水平进行评估。结果各干预组干预后较干预前社交焦虑总分、因子分均大幅下降,对照组无变化。干预后综合组社交焦虑总分下降最为明显。综合组和反馈组下降的社交苦恼因子分高于团体组。综合组和团体组下降的社交回避因子分高于反馈组。干预结束后6个月各干预组社交焦虑水平比干预前明显降低,与干预后的测量结果没有差别。不同干预组的社交焦虑总分和各因子分之间的差异无统计学意义。结论3种干预方法对于降低社交焦虑水平均有一定疗效。     

父母权威和心理控制及依恋对不同生长地医学生社交焦虑的影响

目的 探讨医学生社交焦虑与父母权威、心理控制以及依恋的关系,为更好的解决医学生心理健康问题提供理论依据.方法 采用社交恐怖症量表(SPIN)、父母权威问卷(PAQ)、父母心理控制量表以及父母依恋量表(IPA)对某医学院校大一、大二全体2105医学生进行调查.结果 被试医学生SPIN得分为(17.75±10.47)分,女生得分高于男生,但无统计学意义[(17.97±10.44)分,(17.29±10.52)分,t=-1.305,P=0.192],生长地为农村的学生得分显著高于城市学生[(19.47±10.60)分,(15.85±10.01)分,t=-7.478,P＜0.01];逐步回归分析显示,父亲沟通和母亲权威是城市医学生社交焦虑的保护因素,父亲情感回应不当、母亲疏远、父亲不正确教育观点、母亲沟通是危险因素;而对农村医学生,父亲沟通为保护因素,母亲疏远和母亲专制是危险因素.结论 医学生社交焦虑受父母权威和心理控制及依恋等因素的影响,但城乡间影响因素不尽相同,所以在对家长开展健康教育时需要考虑这些因素.