多层次创新人才培养教学基地的建立

建立培养多层次创新人才标准化的教学基地。根据需求制定科学合理的培训方案,制定多层次创新人才的培养机制SOP,选用合适的教材和优秀的带教老师,依托先进实验室培训教学平台建设,实施激励约束和考核制度。建立了一整套多层次创新人才的培养制度,确立了多层次、多方向、多学科的带教老师。十年来培养应用型和研究型人才1197人,合格率100%,发表专业学术论文114篇。加强输血医学专业人才的培养至关重要,有必要在血液中心层建立多层次创新人才的培养机制和实施方法,需要与时创新,不断改进我们的模式和方法,为输血医学人才的培养提供有力的教学资源保证和优良的平台。     

不同粒径二氧化硅致人永生化表皮细胞氧化应激相关蛋白表达水平改变

目的探讨不同粒径二氧化硅(SiO2)染毒致人永生化表皮细胞(HaCaT)氧化应激相关的抗氧化酶:含铜与锌超氧化物歧化酶(SOD-1)、过氧化氢酶(CAT)和谷胱甘肽还原酶(GSR)蛋白表达水平的变化。方法不同质量浓度(5.0、10.0、15.0 mg/L)的15 nm和>100 nm的SiO2作用于HaCaT细胞24 h后,采用蛋白印迹法(Western blotting)观察各组细胞内SOD-1、CAT和GSR蛋白表达水平的变化。结果与对照组比较,不同粒径SiO2处理HaCaT后,细胞内SOD-1、CAT和GSR蛋白表达水平差异具有统计学意义(P<0.05)。对于15 nm组,SOD-1、CAT和GSR的蛋白表达水平随SiO2水平的增加呈现下降趋势;对于>100 nm组,3个蛋白的表达水平随SiO2水平的增加而上调。结论不同粒径SiO2的处理下,细胞内SOD-1、CAT和GSR等氧化应激相关抗氧化酶蛋白表达水平呈现明显的变化,提示SiO2诱导的生物学效应与粒径有关。     

胃肠病从毒痈论治刍议

胃肠病的发生，毒邪是邪病因素，痈是病理变化，根据这一认识提出从毒痈论治的新观点，指导临床应用，并获得满意疗效。     

谢海洲用药配伍经验选析

谢海洲教授是全国著名中医药学家,年逾八旬,从医60余年,学验俱丰,著述甚众.笔者通过学习谢老的专著,获益非浅.现将其用药配伍经验归纳选析如下. 一、精研中药知特性     

不孕症的中医治疗近况（下）

三、周期治疗 杨冠英治疗430例,以补肾为主予以人工周期疗法,月经周期第5～7天服促卵泡汤:党参、茯苓、炒白术、灸甘草、当归、炒白芍熟地、黄芪、陈皮;第12～15天服排卵汤:丹参,赤芍、泽兰、香附、乌药、当归、黄芪、茯苓、熟地、并按肾阴、阳虚加用不同药物;第24～28天服活血调经汤:当归、熟地、赤芍丹参、川芎、泽兰、香附、红花、乌药。配合西医对症药物或手术处理、中药辨结:妊娠者321例。谢剑南治疗105例,在辨证论治基     

子宫颈炎的中医外治法近况

子宫颈炎是女性生殖器炎症中常见的一种疾患,分为急、慢性两种。急性者常与急性子宫内膜炎或急性阴道炎同时发生,多数患者以慢性宫颈炎为主。发病原因多由分娩创伤和局部长期的刺激和损伤,以致细菌感染而引起。临床表现为白带增多、粘稠,有时为脓性,偶带血性,严重者伴腰酸、腹痛和腹坠感。妇科检查可见子宫颈管內膜炎、宫颈糜烂、囊肿、     

淳于意“诊籍”试析

淳于意非常重视病历记载,每诊一病,必将其诊断、治疗、预后、疗效等情况详细记录,称之为“诊籍”。他在答汉文帝诏对时说:“今臣意所诊者,皆有诊籍。所以别之者,臣意所受师方适成,师死,以故表籍所诊,期决生死,观所得所失者合脉法,以故至今知之。”这表“诊籍”的目的,为了真     

药引发凡

药引是方剂配伍中不可缺少的组成部份,然在中医临床常为人们所忽视。本文就其存在形式、作用及内容作了较详尽的阐述。