1997～2007年中国围产儿中唐氏综合征监测资料的分析

[目的]探讨1997～2007年中国住院分娩的围产儿中唐氏综合征的流行病学特征. [方法]采用中国出生缺陷监测网的资料,调查住院分娩的孕28周到产后7 d内围产儿中唐氏综合征患儿发生情况. [结果]调查围产儿教5 886 108例,唐氏综合征患儿1421例,发生率2.41/万.活产患儿占7931%.男性为2.45/万、女性2.35/万.城市发生率2.84/万、农村1.50/万,沿海、内地、边远地区发生率分别为3.25/万、1.90/万和1.82/万,城乡之间、地区之间差异均有统计学意义.全国年度发生率总体呈上升趋势(P<0.05),2004年以后不同地区年度发生率先后出现下降现象(P>0.05).产妇年龄别发生率以≥35岁年龄组最高(9.42/万),各年龄组间有显著性差异.高龄孕妇所分娩的围产儿及患儿比例呈上升趋势. [结论]中国住院分娩的围产儿中唐氏综合征的发生存在明显城乡和地区差异;年度发生率总体呈上升趋势,2004年后发生率连续4年下降,尽管下降趋势还没有统计学意义,但已经显现出中国近年来开展的针对唐氏综合征预防措施初见成效,同时患儿活产率高、高龄产妇分娩围产儿和患儿比例逐年上升现象值得关注.     

新医改形势下基层中医全科医师人才培养模式的探索与研究

目的:探索建立适应新医改形势的基层中医全科医师人才培养模式,为政府更好地制定基层中医药事业发展规划提供咨询依据。方法:对我省基层医疗机构的中医人力资源进行调查,并结合近几年开展的社区中医全科医师培训、乡镇中医人员培训工作经验进行总结分析。结论主要是:①制定和完善相关政策,稳定和发展中医全科医师队伍。②依托现有的中医药教育和医疗资源,建立中医全科医师规范化培训基地。③构建起以成人教育、普通教育、岗位培训和继续教育等多种形式相结合的中医全科医师人才培养模式。     

论在我国全面推行人群出生缺陷监测方案的必要性

本文介绍了出生缺陷监测方案的类型，出生缺陷监测的历史背景，我国出生缺陷监测情况。探讨了我国目前采用的以医院为基础的出生缺陷监测方案存在的局限性，分析了在我国推行以社区为基础的人群出生缺陷监测方案的必要性。     

计划生育技术人员有关增补叶酸预防胎儿神经管缺陷的KAP调查分析

目的:调查四川省基层计划生育技术人员对育龄妇女增补叶酸预防神经管缺陷的知晓率, 对增补叶酸的态度、是否愿意向育龄妇女推荐的行为等情况, 为实施叶酸预防神经管缺陷的干预措施提供科学依据。方法: 调查指标包括叶酸的知识、增补叶酸的方法、时间和剂量以及相应的态度和行为, 设计调查问卷, 对507名计划生育专业技术人员进行现场调查, 收集有效答卷485份, 数据录入计算机, 进行统计学分析。结果: 53. 8%的被调查人员知道叶酸来源, 不同职称组没有统计学差异。增补叶酸最佳时间的知晓率为45 .8%, 正确补充剂量的知晓率约30 .0%, 且不同技术职称、不同工作单位的人员均显示出显著性差异(P<0. 01)。89. 7%的人认为有必要增补叶酸, 75 .1%的人愿意向育龄妇女推荐。结论: 对于育龄妇女实施增补叶酸的措施, 计划生育技术人员有积极的态度和行为, 但正确补充叶酸的知晓率较低, 影响干预措施的落实。需要进一步有针对性地加强计划生育技术人员有关增补叶酸知识的培训。     

大学生自尊、自我控制与自主学习的关系

目的:探讨大学生自尊、自我控制与自主学习的关系。方法:采用自尊量表(SEI)、大学生自我控制量表、大学生自主学习量表对257名大学生进行测试。结果:大学生自尊、自我控制在性别、年级上差异显著;大学生自主学习在性别、年级上差异不显著;大学生自尊、自我控制与自主学习呈显著正相关。结论:自尊、自我控制对自主学习有一定影响,自尊通过自我控制影响自主学习。     

以“病例为中心”教学法在医学影像学实验教学中的应用

为探讨病例教学法在医学影像学实验教学中的应用,在医学影像学实验教学中引入'以病例为中心'的教学法,通过对学生的问卷调查和考试成绩分析,发现'以病例为中心'的教学法与传统单纯的阅片式教学方法相比,前者更能调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高医学影像学实验教学的教学成效,值得在教...     

一例适应性障碍女大学生沙盘治疗过程及其效果

目的:探讨沙盘治疗对适应性障碍女大学生的治疗效果。过程:通过问题呈现阶段、斗争对抗阶段、转化成长阶段、治愈整合阶段四个阶段的心理治疗,来访者的沙盘从"退缩、迷茫、自我、偏激"为主题特征转化为"依赖、转机、和谐、幸福"为主题特征。结论:沙盘治疗对适应性障碍女大学生有良好的治疗效果,可为类似案例提供借鉴。     

目标教学法在儿科教学中的实践

近年来,目标教学法正被各中等专业卫校应用和推广。实践表明：目标教学法是培养跨世纪产用型人才的一种较好的医学教育模式,实施中应根据学科特点和学生特点,因格因人施教。     

增补叶酸知识-态度-行为问卷信度效度评价

神经管缺陷(neural tuber defects,NTDs)是一组严重影响胎儿大脑和脊髓发育的先天畸形,主要包括无脑畸形、脊柱裂和脑膨出,是造成流产、死胎和儿童残疾的主要原因之一.研究证实,育龄妇女在孕前3个月至怀孕后头3个月每天补充0.4 mg叶酸,可以降低50%～70%神经管缺陷胎的发生[1-3],这一干预措施已得到公认,并在世界许多国家推广应用[4].我国于2008年在中西部实施出生缺陷防治项目,发放叶酸预防神经管缺陷.     

建立完善的婚检制度，减少出生缺陷

婚前检查是预防出生缺陷的重要措施。本文就我国政府实施新《婚姻登记条例》前后，我国新婚男女婚检状况进行分析，提出：为了提高人口素质，减少出生缺陷，在现阶段政府仍应实施行政强制性婚检，建立完善的婚检制度。