我国常见细菌耐药趋势预测研究:基于灰色GM (1,1)模型

 目的 通过对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）、耐碳青霉烯类铜绿假单胞菌（CRPA）、耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌（CRAB）、耐第三代头孢菌素的大肠埃希菌（3GCR-E.coli）、耐第三代头孢菌素的肺炎克雷伯菌（3GCR-KP）等细菌耐药数据构建灰色预测模型,分析细菌耐药特征的变化趋势,探讨灰色预测模型在细菌耐药领域的应用价值。方法 采用2014-2018年全国细菌耐药监测报告中MRSA、CRPA和CRAB、3GCR-E.coli、3GCR-KP等耐药率数据构建灰色预测GM （1,1）模型。用后验差比C值和小误差概率P值评估模型精度,用相对误差和级比偏差评估模型拟合效果,并用2019-2020年数据对模型预测效果进行验证。最终根据模型对2021-2023年的耐药率进行预测。结果 本研究构建的GM （1,1）模型对MRSA、CRPA、CRAB、3GCR-E.coli和3GCR-KP等细菌耐药率预测效果较好,根据该模型预测到2023年其耐药率分别可降低至23.9%、15.2%、50.2%、43.8%、26.1%。结论 全国针对细菌耐药情况采取的控制措施取得明显成效,GM （1,1）模型对细菌耐药率预测效果较好,可在细菌耐药管理领域推广应用。     

核心式健康教育在VIP产科母婴护理中的应用

目的:探讨VIP产科母婴护理行之有效的健康教育方法.方法:对VIP产科产妇116例,随机分为观察组61例和对照组55例.对照组按健康教育路径实施,健康教育对象是产妇及家属;观察组同样按健康教育路径实施,健康教育对象是产妇、家属及月嫂,并根据产妇家庭情况,指定一位相对固定的母婴护理照护者(月嫂、爱人、妈妈或婆婆),作为健康教育对象的核心,进行重点宣教和指导.结果:观察组核心照护者和产妇健康知识掌握情况及核心照护者、产妇及非核心照护者健康知识依从性均明显高于对照组(P<0.01).结论:核心式健康教育在家庭产房中能明显提高健康教育知识的掌握程度及健康教育知识的依从性,从而有效促进母婴护理家庭照护质量,减少了家庭成员间因养育理念和经验不同所导致的矛盾和冲突,很好的促进亲子感情建立及家庭和谐.     

健康教育路径在家庭产房剖宫产术中的应用

目的探讨健康教育路径在家庭产房剖宫产术中的实施效果。方法选择VIP产科剖宫产术产妇117例,随机分为观察组52例和对照组65例。观察组按健康教育路径实施,对照组按传统健康教育模式实施。并对两组产妇肛门排气时间、下床活动时间、拔除导尿管后自主排尿和术后4d内乳房胀痛情况以及术后2d内新生儿有效喂养、新生儿生活照料情况、护理工作满意度进行比较。结果观察组肛门排气时间、下床活动时间较对照组明显缩短(P<0.01);拔除导尿管后自主排尿、术后4d内乳房胀痛情况较对照组明显好转(P<0.01);术后2d内新生儿有效喂养、新生儿生活照料情况、护理工作满意度较对照组明显提高(P<0.01)。结论健康教育路径在家庭产房剖宫产术中能明显提高健康教育的质量,缩短肛门排气及下床活动时间,有效促进母乳喂养,减少乳房胀痛发生率,促进亲子感情建立及家庭和谐。     

不同转归胎膜早破孕妇的临床分析及护理干预

目的通过不同转归胎膜早破孕妇的临床分析,寻找行之有效的护理干预方法。方法将急诊科2010年9～12月间收住院的425例不同转归胎膜早破孕妇进行临床跟踪,并对护理干预效果进行分析比较。结果观察护理干预对不同转归胎膜早破孕妇的效果并分析。结论对不同转归胎膜早破孕妇针对性的护理干预,有助于改进临床效果,提高产科护理质量。     

妇产科急诊接诊过程中的护理风险及防范措施

目的总结妇产科急诊接诊过程中常见的护理风险,并提出防范措施。方法回顾性分析2010年9~12月间的妇产科急诊接诊过程中出现的护理风险。结果妇产科急诊护理风险贯穿在接诊、问诊、分诊、安置、护理操作、抢救配合等各环节和过程中。结论对存在的护理风险,应采取针对性的防范措施,以有效回避护理风险,提高护理质量。     

叙事教学在传染病护理教学中的应用

目的：探讨在传染病护理课程中实施叙事教学的效果。方法：以2个班99名护理专科生为研究对象，便利抽样分为试验组和对照组，试验组实施叙事教学，对照组采用传统教学。教学实施后，进行效果评价，对两组期末成绩进行比较；试验组护生对叙事教学进行评价并书写学习反思报告。结果：试验组护生课程期末成绩高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01);80%的学生认为叙事教学优于传统教学，可以提升各个方面的能力；100%的学生认为叙事教学加深了他们对岗位工作的理解，有助于提升职业素养。结论：叙事教学能提高传染病护理教学的有效性，对学生学习能力和职业素养的培养具有积极意义，值得在护理专业课程中推广。