实施PDCA循环管理对医院规范辅助用药的影响

目的:分析在医院中应用PDCA循环管理对规范辅助用药的影响。方法:选取2017年1月至2017年12月广东医科大学附属第三医院的300份辅助用药病历作为对照组,这一阶段未实施PDCA循环管理,并择取2018年1月至2018年12月广东医科大学附属第三医院300份辅助用药病历作为观察组,这一阶段实施PDCA循环管理,比较分析两组辅助用药规范情况。结果:在临床辅助用药中,存在选用药品不适宜、配伍不当、注射剂浓度不合理、联合用药不合理、无适应证用药、给药途径及剂型不合理、用法用量不当、重复用药等辅助用药不规范问题,观察组在这些问题上的占比均低于对照组,临床辅助用药不规范率差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:在医院辅助用药中,PDCA循环管理的应用可以使用药更加合理、更加规范,确保用药安全性及有效性。     

蝎子酒对小鼠的免疫毒性研究

运用单个动物多项免疫法，用０．５ｍｌ／ｄ，０．２５ｍｇ／ｄ连续灌胃４５ｄ，在４０ｄ时用绵羊红细胞免疫小鼠，小鼠血清溶血素，迟发型变态反应和阳性淋巴细胞百分率均明显增加，与对照组比较差异显著。免疫器官重量无明显变化。提示：蝎子酒可增加小鼠细胞和体液免疫功能，为进一步研究开发其药用价值提供免疫学依据。     

镉对小鼠免疫功能的影响

采用单只动物多项免疫功能检测法,观察了小鼠在免疫后,不同时间一次灌胃30mg/kg氯化镉(CdCl_2)及反复多次灌胃不同剂量的CdCl_2,对小鼠免疫器官重量,迟发型变态反应(DTH),抗体形成细胞(IgM-PFC)及抗体滴度的影响。结果表明:反复多次灌胃4.8 mg/kg CdCl_2对小鼠DTH有明显抑制作用,提示CdCl_2对动物免疫功能有一定影响。     

学龄儿童核黄素营养状况对机体血清铁含量的影响

目前认为核黄素缺乏可导致大鼠铁的吸收及贮存降低〔１〕,并可能与人类及某些动物贫血的发生有关〔２〕。我国儿童及孕妇缺铁性贫血和核黄素缺乏的发生率相当高,也提示二者间可能存在着一定的联系。本文旨在观察了解核黄素营养状况与机体铁贮量之关系,为今后进一步研究干预实验积累资料。对象与方法　（１）对象：对象选自某校１～２年级学生共２００名,男、女各半,年龄６～８岁。（２）方法的膳食调查采用称重和记帐法〔３〕,连续调查５天。计算出每人日各种营养素的平均摄入量后与推荐的每日膳食中营养素供给量（ＲＤＡ）〔４〕进行…     

头孢曲松钠引起双眼瘙痒、疼痛1例

患儿 ,男 ,14岁 ,静滴头孢曲松钠 (批号 0 2 0 42 0 4) 15ｍｉｎ后患者自诉双眼瘙痒、疼痛。体检 :神志清楚 ,稍烦躁 ,双眼睑结膜充血、水肿 ,全身皮肤无皮疹、瘙痒 ,呼吸、心率正常。立即停止头孢曲松钠静滴 ,给予 10 %葡萄糖酸钙、地塞米松、维生素Ｃ静滴 ,10ｍｉｎ后瘙痒、疼痛消失 ,充血、水肿明显改善。追问病史 ,患儿 6ｄ前在当地诊所使用头孢曲松钠时 ,曾出现过类似上述症状和体征。由于程度较轻 ,未引起家属及当地医生的重视。头孢曲松钠不良反应主要有胃肠道不适及皮疹、过敏性皮炎、瘙痒、荨麻疹、水肿、多形红斑及血液学改变等。…     

人谷胱甘肽硫转移酶A1原核表达系统的构建及高效表达

目的　对人谷胱甘肽硫转移酶A1(GSTA1)原核表达系统的构建及高效表达。方法　采用RT -PCR方法将肝组织中提取总RNA扩增人GSTA1基因的cDNA序列 ,将其插入到原核表达载体pET30a多克隆位点中 ,构建重组表达质粒 ,并用PCR扩增、酶切分析及序列测定等方法对重组质粒进行鉴定 ,并进行了高效表达。结果　人GSTA1克隆到原核表达载体pET30a多克隆位点中 ,测序结果同GenbankGSTA1(GI:2 2 0 914 5 3)cDNA序列相比较 ,在 5 12位点T→C ,氨基酸由Met→Thr,同源性为 99% ,基因登陆号为AY5 32 92 8。通过IPTG诱导表达 ,在 34.4KDa处 1、2、3、4小时的表达量分别为 4 1.8%、6 8%、6 8.3%、83%。结论　经Westernblot分析 ,证实GSTA1基因在原核表达系统中有蛋白质表达     

护理专业学生营养学课程干预效果评价

目的了解《营养学》课程对护理专业学生的营养知识、营养态度和个人饮食行为的影响,为护理专业学生的营养健康教育提供依据。方法通过整群抽样,对郑州市3所学校的1142名护理专业学生进行营养知识、态度及饮食行为调查。结果选修《营养学》课的干预组的营养知识、态度、饮食行为评分高于未选修的对照组(P<0.01),并且营养知识、态度、行为间呈正相关关系(P<0.01)。结论为促进护理专业学生适应社会的需求及提高学生的身体素质,应加强护理专业学生营养知识健康教育和饮食行为的正确引导。     

个体化综合护理干预对2型糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响

目的 探讨个体化综合护理干预对2型糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响.方法 选取2016年2～8月在海口市人民医院内分泌科住院治疗的2型糖尿病患者100例,应用糖尿病自我管理行为量表6(SDSCA-6)在干预前对患者进行评估,找出患者自我管理方面存在的问题,制定个体化综合护理干预方案.出院后电话随访6个月,比较综合护理干预前后患者的空腹血糖,餐后2h血糖、糖化血红蛋白以及饮食、运动、血糖监测、足部护理、用药自我管理评分.结果 综合护理干预6个月后,患者空腹血糖,餐后2h血糖、糖化血红蛋白分别从干预前的(10.86±4.16)mmol/L、(16.84±4.95)mmol/L、(8.19±1.77)％降至干预后的(6.64±0.68)mmol/L、(8.60±1.13)mmol/L、(7.43±1.12)％,差异均有显著统计学意义(P<0.01);饮食、运动、血糖监测、足部护理、用药自我管理评分均明显提高,与干预前比较,差异均有显著统计学意义(P<0.01);吸烟人数从干预前的15.0％下降至干预后的5.0％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对2型糖尿病患者进行个体化综合护理干预有助于提高患者的自我管理能力,改善血糖水平,值得临床推广.     

腹腔镜下结直肠癌根治术后并发静脉血栓栓塞症的护理体会

总结9例腹腔镜下结直肠癌根治术后并发静脉血栓栓塞症患者的护理体会.护理要点包括静脉血栓栓塞症的风险评估与防范、用药护理、下腔静脉滤器植入术后的护理.9例患者经治疗和护理,术后8～15 d均康复出院.     

PBL教学法在医药市场营销学中的实践探讨

医药市场营销学作为一门综合性较强的学科,学生除了要掌握基本的理论知识外,还要有较强的分析能力。PBL教学法是以学生为主体、以问题为基础的教学方法,更加符合培养高素质人才的目标。本文先介绍了PBL教学法的含义和特点,接着阐述了PBL教学法对医药市场营销学的运用意义,最后提出了PBL教学法的运用建议。