口腔黏膜上皮癌变过程中内皮素Ⅰ表达的定量研究

目的 了解正常口腔黏膜,癌前病变及癌组织中内皮素I(ET-I)表达特点及其变化规律。方法采用免疫组化和图象分析技术,对人正常口腔黏膜(NOR)10例、口腔黏膜下纤维化(OSF)10例、鳞状细胞癌(SCC)15例上皮细胞的ET-I含量进行图像分析。结果 ①ET-I在OSF、OLK、SCC组织中的表达增强,阳性物质主要位于上皮棘细胞、基质细胞的胞浆胞膜上,且ET-I含量显著高于正常对照组(p<0.01)。②OLK、SCC上皮细胞ET-I含量呈显著增加趋势(p<0.05)。③OSF上皮细胞ET-I含量显著高于OLK(p<0.05),与SCC相比无显著性差异(p>0.05)。结论 ET-I含量在口腔癌前病变至癌变过程中可能存在一种量变关系,OSF中ET-I过量表达可能提示其上皮细胞的癌变潜能。     

Dickkopf 1与骨破坏性疾病的关系

Dickkopf（DKK）1是一种分泌型糖蛋白,为无翅型小鼠乳房肿瘤病毒整合位点家族（WNT）信号转导通路的重要抑制因子之一,可通过与低密度脂蛋白受体相关蛋白5/6等WNT受体复合体的结合来抑制WNT信号转导通路的信号转导。DKK1既在骨质疏松症、类风湿关节炎、多发性骨髓瘤和牙周炎等疾病中都存在着异常表达,亦在骨代谢中发挥重要的作用。本文就近年来DKK1与骨破坏性疾病的关系等研究进展作一综述,以抑制骨破坏和修复骨损失为最终研究目的,为治疗牙周炎和获得牙槽骨再生寻找新的途径。     

口腔粘膜下纤维性变系列研究

口腔粘膜下纤维性变(OSf)与嚼槟榔有着密切的关系。临床表现为口腔粘膜灼痛,不能吃刺激性食物,粘膜苍白萎缩,逐渐出现瘢痕条索,张口困难,甚至有少部分病人可以恶变成癌。病理学上以口腔粘膜下纤维组织大量增生为其特点。1953年由Joshi和Lal首先在印度报道,当地居民嚼槟榔的同时放有烟叶,其癌变率高。在东南亚、南非的某些国家的人群中亦为该病的流行地区。1954年苏氏在台湾省亦报道过此病种。很久以来,湖南省居民已有嚼槟榔的习俗,尤其在湘潭地区一带,后逐渐向洞庭湖区域蔓延,但其造成的危害性无人知晓。     

天然生物衍生支架材料在骨组织工程中的应用进展

骨缺损的修复一直是几个世纪以来不断深入研究的重要和热门课题。在过去的上百年中 ,治疗骨缺损都是以自体骨移植为主 ,然而 ,自体骨移植仍有不少问题 ,包括 (1)骨源有限 ;(2 )取骨处受到削弱 ;(3)增加患者痛苦 ;(4)不适宜于少年儿童[1] ;因此 ,自体骨移植并非为最理想的移植物。近 10多年发展起来的组织工程学 ,为骨缺损的修复开辟了新途径。组织工程学是近年发展起来的一门新学科。它是应用生物学和工程学的原理研究能够开发修复、维持和改善病损组织功能的生物替代的一门学科。方法是体外分离、培养细胞 ,将一定量的细胞种植到具有一定空…     

牙周病对系统性疾病的影响及治疗对策研究进展

近年引人关注的一个新的分支学科．牙周医学包括两个方面，一方面即某些系统性疾病对牙周病的发生、发展及治疗反应的影响，这方面已知和肯定的内容较多；另一方面是指牙周病对全身健康和疾病的影响，这方面的研究甚少。因此，本文以后者为线索着重阐述牙周病与某些系统性疾病之间的相互关系并提出相应的治疗和维护措施。     

21 972例口腔黏膜病临床分析

目的：分析湖南省口腔黏膜病的发病情况和分布特点。方法：收集2013年4月至2017年3月就诊于中南大 学湘雅医院口腔内科门诊的所有患者的临床资料,经过筛选、去重、归类后,对疾病病种、性别及年龄分布进行分 析。结果：21 972例口腔黏膜病中,40~49岁女性患者居多,男女比例为1:1.05,按病种分类前9位分别是复发性口腔 溃疡(27.17%)、灼口综合征(15.72%)、口腔黏膜下纤维化(14.75%)、口腔扁平苔藓(10.38%)、口腔白斑(4.21%)、创伤性 溃疡(4.14%)、慢性唇炎(3.47%)、口腔真菌感染(3.26%)、萎缩性舌炎(2.74%)。其中复发性口腔溃疡(28.65%)、灼口综 合征(23.70%)及口腔扁平苔藓(13.31%)是湖南省女性口腔黏膜病前3位病种。口腔黏膜下纤维化是湖南省男性最好发的 口腔黏膜病(28.56%)。结论：复发性口腔溃疡、灼口综合征及口腔扁平苔藓是湖南省女性高发的口腔黏膜病,口腔黏 膜下纤维化是湖南省男性最好发的口腔黏膜病。     

浅谈牙周病与口腔黏膜病教学的特色与优势

《牙周病学》和《口腔黏膜病学》是口腔科学的两大重要分支，笔者秉承“湘雅”严谨的临床教学模式，结合学科特点与优势，将学导式教学和PBL教学法贯穿于理论与实验教学的始终，提倡“素质教育”，取得了良好教学效果。     

加强口腔实验教学平台的建设培养学生创新意识

为了提高口腔实验教学水平，本文从建立口腔实验平台，改进教学方法，改革实验考核体系等方面入手，使得学生的动手能力和创新意识明显增强，大大地激发了学生的学习兴趣，发挥了学生的综合潜能，培养了学生的创新精神。     

七年制牙周病学应用PBL教学法的实验研究

为了探索七年制牙周病学实验课教学模式,将七年制口腔医学专业一班随机分为对照组和实验组:对照组采用传统教学法教学,实验组则采用基于问题的学习的病案讨论教学法。结果表明,实验组期末总成绩、病例分析题成绩均显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。实验组问卷调查显示,在牙周病学实验课中应用问题为基础的病案讨论教学法,有利于激发学习兴趣,巩固理论知识,提高了自主学习能力、表达与沟通能力、心理承受能力,培养了创新思维。PBL教学法对培养学生的综合性和系统性临床思维行之有效。     

自攻自断螺纹钉在大面积缺损牙保存性修复中的应用

目的 :探讨自攻自断螺纹钉在大面积缺损牙保存性修复中的应用。方法 :采用自攻自断螺纹钉 ,选择凡因龋坏或者外伤使牙体组织损失残缺过大、牙髓未露、活力正常的牙进行修复。结果 :本组 5 0例经自攻自断螺纹钉进行固位修复 ,5年后随访 42例 ,除 2例因上颌磨牙牙尖折断而不能修复拔除外 ,其它 40例均达到评判标准 ,总成功率达 95 %。结论 :自攻自断螺纹钉主要用于对严重缺损而牙髓健康的牙进行保存性修复 ,还可对要做壳冠修复的牙进行牙壁加固。该方法因材料来源方便 ,临床效果显著 ,值得推广。