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[目的]了解广州地区医院护工的行业现状,为加强护工队伍建设提供科学依据与发展建议。[方法]以问卷调查和个别访谈的方式,针对广州地区25所医院的管理者、病人及家属、护工进行调查。[结果]护工的素质良莠不齐,劳动保障缺失,病人和家属对护工的期望增高,维权意识增强,护工不愿从事护工工作的主要原因依次为工资待遇低、社会地位低、劳动强度大、风险责任大。[结论]广州地区护工群体的稳定性差,护工队伍需要规范化的培训与管理,建议从科学制定医院护工的队伍发展规划、积极推进其职业化建设、妥善解决其职业待遇保障、着力改善其社会形象地位等方面来促进医院护工的队伍建设。 相似文献
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为了提高学生的操作技能,我们将情景教学法运用于危重症护理学的部分技能训练中,收到较好效果,现将实施情况报道如下.
对象与方法
1.对象.本校2004级、2005级护理专业(重症护理方向)的学生,共87名,均为中专毕业后考取的高职类生源,学制3年,全部为女性,平均年龄20岁. 相似文献
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分析目前我国护理专业实践教育的护理实训中心所存在的问题,结合护理实训中心在教学安排、教学资源、实验室管理、网络信息技术应用等方面进行探索,创建以学生为中心的护理实训中心学生自主学习与管理系统,以构建学生自主学习、自主管理的网络途径,拓展教学的时间和空间,促进实训中心开放管理走向信息化和规范化。 相似文献
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[目的]探讨信息化管理在护理实训中心中的应用情况,分析信息化管理在高校护理实训的应用价值。[方法]选择2013年9月—2014年9月100名学生的护理实训为对照组,2014年9月—2015年9月信息化管理后100名学生的护理实训为观察组,比较两组病人实施信息化管理前后的实验室使用率、实验仪器设备使用率、护理实训效果、学生对护理实训中心开放管理的满意度情况。[结果]对照组护理学生的实验室使用率为76%(76/100),观察组为96%(96/100),差异有统计学意义(P0.05);对照组实训期间实验仪器设备使用率74.24%(98/132),观察组为97.73%(129/132),差异有统计学意义(P0.05);观察组护理学生的护理技能、护理理论考核成绩高于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05);观察组护理学生满意度评分(94.21分±4.19分)高于对照组(82.76分±8.18分),两组差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对护理实训中心实施信息化管理可提升护理实训中心的使用率及仪器设备利用率,培养和锻炼了学生的自我管理能力、自主学习能力,提高了护理学生的专业技能。 相似文献
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[目的]探讨对护生进行全国护士执业考试前辅导的必要性及需求。[方法]对2010年毕业的中专、大专、本科的护生共971名进行问卷调查,分析各层次护生对执业考试辅导课程内容学习困难的程度及学习态度情况。[结果]对护生进行执业考前辅导是必要的;护生在复习应考中对相应的课程内容存在一定的难度;护生的学习态度端正。[结论]学校应注重日常教学与执业考试内容的接轨。辅导教师应采用切实可行的教学方法,将执业考试的知识点融入常规教学中,以期提高护生的执业考试通过率。 相似文献
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目的利用智能仿真技术模拟教学,探讨护理专业《危重症护理学》实践教学方法的改革。方法选取2006级护理本科生为研究组,2005级护理本科生为对照组,研究组采用智能仿真技术模拟教学,对照组采用传统教学方法,在教学后对研究组进行学习兴趣的问卷调查,将研究组和对照组学生的理论和技能考核成绩进行对比。结果研究组学生有96．8％对ECS模拟教学感兴趣,其中80．5％呈中等以上水平（兴趣指数≥3分）,研究组和对照组学生理论和技能考核成绩差异有统计学意义（P〈0．01）。结论ECS模拟教学能提高学生学习兴趣,提高学生急救知识和技能。 相似文献
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