新计划新教纲新模式——贯彻新一轮教学计划和教学大纲推进卫生职业教育快速健康发展

2006年8月，卫生职业教育教学指导委员会中职研究会成立并启动对护理、涉外护理、助产、药剂、医学检验、口腔工艺技术、医学影像技术等7个专业门类教学计划和教学大纲的修订编制工作。在卫生部科教司、卫生职业教育教学指导委员会领导的关心、指导下。在卫生部教材办、中职研究会的具体组织协调下。在各参与单位积极、努力工作下，历时10个月，经过4次会议的不断修订和完善。     

甘肃省乡级卫生人力资源建设政策干预对比分析

目的 通过对2007年与2010年甘肃省乡级卫生人力资源状况的抽样调查与分析,了解甘肃省乡级医疗机构卫生技术人员基本状况,对比分析2007年实施有关卫生政策以后,对卫生技术人员基本状况的影响,评价卫生人力资源建设的成效.方法 采用分层整群抽样的方法,以乡镇级医疗机构卫生技术人员为研究对象,观察各机构卫生技术人员的数量、学历、职称等指标.结果 与2007年相比,各类地区乡级卫生技术人员以中青年为主且趋于年轻化,卫生技术人员所占比例提高,整体学历层次提高,但职称结构仍相对失衡.结论 医疗机构受到相关卫生政策的干预,卫生技术人员的数量及质量都有所提高,但仍不能满足基层需求,应加强基层卫生人才的引进工作,使卫生人力资源得到有效配置.     

清肝通络汤治疗慢性乙型肝炎血清γ-谷氨酰转肽酶活性增高87例

在肝病临床中,时遇慢性乙型肝炎(以下简称慢乙肝)血清γ谷氨酰转肽酶(γＧＴ)活性在胆红素、转氨酶正常后仍长期增高者。由于慢乙肝有演变为肝癌的可能,而且肝癌患者γＧＴ也长期增高,因此多有单因γＧＴ长期增高而要求治疗者。1994年来,笔者用自拟清肝通络汤治疗87例,取得较好疗效,现报告如下。1　临床资料87例均为门诊病人。均符合1990年上海全国病毒性肝炎会议制定的诊断标准。ＨＢｓＡｇ均阳性。其中男63例,女24例;年龄21～62岁,平均年龄35岁;病程1～18年,平均病程3年;γＧＴ以重氮试剂显色法测定,正常值:40Ｕ以下。87例γＧＴ在200Ｕ以…     

加强学习交流 提高教学质量——首届甘肃省卫生职业学校教学优秀奖考评工作综述

2002年下半年,为了落实《中国医学教育改革与发展纲要》精神,推动我省教育教学改革,加强师资队伍建设,保证和规范教学活动,提高课程教学水平,全面深化教学改革,促进中等卫生职业学校间的交流与合作,甘肃省卫生职业教育科学研究室组织全省13所中等卫生职业学校开展了首届教学优秀奖的评选活动。现将本次评优活动综述如下。1基本情况1.1参评教师基本情况1.1.1参评人数。除陇南地区卫生学校因特殊原因未能组织参加外,其余13所学校均有教师参加,共申报参评教师80名。1.1.2参评教师学历结构(见表1)。1.1.3参评教师职称结构(见表2)。1.1.4参评教师…     

编读往来

《卫生职业教育》编辑部:你们好。首先感谢编辑部同志们的辛勤劳动。感谢你们为我国卫生职业教育所作的巨大贡献。感谢杂志为全国的卫生职业教育工作者提供了一个良好的学习和交流的舞台。看到办得越来越好的《卫生职业教育》杂志,我们由衷地感到高兴。为了使《卫生职业教育》越办越好,提几点建议以供参考:(1)希望加快审稿和稿件的刊出速度。现在许多杂志的审稿周期在1个月以内,贵刊的审稿周期约为4～6个月。从审稿录用到刊出又需半年甚至更长。因此许多文章从邮寄到刊出要1年以上。文章的刊出周期太长,时效性差,大大降低了文章的价值。(2)…     

《中等医学教育》杂志的信息量亟需扩大

《中等医学教育》杂志的信息量亟需扩大金中杰中等医学教育在改革开放的大好形式下，经过十几年的发展，已经有了非常大的变化。中等医学教育事业的蓬勃发展，使得信息交流的作用日益重要，《中等医学教育》杂志就是在这种情况下诞生并走向全国的。几年来，作为一个定期刊...     

我国中专护理专业教学计划的变化及发展

教学计划是学校教学工作的指导性文件,通过对我国改革开放以来不同时期中专护理专业全国性教学计划的对比分析,探讨培养目标的变化对课程体系产生的影响,以期指导今后护理专业教学计划的制订和修订.     

甘肃省中等卫生学校师资队伍现状调查分析

目的对甘肃省中等卫生学校2002年师资队伍的年龄结构、学历结构和职称结构等状况进行调查和分析,为我省各中等卫生学校师资队伍的发展、规划及上级部门的决策与管理提供科学依据。方法采用问卷调查、比照文献分析、并使用MicrosoftExcel进行数据统计处理。结果教职工总数1692人,其中专职教师1052人;男教师542人,女教师510人;研究生学历40人,本科学历631人,专科及以下学历381人;高级讲师226人,讲师472人,助理讲师及以下职务354人;专业课教师726人;30岁以下的教师占专兼职教师总数的20.91%(220人),31～40岁年龄段的教师占39.07%(411人),41～50岁年龄段和51岁以上的教师各占27.28%(287人)和12.64%(133人);“双师型”教师194人;“两类人员”(行政人员和工勤人员)总和为598人;兼职教师142人。结论目前甘肃省中等卫生学校师资队伍整体呈增长趋势,但增长速度过低,总体数量严重不足,并存在学历层次偏低、高学历及高级职务专任教师偏少、专业课教师在教师总量中的比例过低等问题。教师年龄结构合理,男女比例基本持平,“双师型”教师达到了一定比例,“两类人员”基本符合政策规定标准,兼职教师比例合理。     

兰州市社区卫生服务机构卫生人力现状及需求调查分析

目的了解兰州市社区卫生服务机构卫生人力现状及需求,为合理配置兰州市社区卫生人力资源提供科学依据,以满足社区居民日益增长的基本医疗需求。方法采用整群抽样法,抽取兰州市10所社区卫生服务机构,对其医疗卫生服务情况及人力现状进行问卷调查。结果被调查的87名卫生人员中,以35—44岁组人数最多,男女性别比为1：2．1。学历以大专为主,占40．2％;技术职称以助理为主,占29．9％。医技人员所占比重最低,为1．4％,医护比为1：0．5。兰州市社区卫生服务机构卫生人力现有量远不能满足近期需求。结论兰州市社区卫生服务机构卫生人力总体学历和职称层次偏低,专业结构有待调整,应按需求增加人力资源总量。建议适度加大兰州市社区卫生人力投入,通过区域性卫生人力规划,合理配置卫生人力资源。     

开拓创新 推动全省卫生职业教育事业又好又快发展——甘肃省卫生职业教育科学研究室2008～2009年工作回顾

回顾总结甘肃省卫生职业教育科学研究室2年来的工作，对新时期卫生职业教育学术及教科研工作进行探索和多方位的实践，为如何充分发挥省卫生职业教育科学研究室的龙头和桥梁作用提供新的思路和方法。