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1.
目的 探讨外周血浆细胞样树突状细胞(pDCs)在急性乙型肝炎(AHB)患者临床转归中的变化及作用。方法 纳入2015年6月至2017年5月收治的急性乙型肝炎(AHB组)患者40例, 给予退黄、降酶、保肝等药物,并加用恩替卡韦0.5 mg空腹口服,1次/d。另纳入健康体检者26例为健康对照组( HC组)。HC组于体检当天、AHB组于治疗前及治疗后6周采集外周静脉全血,采用ELISA法检测2组血浆HBV DNA、HBsAg、HbeAg及肝功能指标水平,并应用流式细胞仪检测pDCs的频数及其功能分子CD86的表达水平。结果 治疗6周后,AHB组临床症状显著缓解,血清学指标和乙型肝炎标志物水平显著下降(P<0.01)。治疗6周后,AHB组HBV DNA转阴率为82.5%,HBsAg清除率为72.5%,HBeAg血清学转换率为75.0%,与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.01), HC组pDCs频数显著高于AHB组治疗前。AHB组治疗后CD86+pDCs显著高于治疗前。HC组CD86ABC显著低于AHB组治疗前。结论 在急性乙型肝炎患者外周血pDCs的数量降低。急性乙型肝炎患者在治疗后CD86+pDCs增多。急性乙型肝炎患者pDCs上CD86表达上调。 相似文献
2.
李瑶 《临床合理用药杂志》2020,(1):161-161,164
患者,男,73岁,身高171 cm,体质量65 kg。因心脏瓣膜术后半个月余,凝血功能异常1 d于2019年1月26日入院。患者2019年1月3日在外院行“二尖瓣生物瓣膜置换术+三尖瓣成形术”,术后给予口服华法林钠片2.5 mg,每天1次,抗凝治疗,未规律监测凝血功能。 相似文献
3.
4.
5.
6.
了解台湾地区贫穷青少年健康危险行为现状及其影响因素,为相关管理部门制定干预措施提供参考.方法 收集2015年7月1日至12月31日所执行的《台湾儿童及少年长期追踪调查计划》第4波调查儿少第2版自填式问卷的调查结果中健康危险行为部分数据,采用SPSS 22.0进行描述性统计和x2检验.结果 男、女生动态活动检出率分别为69.9%,44.9%,故意伤害为95.4%,97.5%,不良物质使用为25.0%,15.5%,电玩/网游为52.7%,17.8%,性别间差异均有统计学意义(x2值分别为215.595,11.858,47.915,457.576,P值均<0.01);初中、高中、大学学生不良饮食行为检出率分别为39.3%,39.6%,45.8%,每天吃蔬果为36.1%,30.4%,30.6%,动态活动为59.3%,57.0%,52.8%,故意伤害为95.6%,96.5%,97.9%,不良物质使用为11.7%,20.3%,32.0%,电玩/网游为39.7%,34.8%,26.1%,差异均有统计学意义(x2值分别为10.514,11.447,8.454,8.449,130.499,41.509,P值均<0.05);有无工作学生不良饮食行为、每天吃蔬果、非故意伤害、不良物质使用、电玩/网游、早恋检出率差异均有统计学意义(x2值分别为22.895,4.046,14.226,127.890,29.035,40.769,P值均<0.05).结论 台湾地区贫穷青少年健康危险行为较为普遍,迫切需要相关管理部门针对人群特点,制定和完善相应福利政策,进行早期教育和健康干预. 相似文献
7.
目的 探究氯离子通道蛋白4(CLIC4)对胃癌细胞SGC-7901增殖与迁移能力的影响.方法 构建慢病毒载体介导的CLIC4稳定低表达细胞株,Western blot检测CLIC4的表达;克隆形成实验和CCK-8实验检测CLIC4敲低后对胃癌细胞SGC-7901增殖的影响;Western blot检测CLIC4敲低的胃癌细胞SGC-7901中上皮-间质转化(EMT)相关蛋白如E-钙黏蛋白(E-cadherin)、波形蛋白(Vimentin)等的变化情况.结果 SGC-7901稳定低表达CLIC4的细胞株构建成功;CLIC4敲低不影响胃癌细胞SGC-7901的增殖,但影响EMT相关蛋白的表达,即E-cadherin表达上调而Vimentin表达下调.结论 CLIC4不影响胃癌细胞SGC-7901的增殖,但能够促进胃癌细胞SGC-7901的迁移. 相似文献
8.
1 临床资料。患者,男,62岁,因恶心、呕吐、腹痛、腹泻2小时于1999年8月就诊。患者于当日中午在家设宴,情绪激动、饮酒、进食海鲜,1小时后出现恶心,呕吐2次,为胃内容物。腹痛,腹泻1次,为稀便,同时伴轻度的胸闷、气短、后背部隐痛。追问病史,高血压病5年,血压不稳,偶服降压药,血脂高,未服调脂 相似文献
10.
病原生物学是必不可少的医学基础学科。为适应现代医学发展趋式,病原生物学的教学改革势在必行。本文结合本院实际,通过对病原生物学教学中所存在问题的分析,论述近年来所采取的相应教学改革措施及其所取得的成果。 相似文献