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1.
导管伴随性感染、尿道损伤、膀胱功能损伤、导尿管表面结晶形成、患者角色适应不良等是留置导尿主要的并发症,对其预防和护理的有效措施主要有:合理有效地预防尿路感染和结晶;改进现行尿液引流方法,减少膀胱功能损害;提高护理人员护理操作技能,减少护理并发症,提高患者的生活质量。  相似文献   
2.
在以能力为本位、就业为导向的"双证制"卫生职业教育中,毕业生需要获得具有从业资格的职业资格证。然而,由于我国职业资格认证体系与医学准入体制的脱节、专业技术资格与卫生职业资格的分离,出现了卫生行业、专业、职业相互割裂的状况,使大部分医学技术类专业的毕业生至少在毕业后2年内无法取得有效的职业资格,这不仅影响了卫生职业资格证书制度的权威性、严肃性和统一性,而且造成社会认知混乱和毕业生实际就业困难。现从我国医学职业资格认证体系的作用和利弊入手,对我国医疗卫生教育实施职业资格证书制度所存在的问题和影响进行了深入的分析,提出了相应的改革思路和对策,为我国卫生职业资格证书制度的改革进行必要的探讨。  相似文献   
3.
4.
目的 探讨卵巢癌(OC)患者合并感染性阴道炎(IV)阴道微生态变化及其危险因素。方法 回顾性选取2020年6月-2023年2月赣州市人民医院收治的238例OC患者为研究对象,根据是否合并IV分为感染组72例和非感染组166例,统计OC合并IV的感染情况及阴道微生态特征,采用单因素及多因素Logistic分析OC合并IV危险因素。结果 OC合并IV发生率为30.25%(72/238); 72例OC合并IV患者中感染类型构成比由多到少依次为:阴道假丝酵母菌病32例(44.44%)、细菌性阴道炎26例(36.11%)、混合感染8例(11.11%)、滴虫性阴道炎5例(6.94%)和需氧菌性阴道炎1例(1.39%);多因素Logistic回归分析显示,年龄≥50岁、有阴道炎史、有化疗、性生活频率≥2次/周、文化程度初中以下及血清C-反应蛋白(CRP)≥10 mg/L、白蛋白(ALB)<30 g/L是OC合并IV的危险因素(P<0.05)。结论 OC合并IV发生率高,感染类型以阴道假丝酵母菌病居多,细菌性阴道炎次之;年龄、阴道炎史、化疗、性生活频率、文化程度及血清CRP、ALB水平与I...  相似文献   
5.
职业教育推行"双证制",这是提高毕业生职业素质和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。通过对传统的"双证制"培训模式的大胆改革,探索实施"三步走"的卫生职业教育"双证制"培养模式,即:以就业为导向,推进国家卫生职业资格的培训和鉴定;以"对证施教"为契机,带动实践教学模式的转变;以实践教学模式的转变为动力,推动"双证制"职业教学体系的改革与发展,力求开创出卫生职业教育改革与发展的新思路。  相似文献   
6.
新生儿黄疸是新生儿最常见的症状之一,约90%有不同程度的黄疸。以往总是等到新生儿黄疸超过一定的临界值才对其中的一部分进行干预治疗,并且分为生理性黄疸和病理性黄疸治疗,这样就有可能出现血清胆红素水平过高而容易出现核黄疸,进而影响小儿的生长与发育,是小儿致残的重要原因之一。为了探讨一个早期有效且安全降低新生儿的胆红素的方法,我们对480例新生儿进行早期给予小剂量维生素E的试验,并定期测定其血清胆红素水平进行比较,现报告如下。[第一段]  相似文献   
7.
新生儿黄疸是新生儿最常见的症状之一,约90%有不同程度的黄疸。以往总是等到新生儿黄疸超过一定的临界值才对其中的一部分进行干预治疗,并且分为生理性黄疸和病理性黄疸治疗,这样就有可能出现血清胆红素水平过高而容易出现核黄疸,  相似文献   
8.
目的探讨病理学理论、实验、多媒体相结合的教学方法的效果和可行性及必要性。方法随机选择2007级护理专业的6个班级为研究对象,先进行传统方法教学,再执行理论、实验、多媒体相结合的三法一体的教学方法教学,然后进行问卷调查。结果96.32%的同学赞成理论、实验、多媒体相结合的三法一体的教学方法。结论中职护理病理学实行理论、实验、多媒体相结合的教学方法可行而且必要。  相似文献   
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