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目的 了解医学本科生对科研的兴趣,参与科研的目的 、作用,接触科研的现状等,为制定医学本科生早期接触科研训练方案提供参考.方法 采用整群抽样方法,于2010年9月抽取安徽医科大学7个学院2 742名学生,运用自行设计的调查表进行匿名调查.结果 共收集有效问卷2 476份,回收有效率90.3%;有2 207人(89.1%)参与科研的目的 是锻炼能力或实现价值;2 211人(89.3%)没有参与过教师(或医生)组织的科研活动;愿意参加科研活动的有1 942人(78.4%);有116人在课外独立开展了科研活动,对遇到问题如何解决,有114人做出回答,其中63人(55.3%)选择求助老师;969人(39.1%)认为大三接触科研训练较为合适.结论 医学本科生缺乏参与科研活动的机会,但对参与科研训练的需求高;其主动开展科研活动能力不足,应采取多种措施加强对医学本科生的科研训练. 相似文献
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培养大学生的科研能力日益受到我国高校的重视,国内外很多高校已经将本科生的研究训练纳入创新性人才培养计划.文章总结了我校实施早期科研训练的实践经验.文章还对如何更有效地开展科研训练,构建合理的管理模式提出了进一步的思考与探索. 相似文献
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为了探讨酒精性肝病与胰岛素抵抗的关系 ,观察了 40例酒精性肝病和 1 2例正常人对照组空腹血糖、血胰岛素和胰岛素敏感指数 ,结果显示 ,酒精性肝病患者随病情加重胰岛素敏感指数逐渐增加 ,且均高于对照组 ( P<0 .0 5) ,酒精性肝硬化患者血胰岛素高于对照组和其他酒精性肝病患者 ( P<0 .0 5)。提示胰岛素抵抗现象随酒精性肝损伤的加重明显增加。 相似文献
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目的 系统地评价以问题为中心的学习方法(Problem-based learning,PBL)在我国卫生管理专业教学中应用的情况。方法 系统地检索中英文数据库,根据信息提取表摘录相关信息并进行分析。结果 15篇文献纳入分析,现况调查9篇,理论分析6篇。6篇文献采用实验组和对照组比较PBL和传统的授课(Lecture-based learning,LBL)法下学生成绩的差异,均表明PBL教学法优于LBL法。 结论 相比较传统的LBL教学法,PBL教学法对提高学生的学习效果有促进作用。但由于纳入文献质量差异较大,今后需要更多的研究来验证。 相似文献
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目的:了解心内科护理人员工作压力的来源并探讨采取合理的减压对策。方法:采用问卷调查法,对医院心内科的医务人员进行问卷调查,统计分析心内科护理人员在临床工作中的压力来源。结果:发放问卷76份,76例样本中认为工作压力很大者占43.42%,工作压力较大者占56.58%。对数据进行单因素和多因素Logistic回归分析,有6个因素进入模型:学历、年龄、工作年限、婚姻状况、夜班和职称。结论:在已明确的护理工作量大、人员短缺的压力源下,提高护理人员的受教育水平,增加人力资源配置,提高护理人员收入水平,已成为减轻护理人员工作压力不可忽视的因素。 相似文献
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周润 《中外妇儿身心保健》2014,(9X):71-71
通过对精神分裂症患者进行有效的健康教育,融洽了护患关系,提高了护士的自身素质,增强了患者对疾病的认识,降低了患者疾病的复发率。 相似文献
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目的:探讨以循证理念为导向的护理措施对胆囊结石手术患者的影响。方法:将80例胆囊结石手术患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予外科常规护理,观察组给予以循证理念为导向的护理措施,比较两组护理效果。结果:观察组患者术后12、24 h视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组(P<0.01)。两组肠鸣音恢复时间、首次排气时间、首次下床时间及住院时间以及并发症发生率、生活质量评分比较差异均有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论:以循证理念为导向的护理措施可有效缓解胆囊结石患者术后疼痛,促进患者康复,减少并发症的发生,提升患者生活质量。 相似文献
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布鲁斯舞,又称为慢四跳法,其基本舞步分为慢步和快步,是时下老年人健身娱乐经常用到的舞蹈之一.在自娱跳法中,为适应男左女右的起步习惯和临场即兴变化的需要,形成了一种慢慢快快的固定式节奏.即四步(六拍)一个循环,这也是俗称慢四步的原因. 相似文献
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