临床医学课程教学模式的探索与实践

分析了在临床医学专业本专科学生中采用"理论+课间见习-实习"、"理论+准实习+课间见习-实习"和"集中理论+集中准实习+集中见习-实习"等三种教学模式组织临床课程教学的效果。结果显示,临床医学专业本科采用"理论+课间见习-实习"和"理论+准实习+课间见习-实习"两种模式教学,专科采用"理论+课间见习-实习"和"集中理论+集中准实习+集中见习-实习"两种模式教学,其内科学、外科学、妇产科学、儿科学课程成绩均无显著差异。结果表明,临床课程的教学组织可以根据实际情况选择相应的教学模式,而"理论+准实习+课间见习-实习"教学模式具备诸多优点更值得推荐采用。     

谈我院应如何在市场竞争中求生存谋发展

随着社会主义市场经济的不断发展 ,医疗管理体制改革的逐步深入 ,过去作为社会福利事业的单位医院面临着严峻挑战。首先是财政拨款从全额拨款 ,差额拨款转为自收自支、自负盈亏 ,而且面对众多的私营医院、个体诊所的出现 ,医院市场已一改过去的由国有医疗单位“独霸天下”之局面。再者 ,由于公费医疗管理制度的改革 ,就医者中自负医疗费的比例大 ,使医疗消费的选择余地越来越大。更有甚者 ,在我省医疗市场中海口几家大医院各具优势和特色。作为海南省唯一的医学院附属医院应如何求生存并谋发展呢 ?1　医疗技术水平以特取胜根据我院的技术力…     

针对不同层次人才特点搞好特区医院继续教育

针对不同层次人才特点搞好特区医院继续教育海南医学院附属医院王身坚，吴天美医学继续教育是指卫生技术人员的继续教育，包括毕业后教育和继续医学教育［１］。是对在职卫生技术人员进行技能、方法的更新，知识的补充、拓宽和提高实践能力的一种追加教育。医院开展继续教...     

海南黎族0～14岁儿童遗传病及先天性畸形发病状况调查

目的:调查海南黎族0～14岁儿童遗传病及先天性畸形分布及患病率。方法:分层整群随机抽样对3个黎族聚集县共96个自然村的全部0～14岁儿童进行流行病学调查。结果:共调查6832人,男3501人,女3331人,其中遗传病及先天性畸形107例,总患病率15.65‰。男女患病率有显著性差异,发现病种共36种,其中染色体病、单基因遗传病、多基因遗传病及其它可能与遗传有关疾病分别占3.74%、37.38%、48.50%、10.28%。结论:调查显示遗传病及先天性畸形严重影响黎族儿童素质,应加强优生遗传咨询及婚前、产前诊断工作,降低发病率,提高黎族人口健康素质。     

实施住院医师规范化培养 造就跨世纪的医学人才

我院是一所拥有近500张床位的省级综合性医院,专科齐全,设备先进,是海南省首家国家级爱婴医院。 1993年12月,我院在省内率先开展住院医师规范化培养(以下简称规范化培养)工作。两年来,在省卫生厅支持下,认真贯彻卫生部颁发的《临床住院医师规范化培养试行条例》,强化医师毕业后教育意识,做好规范化培养工作,有效地促进了人才成长。科主任们普遍认为,实施住院医师规范化培养,使住院医师理论学习和技能操作有章可循,科室管理有据可依,为住院医师提供了平等竞争的机会。 本文就如何开展规范化培养工作,谈谈我们的做法和体会。     

中国黎族儿童体格发育调查评价

【目的】　调查黎族儿童体格发育基础数据 ,并与其它参照人群对比评价其体格发育特点及营养状况。　【方法】　分层多阶段整群抽样调查黎族儿童 6 832名体格指标。　【结果】　获得黎族儿童 7项指标衡量值。黎族男女儿童体重身高均低于国内参照人群 ,体重平均低 1 .5s,平均按年龄的身高相当于 1 .3s。与同地区汉族儿童也有显著差异 (P <0 .0 5) ,黎族男女儿童体重分别平均轻 1 .7、1 .5kg ,身高分别低 3.3、2 .5cm。　【结论】　黎族儿童体格发育整体处于相对较差的水平 ,应采取措施 ,促进其生长发育     

针对不同阶段实习生的特点搞好临床实习管理

针对不同阶段实习生的特点搞好临床实习管理吴天美，王身坚（海南医学院附属医院科教科）海口５７０１０２自１９９０年以来，我院共接收实习生近５００名。作为临床教学管理人员，我们体会到：临床实习是医学院校学生走出校门进入社会实践的桥梁，是医学教育不可缺少的一...