全文获取类型
收费全文 | 103篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
儿科学 | 1篇 |
妇产科学 | 1篇 |
基础医学 | 3篇 |
临床医学 | 20篇 |
内科学 | 4篇 |
特种医学 | 1篇 |
外科学 | 4篇 |
综合类 | 38篇 |
预防医学 | 12篇 |
药学 | 12篇 |
中国医学 | 15篇 |
肿瘤学 | 1篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 3篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有112条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
目的探讨经导管注入利福平治疗支气管结核合并感染的临床疗效。方法 84例支气管结核合并感染患者分为治疗组44例,对照组40例,治疗组经导管注入利福平与对照组进行比较,观察两组患者临床症状改善、痰菌阴转、镜下改变情况。结果治疗组患者临床症状改善较对照组快,治疗1、2、3月末时治疗组痰菌阴转率为47.7%、90.9%、97.7%,治疗组总有效率为81.8%、90.9%、97.7%,均高于对照组的37.5%、70%、82.5%,57.5%、72.5%、80%。结论经支气管镜行导管内注入利福平治疗支气管结核合并感染安全有效且无明显不良反应发生。 相似文献
2.
3.
急性一氧化碳中毒迟发性脑病是临床常见病,一旦发生,治疗复杂,部分遗留严重神经功能缺失甚至因此而死亡。本文对我院2000—01~2006—10入住的急性一氧化碳中毒迟发性脑病62例的临床特点、发病机制及治疗进行分析如下。 相似文献
4.
5.
目的:研究了磁场对高锰酸钾(KMnO4)吸收光谱的影响.结果:KMnO4溶液整体磁化及以磁化水为溶剂的KMnO4溶液吸收光谱与原溶液有所不同,其最大吸收波长紫移,二者紫移程度不同,而且吸收峰处吸光度有所增加.在一定时间内磁化时间越长,吸收峰处吸光度增加越多,磁场强度越大对吸收曲线影响越显著.说明在磁场作用下,水分子及高锰酸钾结构及状态的改变对高锰酸钾吸收光谱有影响. 相似文献
6.
刘建玲 《临床心身疾病杂志》2007,13(3):252-253
目的了解慢性盆腔炎与沙眼衣原体、支原体感染的关系。方法采集363例慢性盆腔炎患者的宫颈分泌物检测沙眼衣原体、解脲支原体进行分析。结果363例慢性盆腔炎患者中沙眼衣原体阳性106例(29.20%),解脲支原体阳性67例(18.45%),两种混合感染47例(12.95%),且年轻患者沙眼衣原体感染率较高,与中年妇女比较差异有显著性(P〈0.05)。结论年轻女性慢性盆腔炎沙眼衣原体、解脲支原体感染率较高,是慢性盆腔炎的高发人群。 相似文献
7.
经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)已越来越广泛应用于冠心病的治疗。我院1996年6月~12月为9例冠心病患者行PTCA术.其中7例行冠脉内膜支架植入术,疗效满意,报道如下:1资料和方法1.1一股资料住院期间行冠脉造影证实为冠心病,血管有明显狭窄(大于70%)或完全闭塞的患者9例,其中男7例,女2例,年龄43~65岁,平均问岁。急性心肌梗死5例,陈旧性心肌梗死伴劳力型心绞痛1例,不稳定型心绞痛3例。冠脉造影结果:血管特征单支病变4例,双支病变4例,三支病变1例;冠脉病变范围左前降支8例,左回旋支4例,右冠状动脉3例。1.2方法按Grue… 相似文献
8.
9.
目的探讨小组辅导对激发学生学习潜能及提高学生学业成绩的影响。方法将10名学业不良的初二学生作为实验组进行14次的小组辅导,将同质的10名学生作为对照组,采用一般效能感量表、考试焦虑量表、自我和谐量表在辅导前后对两组进行评定,并收集组员完成自我报告。结果①小组辅导后,实验组与对照组学生的学业成绩存在显著性差异(t=3.20,P<0.01);②实验组与对照组学生自我和谐水平在前、后测变化上差异显著(t=-2.17,P<0.01);③实验组学生的自我效能整体上呈上升趋势,对照组学生的一般自我效能整体上保持不变。结论小组辅导是一种行之有效的学校心理辅导模式,它可以改善学生的心理健康水平,激发学生的学习潜能进而改善学生学业发展的停滞状态。 相似文献
10.