不同带教模式对本科实习护生职业获益感的影响

目的探讨不同带教模式对临床本科实习护生职业获益感的影响。方法选取某医学院校本科实习护生78名,按班级的不同分为观察组(42名)和对照组(36名),观察组采用一对一导师制带教模式培养,对照组以传统功能制带教模式培养,比较2组在职业获益感及出科成绩方面的差异。结果观察组的职业获益感总分、正向职业感知维度、团队归属感维度、自身的成长维度及出科成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论一对一导师制带教模式较传统功能制带教优势明显,有利于提高实习护生职业获益感,培养更为优秀的护理人才。     

2011～ 2020年老年移民心理健康研究热点的文献分析

目的 分析国外老年移民心理健康研究现状和热点,为流动老年人心理健康研究提供参考.方法 系统检索Web of Science数据库收录的2011～2020年有关移民老年人的心理健康研究,通过双人筛查的方式得到与心理健康研究相关的文章,结合文献进行分析.结果 获得国外老年移民心理健康相关文章254篇,美国和韩国的发文量最高,分别为147篇和25篇.研究热点主要集中在文化适应对老年移民抑郁、焦虑状态的影响,老年移民社会支持与压力应对的关系,老年移民孤独感和社会隔离感对生活质量的影响,老年移民主观幸福感和自评健康状况4个方面.结论 老年移民心理健康研究虽处于起步阶段,但已受到国际层面的重视,应开展混合型研究、加大对流动老年人日常活动及社交网络的关注,同时着力开发适合流动老年人的心理状态测评工具.