不同带教模式对本科实习护生职业获益感的影响

目的探讨不同带教模式对临床本科实习护生职业获益感的影响。方法选取某医学院校本科实习护生78名,按班级的不同分为观察组(42名)和对照组(36名),观察组采用一对一导师制带教模式培养,对照组以传统功能制带教模式培养,比较2组在职业获益感及出科成绩方面的差异。结果观察组的职业获益感总分、正向职业感知维度、团队归属感维度、自身的成长维度及出科成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论一对一导师制带教模式较传统功能制带教优势明显,有利于提高实习护生职业获益感,培养更为优秀的护理人才。     

2011～ 2020年老年移民心理健康研究热点的文献分析

目的 分析国外老年移民心理健康研究现状和热点,为流动老年人心理健康研究提供参考.方法 系统检索Web of Science数据库收录的2011～2020年有关移民老年人的心理健康研究,通过双人筛查的方式得到与心理健康研究相关的文章,结合文献进行分析.结果 获得国外老年移民心理健康相关文章254篇,美国和韩国的发文量最高,分别为147篇和25篇.研究热点主要集中在文化适应对老年移民抑郁、焦虑状态的影响,老年移民社会支持与压力应对的关系,老年移民孤独感和社会隔离感对生活质量的影响,老年移民主观幸福感和自评健康状况4个方面.结论 老年移民心理健康研究虽处于起步阶段,但已受到国际层面的重视,应开展混合型研究、加大对流动老年人日常活动及社交网络的关注,同时着力开发适合流动老年人的心理状态测评工具.     

基于我国社区开展老年流动人口健康素养研究的文献计量分析

目的 整体把握基于社区开展的老年流动人口健康素养研究领域的现状、热点及动态趋势,为今后我国更好开展相关研究提供参考。方法 检索中国知网、万方、维普数据库中基于社区开展的老年流动人口健康素养的相关文献,借助Bibexcel、Pajek等软件进行文献计量分析。结果 共纳入70篇有效文献,目前该研究总体发文量较少;年发文量整体呈上升趋势;作者分布较为零散且合作关系较少;通过关键词可知,目前研究集中在老年流动人口的社区公共服务及随迁老人的社会融入现状两方面。结论 目前,我国基于社区开展的老年流动人口的健康素养受关注度较弱,今后应积极推进老年流动人口健康管理工作,加大社区健康服务,同时提高老年流动人口心理状况的关注,促进老年流动人口融入新环境。