支持性心理治疗对慢性乙型肝炎患者心理健康水平的影响

目的:观察支持性心理治疗对慢性乙型肝炎患者心理健康水平的影响,为提高慢性乙型肝炎的干预效果提供有效途径。方法:2002-01/2004-03在西安交通大学第一医院传染科住院的100例慢性乙型肝炎患者,根据患者意愿,将其分为对照组及心理干预组。对照组采用常规药物治疗,心理干预组采用与对照组相同的常规药物治疗+支持性心理治疗。用简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持量表、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ),在治疗前及治疗3个月后分别对患者进行心理测查,由经过培训的人员,用统一的指导语,指导入组者用同一填表方法填写问卷。结果:对照组和心理干预组应对方式问卷消极应对得分均低于治疗前,心理干预组治疗后消极应对得分明显低于对照组(P<0.05);社会支持评定量表结果显示对照组社会支持利用度治疗前后无明显的变化(P>0.05),心理干预组治疗后社会支持利用度(12.5±2.1)明显高于治疗前(6.5±1.5)(P<0.05);治疗后心理干预组SCL-90中躯体化、强迫、抑郁、精神病性因子得分明显降低(P<0.05);治疗后心理干预组EPQ中掩饰性和神经质两项得分明显降低(P<0.05),对照组则变化不明显。结论:支持性心理治疗能有效改善慢性乙型肝炎患者常见的心理问题。     

施行临终关怀中的护士与患者

临终关怀的目的是为现代医院治愈无望的病人缓解临终阶段的极端痛苦,提高生命质量,使其活时尊严,死时安祥,并为家属提供包括居丧期在内的心理、生理关怀,使其尽快从丧失亲人的痛苦中解脱出来.我国临终关怀才刚刚起步,大量工作仍在综合医院普通病房实施,因此,临床护士就成为临终关怀中的主角.1 临终患者的心理表现一些患者随着病情的日益加重,而出现内向型和外向型的心理反应.     

谈临床检验专业实验教学方法

随着医学科学飞速发展,检验技术方法及设备的不断完善和进步,临床检验已成为临床医学上一个重要的学科。检验结果的准确与否将直接影响临床诊断结果。这就要求在教学中重点培养学生的动手能力;培养学生对每项检验操作的熟练程度;培养学生对每项检验做到结果的准确无误。而在教学中能否收到预期的效果,关键在于临床检验实施教学的成败。     

多巴酚丁胺负荷超声试验在诊断冠心病中的应用

本文对 4 8例研究对象进行了多巴酚丁胺负荷超声试验的检查 ,以冠状动脉造影结果为标准 ,就多巴酚丁胺负荷超声试验诊断冠心病的价值进行分析及讨论。1　资料与方法1999- 10～ 2 0 0 0 - 0 7我们对住入心内科普通病房及监护病房的 4 8例患者分别进行冠脉造影和多巴酚丁胺负荷超声试验检查 ,其中男性 39例 ,女性9例 ,平均年龄 67.4岁 ( 4 3～ 78岁 )。多巴酚丁胺的起始剂量为 5μｇ ｋｇ ｍｉｎ ,最大剂量为 2 0～ 4 0 μｇ ｋｇ ｍｉｎ ,采用分级增量连续静脉输注给药 ,增量时间间隔为 4～ 6ｍｉｎ ,同时描记心电图及监测电压。超声诊断仪采…     

尖锐湿疣患者的个性及心理健康状态调查

目的评定尖锐湿疣患者的个性特点及心理健康状态。方法用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ),分别对尖锐湿疣患者及健康对照人群各202例进行进行问卷调查。结果尖锐湿疣患者EPQ的E量表得分明显高于对照组,P量表得分与健康对照组无明显差异,N量表得分明显高于对照组,L量表得分低于对照组。说明尖锐湿疣患者个性外倾、情绪不稳。尖锐湿疣患者症状自评量表(SCL-90)中的躯体不适、强迫、抑郁、焦虑、恐怖得分高于对照组,其中强迫、抑郁、焦虑、恐怖得分明显高于对照组,人际关系、敌对、偏执、精神病性得分与对照组无明显差异。结论尖锐湿疣患者具有特殊的人格特征,存在明显的心理问题。主要表现在强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖等症状。     

双纸片协同试验检测产超广谱β-内酰胺酶耐药菌的应用评价

目的探讨双纸片协同试验检测产超广谱β-内酰胺酶（ESBLs）耐药菌的可靠性。方法采用NCCLS纸片确证试验和双纸片协同试验分别对55株大肠埃希菌和52株肺炎克雷伯菌（其中Es．BLs阳性53株、ESBLs阴性54株）进行了检测比较。结果纸片确证试验和双纸片协同试验的敏感性分别为98．1％和96．4％，特异性分别为100％和98．2％。经统计学处理，两法的敏感性和特异性无显著性差异（P〉0．05）。结论双纸片协同试验的特异性、敏感性和NCCLS纸片确证试验相当，是ESBLs的可靠检测方法。     

支持性心理治疗对慢性乙型肝炎患者心理健康水平的影响

目的：观察支持性心理治疗对慢性乙型肝炎患者心理健康水平的影响。为提高慢性乙型肝炎的干预效果提供有效途径。方法：2002—01／2004—03在西安交通大学第一医院传染科住院的100例慢性乙型肝炎患者，根据患者意愿，将其分为对照组及心理干预组。对照组采用常规药物治疗，心理干预组采用与对照组相同的常规药物治疗+支持性心理治疗。用简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持量表、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)，在治疗前及治疗3个月后分别对患者进行心理测查，由经过培训的人员，用统一的指导语，指导入组者用同一填表方法填写问卷。结果：对照组和心理干预组应对方式问卷消极应对得分均低于治疗前，心理干预组治疗后消极应对得分明显低于对照组(P&;lt;0.05)；社会支持评定量表结果显示对照组社会支持利用度治疗前后无明显的变化(P&;gt;0．05)，心理干预组治疗后社会支持利用度(12．5&;#177;2．1)明显高于治疗前(6．5&;#177;1．5)(P&;lt;0．05)；治疗后心理干预组SCL-90中躯体化、强迫、抑郁、精神病性因子得分明显降低(P&;lt;0．05)；治疗后心理干预组EPQ中掩饰性和神经质两项得分明显降低(P&;lt;0．05)，对照组则变化不明显。结论：支持性心理治疗能有效改善慢性乙型肝炎患者常见的心理问题。     

30例少年儿童精神分裂症心理行为指导

少年儿童精神分裂症是指起病于 15岁以下少年儿童的一种严重的精神疾病。由于少年儿童的身体处在生长发育期 ,大脑皮层功能尚不完善 ,精神活动不够稳定 ,因此 ,母孕期的不良因素、后天的感染中毒、颅脑外伤和精神创伤等均可成为发病诱因。不良的教育环境及教育方式等导致了部分少年儿童主观、娇蛮、任性的个性特征 ,也可促发精神分裂症的发生。本文就我院 1991～ 2 0 0 1年间住院治疗的 3 0例儿童少年精神分裂症患儿 (诊断符合CCDM 2 R标准 )进行分析 ,提出心理指导措施。1　临床资料1.1　基本情况3 0例患儿中 ,发病年龄最小 5岁 ,最大 1…     

分析仪与手工法检测531份尿标本的结果比较

目的：探讨尿分析仪进行尿常规检测的准确性和影响因素。方法：采用尿分析仪和手工法对531份空腹晨尿进行平行测定，比较两法尿常规各项的结果。结果：尿分析仪与手工法大多数结果一致，但尿糖、蛋白、红细胞、白细胞的结果符合率均低于90％。对312例分析仪法结果为阴性的尿沉渣进行镜检，结果检出颗粒管型9份、细胞管型6份、白细胞阳性18份、红细胞阳性9份，提示尿分析仪有假阴性结果。结论：尿分析仪存在假阳性和假阴性结果，卫生部规定的手工法是有效的复核方法，尿常规阳性标本必须以手工法复核。