培养注重科研的高素质护理本科生

当前 ,我国护理本科生的培养目标中均包含 4种能力的要求 :临床护理能力、护理教学能力、护理管理和护理科研能力[1] 。在这 4种能力中 ,科研能力的培养是目前高等护理教育中最薄弱的一个环节。根据对护理本科生期望的调查 ,进行科学研究被排在了第 1位。我们拟从科研在护理中的作用和培养护理本科生科研能力的策略两方面谈一些认识和设想 ,希望能引起护理教育同行们对护理本科生科研能力培养的重视1　护理科研对提高护理质量及为护理实践提供科学依据起着重要作用[2 ]1 1　护理科研可以促进护理学科的发展　象其他寻求建立自己专业地位的学…     

先天性心脏病患儿营养问题与母亲喂养行为的相关性研究

[目的]探索先天性心脏病患儿的营养问题与母亲喂养因素的相关性.[方法]以方便抽样的方法选择80例先天性心脏病患儿及其母亲,用自行设计的先天性心脏病患儿母亲喂养状况调查表进行资料收集.[结果]患儿体重、身高、胸围、上臂围及腹部皮褶厚度较我国正常各月龄小儿生长发育指标低;患儿的体重、身高、胸围、上臂围与母亲喂养状况呈正相关(P<0.05).[结论]先天性心脏病患儿营养状况不佳与母亲喂养行为密切相关.     

上海市医学毕业生就业现状及择业观调查与分析

目的：了解住院医师规范化培训制度实行后上海市2010届临床医学专业毕业生择业观的现状。方法：采用自制问卷对上海市四所高校2010届临床医学专业毕业生的择业观进行调查,结果录入SPSS 16.0进行统计分析。结果与结论：上海市住院医师规范化培训制度的实施过程中,大部分应届临床医学专业毕业生存在就业悲观情绪。医院签约率的降低、各学历层次就业格局的改变,却并没有改变毕业生较高的就业期望,对于经济收入、工作单位与工作地域的看重以及社会价值的导向深刻影响着毕业生择业观的取向。     

上海市医学毕业生择业期望与影响因素分析

目的了解住院医师规范化培训制度实行后对上海市2010届应届临床医学专业毕业生择业观的影响。方法采用自制问卷形式对上海市4所高校2010届应届临床医学专业毕业生的择业观进行调查,采用SPSS 16.0进行统计分析。结果大部分调查对象认为住院医师规范化培训制度对其择业产生了较大的影响,择业影响因素中“家庭背景关系”比例上升,培训后再次面临择业以及轮转时自身利益无保障等是被调查者担忧的主要影响因素。结论加强就业指导,增多就业信息传播渠道,切实地、公平公正地贯彻执行《上海市住院医师规范化培训实施办法》中的各项制度,将有利于住院医师规范化培训工作更深入地开展下去。     

循证护理的理论与实践

护理部副主任陈老师是某市一家三级甲等医院感染控制委员会的学术组成员。最近某医院爆发了严重的急性呼吸系统综合征。医院感染控制委员会决定要求所有人员进入医院前必须先洗手。但委员会成员对如何实施这一措施产生了分歧：一些成员认为应该用消毒肥皂（antisepticsoap）流水洗手，因为该方式传统，消毒效果肯定且成本低；但大部分成员认为应该用含酒精无水洗手剂（waterless，alcohol—basedsolution）搓手，因为简单易行。你也认同这种方式。现委员会主席授权陈老师通过寻求研究文献来帮助委员会决策。     

循证护理的理论与实践

短期留置导尿患者泌尿道感染的预防和控制 1案例孙先生，男，62岁，因右腹股沟斜疝10年、进行性肿大伴胀痛感，影响步行1个月而来院就诊。为进一步手术治疗，以“右腹股沟斜疝”收治入院。入院后，经完善各项术前检查，于2005年9月8日在腰骶麻醉下行右腹股沟斜疝修补术。手术顺利，术中出血少，术后于伤口处置沙袋压迫止血。     

上海市养老机构老年人生活体验的质性研究

目的探索上海市养老机构老年人的生活体验。方法选取上海市4家养老机构共12名老年人进行半结构式访谈,用现象学分析法分析资料。结果将被访老年人的生活体验归纳为冲突、忧虑、适应和欣慰4个相关概念。结论上海市养老机构老年人的生活体验喜忧参半,与自身因素,也与机构运营模式、发展理念和相关服务息息相关。积极化解冲突,疏导忧虑,促进适应和维护,有助于改善其生活体验,从而提升老年人在养老机构中的生活质量。     

上海市社区老年人的长期护理需要

通过问卷调查,获取有关≥65岁社区老人身体、心理、社会健康及机构性养老和社区服务利用的现状,以了解老人的长期护理需要.结果表明老人慢性病发病率高,认知功能减退,社会独立生活能力和日常生活自理能力下降,相当部分老人存在不同程度的抑郁症状和自尊低下,社会支持减少.老人对来自家庭和社会的在身体、心理、社会支持等各方面的长期护理需要量增加.但社区护理尚未广泛开展,对社区卫生服务项目闻所未闻的老人不在少数,利用率和需求率普遍较低.老年护理的现状难以满足老人日益增长的需要,老年护理有待发展和完善.     

我院数字化护理实践教学系统的探索与实践

为培养具有扎实操作技能的护理专业学生,该院在上海市教委的大力支持下,建立了护理实践教学中心计算机辅助管理系统。该系统包括护理教学支持系统、网上实践教学中心管理系统、网上护理教学资源管理系统,具备支持流媒体教学、测评、学习管理和教学、实践设施等功能。该系统在丰富护理实践教学的内容、延伸护理实践教学管理的内涵、将传统的护理实践教学模式转换成一个新型的数字化护理实践教学模式的同时,实现了数字化管理。     

社区老年人抑郁症状及其影响因素的研究

为了解社区老年人抑郁症状的发生率及其影响因素,采用老年抑郁量表（GDS）对上海市社区内778名≥65岁的老年人进行问卷调查。结果老年抑郁症状发生率为20.8%,女性生于男性。多元逐步回归分析显示抑郁症状与自尊评价、日常生活自理水平、社会支持、健康状态、经济状况、认知功能和主要照顾给予者等7个因素有关。据此提出心理应成为社区老年护理的重要内容;对老年人进行有的放矢的心理护理,必须立足于评估和控制那些与抑郁症症状的有关的影响因素。