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目的验证筛选出的具有特异性的血清蛋白标志物,为精神分裂症寻找客观的临床诊断依据。方法利用酶联免疫吸附试验(ELISA)技术和自动酶标仪分别测出血清特征多肽在精神疾病组和健康对照组中的吸光度值,再通过SPSS17.0对数据进行单因素方差分析,以此验证血清多肽的特异性。结果在单因素方差分析中,神经肽2在精神分裂症组与健康对照组比较,显著性水平为0.040,其他精神疾病对照组与健康对照组比较,显著性水平为0.008,说明神经肽2在这两组比较中差异有统计学意义(P〈0.05);在多独立样本检验中,神经肽2的渐近显著性水平为0.031,神经肽2在各组之间的表达差异有统计学意义(P〈0.05)。结论神经肽2在精神分裂症患者与健康人之间存在明显特异性,对该病诊断、治疗和基因的研究具有重要意义。 相似文献
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目的:研究琥珀挥发油的化学成分。方法:采用水蒸气蒸馏法提取琥珀挥发油,用气相色谱-质谱联用技术进行分离测定,结合质谱数据库对分离的化合物进行结构鉴定,应用气相色谱峰面积归一化法确定各成分的质量分数。结果:共鉴定出琥珀挥发油中49个化合物,占总峰面积的91.38%,主要成分有(-)-斯巴醇(16.635%)、氧化石竹烯(12.927%)、α-咕巴烯(7.858%)、马兜铃烯环氧化物(5.819%)、β-榄香烯(5.710%)、l-石柱烯(4.203%)、氧化蛇麻烯Ⅱ(3.792%)等。结论:该试验首次分析了琥珀挥发油的化学成分,可为琥珀的进一步评价及开发利用提供科学依据。 相似文献
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目的建立同时测定侧柏叶中杨梅苷、槲皮苷、穗花杉双黄酮和扁柏双黄酮含量的方法,为侧柏叶的质量控制和开发利用提供依据。方法采用HPLC法。色谱柱为Waters ODS C18柱(150 mm×4.6 mm,5μm),流动相为甲醇-体积分数为0.5%乙酸溶液,梯度洗脱,流速为0.8 mL·min-1,检测波长为340 nm,柱温为室温。结果杨梅苷、槲皮苷、穗花杉双黄酮和扁柏双黄酮质量浓度分别在61.2122.4 mg·L-1(r=0.999 8)、10.56122.4 mg·L-1(r=0.999 8)、10.56211.2 mg·L-1(r=0.999 8)、2.85211.2 mg·L-1(r=0.999 8)、2.8557.0 mg·L-1(r=0.999 9)和7.5457.0 mg·L-1(r=0.999 9)和7.54150.8 mg·L-1(r=0.999 8)内与峰面积呈良好的线性关系;平均加样回收率分别为97.0%(RSD=2.5%)、97.1%(RSD=2.3%)、96.8%(RSD=2.1%)和97.4%(RSD=3.4%)。结论此法操作简便、快速、灵敏、准确,样品处理简便易行,适于侧柏叶的质量控制。 相似文献
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目的 采用Meta分析的方法评价基因测序快速诊断结核分枝杆菌(Mtb)对乙胺丁醇耐药性的诊断价值.方法 检索PubMed、Web Of Science、OVID、Cochrane Library、中国知网、万方和维普等数据库,初步检索文献767篇,剔除重复后获得566篇文献,通过阅读题目及摘要初步排除477篇,其余89篇文献进入全文筛选,最终纳入18篇.根据诊断试验系统评价质量评价工具QUADAS-2 (quality assessment of diagnostic accuracy studies)标准评价文献,通过Q检验进行文献异质性分析,运用Meta-Disc 1.4软件计算总敏感度、总特异度、诊断优势比等统计量.结果 基因测序检测embB306位点,检测embB306、embB406位点,检测embB306、embB406、embB497位点突变诊断结核分枝杆菌乙胺丁醇耐药性的总敏感度(95%可信区间,95%CI)分别为0.56(0.53~0.59)、0.60(0.56~0.64)、0.76(0.70~0.81),总特异度(95%CI)分别为0.93(0.92~0.94)、0.89(0.86~0.91)、0.89(0.83~0.93);诊断优势比(95%CI)分别为17.59(9.35~33.10)、15.24(5.51~42.11)、33.69(4.53~250.90).结论 基因测序检测embB306、embB406、mebB497位点诊断结核分枝杆菌乙胺丁醇耐药性总特异度较高,可作为早期快速耐药株检测的初筛方法. 相似文献
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计算机辅助教学在临床心电图教学中的对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《临床心电图》在临床中是一门重要的、不可缺少的辅助诊断之一 ,是医学本科学生必修课程 ,掌握好心电图的基础知识、基本理论、及基本技能对今后临床毕业实习以及毕业后的临床工作具有重要意义。针对学生反映学习心电图极为困难的情况 ,本文对我院 99级临床医学本科学生的《临床心电图》课程教学改革的效果进行了对比性研究 ;旨在提高教育质量 ,培养高质量的医学人才。1 资料和方法1.1 资料研究对象为我院临床医学专业 99级部分本科学生共2 73人 ,随机将A合班 14 0人作为对照组 ,B合班 133人为试验组。1.2 方法1.2 .1 教师及教材选用… 相似文献
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目的:探讨心电图教学中理论指导实践,注重技能训练的有效性及可行性.方法:以我院本科1997级至2001级毕业实习轮转我院心电图科255名学生心电图理论测试成绩与读片能力测试成绩比较.结果:毕业实习临床心电图读片测试成绩与心电图理论测试成绩显著相关(P<0.05),同时发现心电图理论测试成绩高分组有13.7%的学生位于心电图读片测试成绩的低分组,心电图理论测试成绩低分组有9.8%的学生临床心电图读片测试成绩中位于高分组.结论:多数心电图基础理论好的学生技能掌握优于基础理论差的,少数可能出现"高分低能"及"低分高能"现象. 相似文献