基于血糖负荷概念的改良食物交换系统在妊娠糖尿病中的应用

〔摘 要〕 目的：观察妊娠糖尿病（GDM）患者应用基于血糖负荷（GL）概念的改良食物交换系统的应用效果。方法： 选取 2019 年 4 月至 2020 年 4 月在广东省第二人民医院确诊的 120 例 GDM 患者，将患者按简单随机分组法分为观察组 和对照组，各 60 例。所有患者均进行饮食干预，对照组接受传统食物交换系统干预，观察组接受基于 GL 概念的改良 食物交换系统干预，均持续干预 1 个月。分别于干预前后观察两组患者的糖脂代谢指标变化，随访妊娠结局。结果： 在经过 1 个 月 的 干 预 后， 两 组 患 者 总 胆 固 醇（TC）、 甘 油 三 酯（TG）、 糖 化 血 红 蛋 白（HbA1c）和餐后 2 h 血 糖 （2h PBG）水平均显著下降，且相较于对照组，观察组下降程度更明显，差异均具有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组的 巨大儿和总不良妊娠结局发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05），两组早产和新生儿窒息发生率无统 计学差异（P ＞ 0.05）。结论：基于 GL 概念的改良食物交换系统可以改善 GDM 患者的糖脂代谢状况，减少不良妊娠结局。     

对中拉美三国小学生眼保健状况的抽样调查分析

目的:抽样调查拉美三国小学生眼保健状况.方法:通过抽样问卷调查方式,对和谐使命2011任务中的拉美三国的7所小学共391人进行眼保健状况调查.结果:调查结果表明,三国小学生的眼保健意识薄弱,眼保健知识欠缺,实际进行眼保健的学生较少.结论:对三国小学生进行眼保健的现场宣教很有意义,很有必要.     

国内口服药物中毒洗胃研究进展

口服药物中毒是急诊科常见急症,洗胃是抢救口服药物中毒的首选措施,及时正确地运用洗胃技术，提高了口服药物中毒患者的抢救成功率.     

拉美医疗服务中病房护患有效沟通方式的培训

继"和谐使命-2010"中国海军"和平方舟"号医院船在亚非五国顺利开展医疗服务后,2011年9月16号中央军委又一次赋予医院船跨出国门赴拉丁美洲四国传播和谐理念的光荣使命."和谐使命-2011"任务,医院船在拉美地区的牙买加、特立尼达和多巴哥、哥斯达黎加三个国家实施人道主义医疗服务.任务期间病房共收治患者96人,其中,牙买加18人、特立尼达和多巴哥32人、哥斯达黎加46人.与患者的沟通是否顺畅直接影响到此次任务的医疗及护理质量,笔者对服务期间如何提高护患沟通的方式方法以及遇到的问题、对策进行总结,现报道如下.     

声频共振治疗仪配合药物治疗分泌性中耳炎100例疗效观察

我科自2008年7月至2009年10月应用声频共振治疗仪配合药物治疗分泌性中耳炎患者100例（180耳）,取得了满意的疗效,现报告如下。     

积极情感互动应用于护理临床带教中的探讨

目的研究积极情感互动在护理临床带教中是否具有推动作用。方法采用随机抽样法,选取护生120名分为实验组和对照组各60名。实验组在教学中通过情感互动来激发护生的自主学习和创新思维,对照组在教学中不运用情感互动。1个月后对护生的临床技能测试与自主学习能力进行分析。结果两组护生的自我管理、热爱学习、自我控制三个维度比较差异有统计学意义（t分别为2．537,3．980,2．858;P〈0．05或P〈0．01）;两组护生操作技能考核成绩比较,差异有统计学意义（t分别为7．562,5．496,6．590,4．267;P〈0．01）。结论情感互动能激发护生的参与意识和自主学习意识,激发护生的潜能,提高护理临床教育。     

在亚非小学中实施健康宣教的组织与管理

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素.预防疾病,促进健康和提高生活质量[1]."和谐使命-2010"是866医院船首次在国外进行医疗服务,健康宣教组作为前出医疗分队中的一组,对吉布提、肯尼亚、坦桑尼亚、塞舌尔、孟加拉5个亚非国家的8所小学进行了健康宣教,发放了文体用品、药物,宣教活动取得了较好的效果.现将健康宣教小组的组织与管理介绍如下.     

见习护士带教模式初探

将制订带教计划、计划实施、检查与反馈、总结处理理论应用到见习护士的带教中，急诊见习护士的带教水平、护理工作质量、服务态度满意率明显提高，对培养急诊科护理人员较高的技术水平、良好的道德修养、快速的反应能力和独立解决问题的能力，收到了很好的效果。     

浅谈全方位提高老干部保健服务水平

为认真贯彻四总部下发的《关于进一步做好军队老干部医疗保健工作的意见》，深化保健工作的体制改革，完善护理保健工作措施，提高保健服务水平，我们提出了全方位提高老干部护理服务水平的具体措施：①改变观念端正护士行为，树立人性化护理观念和诚信为本的护理理念，实行护士首问负责制，特殊患者特殊护理；②做好护理保健工作的重要环节：增强保健服务意识，掌握与患者、家属的沟通技巧，重视预防保健的宣教工作；③加强新护士急救技能的训练；④增配有关护理设备。