老年消化性溃疡的健康教育

目的：探讨系统的、全程的健康教育对老年消化性溃疡患者的方法及实施效果.方法：将2007-01～2009-12期间消化科所收治的243例老年消化性溃疡的患者开展用药宣教、心理宣教、特殊检查宣教、饮食宣教、出院指导等健康教育,1个月后进行治愈率比较,3个月后进行临床症状等比较,并对生活质量进行评估.结果：患者出院时对健康教育知识的掌握程度比以前提高21%、对医疗护理满意度比以前提高38%,复发率降低了6%,症状缓解明显,生活质量明显提高.结论：对老年消化性溃疡患者进行系统的、全程的健康教育,可以明显改变患者的不良生活习惯,促进建立健康生活方式.     

对烧伤患者进行分阶段健康教育的临床研究

健康教育是一种目的、有组织、有系统的教育活动，其作用可以降低患者的焦虑状态，养成健康行为，让患者更好地配合治疗和护理，达到早日康复的目的。通过在临床中实践后发现健康教育对烧伤患者起到很大的作用，不仅增强患者的自信心而且缩短住院时间，使烧伤科护士意识到健康教育对烧伤患者的重要性，我院烧伤专科自1998引进整体护理理念，科室有统一的健康宣教材料，病房设有责任护士，对辖区患者进行管理及宣教，通过对烧伤患者实施健康宣教缩短住院时间。     

鼻部手术患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动 ,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。我院自 2 0 0 2 - 0 1～ 0 5共收治 36例鼻部手术患者 ,通过实施系统的健康教育 ,在改善患者情绪状态、减轻术后不良反应等方面取得了较好的效果 ,现将具体做法报告如下。1　健康教育的对象本组男 2 7例 ,女 9例 ;年龄 1 6～ 54岁 ,平均 35岁。鼻息肉 1 0例 ,鼻中隔偏曲 1 2例 ,鼻甲肥大 1 1例 ,鼻部肿物 3例。平均住院天数 7ｄ ,均在局麻下进行手术治疗。2　健康教育的内容2 .1　入院宣教 :患者入院时护士要主动热情地接待并介…     

整体护理中的健康教育

系统化整体护理是以现代理论为指导 ,以护理程序为核心 ,将临床护理与护理管理的各个环节 ,采用系统的工作方法 ,以病人为中心 ,为病人解决实际问题的新型护理模式。而健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。对住院病人来讲就是通过医学卫生知识的宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识 ,纠正不良的生活方式和如何配合治疗护理及怎样进行自我保健 ,促进疾病康复 ,预防疾病复发 ,以提高生活质量为目的 ,从而达到满足患者身、心两方面的需要。我科在实施系统化整体护理中 ,注重病人的健康教育 ,包括入院宣教、疾病宣教、检…     

微信公众平台在军队空勤人员健康教育中的应用

目的 探讨微信公众平台在军队疗养院住院体检和治疗的空勤人员健康教育中的应用效果.方法 选取2016年1～6月在我院空勤科住院的80名空勤人员作为对照组,给予常规面对面健康宣教;选取2016年7 ～12月在我院空勤科住院的80名空勤人员作为观察组,在常规面对面健康宣教基础上,应用微信公众平台进行宣教.比较两组空勤人员健康教育知晓情况和对健康教育的满意度.结果 观察组空勤人员健康教育知晓率97.5％,对照组空勤人员健康教育知晓率76.25％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组空勤人员对健康教育满意度为95％,明显高于对照组的77.5％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 微信公众平台与常规健康教育相结合的健康教育方式更符合军队疗养院住院体检和治疗的空勤人员需求,应用微信公众平台对军队疗养院住院体检和治疗的空勤人员进行健康教育可以弥补传统健康教育的不足,提高空勤人员健康知识知晓率和满意度.     

对治疗烧伤患者进行健康教育的效果与体会

健康教育是一种有目的、有组织、有系统的教育活动，其作用可以降低患者的焦虑状态，养成健康行为，让患者更好地配合治疗和护理，达到早日康复的目的。通过在临床中实践后发现健康教育对烧伤患者起到很大的作用，不仅能增强患者的自信心而且能缩短住院时间，烧伤科护士应该意识到健康教育对烧伤患者的重要性。我院烧伤科要求每一位护士均要掌握不同烧伤患者健康宣教的内容。整个科室病房平均分配给每个护士所管辖，要求所管病人住院期间宣教不得少于三次。为了提高烧伤患者的护理质量，我科自2006年6月～2007年3月，对收治烧伤患者进行了有效的健康教育，取得了满意的效果。现报告如下。     

踏上“健康”的行程 山东省军区门诊部为基层官兵开展医疗巡诊活动

正"5.12"国际护士节来临之际,山东省军区门诊部开展了一场战伤救护演练,同时,他们还组织18人医疗小分队,深入所属仓库、坑道等小散远直单位,行程700余公里,开展以健康查体、训练伤防治和心理健康宣教为主要内容的"送健康、送温暖"医疗服务巡诊活动。该部这次服务活动,是转隶后深刻理解联勤保障部队的职能定位,积极探索为兵服务新模式,充分发挥体系医院的保障优势。小分队     

烧伤患者心理状况调查及健康指导

目的 通过对106例应用皮肤原位再生医疗技术治疗的烧伤患者心理健康状况的调查分析,探讨健康指导以及健康教育的意义.方法 对106例烧伤患者进行心理反应观察分析,并结合患者各自心理特点进行健康护理和指导.结果 根据不同患者进行不同的心理护理以及健康宣教,促进生理功能恢复和心理康复,提高生存质量.结论 对于应用原位再生医疗...     

健康宣教在妇科病房中的应用

健康宣教是通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉采取有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康。我院妇科病房采用了有目标、有计划、有实施、也有反馈的方法进行。采取多形式的健康教育,通过1年多的实施,目前收到了较好的效果,使我院的满意率有了很大的提高。     

影响儿科健康教育的因素分析与宣教时机的选择

目的:重视健康宣教时机的掌握,提高健康教育有效率和满意度.方法:对我院患儿实施健康教育,并对效果进行调查分析.结果:适宜的健康教育时机能有效地提高健康教育有效率.结论:只有掌握良好的宣教时机,才能确保宣教效果,提高患者满意度.     

以脑卒中健康管理师为主导的健康教育在缺血性脑卒中患者治疗依从性中的应用

【摘要】　目的?探讨以脑卒中健康管理师为主导的健康教育在缺血性脑卒中患者治疗依从性中的应用效果。方法?采用便利抽样法,选取郑州市某三级甲等综合医院脑血管介入科住院的缺血性脑卒中患者120例为研究对象,分为观察组和对照组,每组60例。两组患者均进行常规健康教育,在此基础上,观察组由脑卒中健康管理师专职负责,采用个体化宣教 、集中宣教 、微信群平台互动、电话回访方式等对其进行健康教育。在干预前后,采用Morisky量表、自设脑卒中相关知识问卷对两组患者出院后即刻、出院后1个月、3个月的情况进行评定。结果?出院后即刻、出院后1、3个月两组患者不同时段服药依从性、脑卒中相关知识差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论?由脑卒中健康管理师专职负责患者的住院期间的健康教育以及实施延续护理干预可以满足患者的健康需求,提高其治疗依从性,不良生活行为减少。     

影响住院患儿健康教育的不利因素和护理措施

随着整体护理的普及开展,对住院儿童患者进行健康教育已被广大的儿科医务人员、患者及家属所接受.通过护理人员有计划、有组织、有系统的教育活动,可促使患者及家属自愿地改变不良健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量[1].但在实际运用过程中,还存在许多不利因素,制约着健康教育的发展.现对其进行分析,并提出相应的对策.……     

健康教育路径在冠状动脉内支架植入术中的应用效果观察

目的：探讨健康教育在冠状动脉内支架植入术中的应用效果.方法：将62例支架植入术患者随机分为观察组和对照组,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用临床健康教育路径对患者进行疾病相关知识、用药指导、定期复查等健康教育.比较两组患者疾病相关知识掌握情况、满意度、健康教育达标率、住院时间和并发症的发生情况.结果：观察组患者能够严格按医嘱服药,遵医行为、生活质量明显提高均显著优于对照组.2组差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论：在冠状动脉内支架植入术中采用健康教育路径,使患者能很好掌握该手术的相关知识,积极配合治疗,提高了支架植入的医疗质量.     

延伸特色健康教育对老年患者健康行为的影响

延伸特色健康教育是医护人员用专业知识教育老年患者共同构建有效的疾病防御体系的活动,其通过传授疾病知识、普及急救常识、培养自我保健技能,提高老年患者对自我健康管理的认知,对改变不良行为方式,掌握自我保健技能起着积极的推进作用^[1]。近年来,我科通过积极开展延伸特色健康宣教,不仅满足了老年患者的健康需要,而且有效降低了医疗费用,收到了较好效果,现介绍如下。     

健康教育改善胸腰椎骨折伴截瘫病人生活质量的效果分析

目的探讨健康教育对胸腰椎骨折伴截瘫病人生活质量的影响。方法选择我院2001年1月-2010年1月收治的胸腰椎骨折伴截瘫的患者200例作为研究对象,随机分为观察组和对照组各100例,对照组入院后采用传统方法按常规进行教育;而观察组患者入院后,即实施系统的康复宣教,并由责任护士按照护理程序,有计划实施健康教育。观察比较两组健康教育后的效果。结果两组健康教育后的生活质量各项指标（生理功能、生理职能、社会功能、情感职能、精神健康）评分均较教育前明显提高,经统计学处理,差异有显著性（P〈0．05）。观察组患者的满意度以及舒适度、遵医行为均明显优于对照组,且合并废用性肌肉萎缩的发生率明显低于对照组,两组比较差并有显著性（P〈0．05）。结论健康教育能提高患者的满意度和舒适度,改善患者的遵医行为,提高患者的自我健康意识和能力,降低并发症的发生,对胸腰椎骨折伴截瘫患者的生活质量有明显的改善。     

健康教育和心理护理在高龄临产孕妇中的应用

目的:通过对高龄临产孕妇的心理护理及健康教育,使其顺利分娩,保证母婴平安.方法:运用整体护理模式,对100例高龄临产孕妇随机分成观察组和对照组各50例,对观察组患者进行详细的入院宣教、分娩过程及配合要点进行耐心指导、全面做好心理护理、产后保健知识宣教等.结果:观察组高龄临产孕妇分娩顺利,难产的发生较对照组明显降低,促进了母婴平安.结论:临产前加强对高龄临产孕妇的心理护理及健康教育,可以减少难产的发生,有利于高龄临产孕妇顺利分娩,有效地保证了母婴平安健康(x2=4.33,P＜0.05).     

开展社区健康教育 帮助群众科学强体

健康教育是指教育者有目的、有计划、有组织地向人群传播保健知识和技术,帮助个人和群体改变卫生观念．自愿地采纳有利于健康行为的教育活动(或过程)．以增强自我保健和家庭保健的能力,提高人们的健康水平。医院(包括各单位的门诊部、医务室)在其服务的职工和居民中开展社区健康教育,帮助群众科学强体,当前十分重要。这是项集卫生、预防、医疗和康复于一体的综合性工作。     

浅谈如何更好的开展门诊健康教育

随着社会的的发展，人们的健康意识逐渐提高，健康教育已逐渐成为护理文化中必不可少的一部分，特别是在门诊工作中，健康教育显示出比治疗更为重要的地位。所谓健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识养成良好的生活方式，保护个人和群体健康。由于门诊病人流动性大、停留时间短，因此作为门诊护士，     

乌鲁木齐总医院——积极探索医院健康教育新路子

本刊讯徐国利报道：兰州军区乌鲁木齐总医院充分发挥医疗单位优势,积极探索医院健康教育新路子,取得了积极成效。该院根据病人及亲属对医学保健知识的渴求,开展灵活多样的健康教育活动。一是组织编印了２０多个临床科室的《健康教育手册》,住院病人人手一册;二是采取...     

农村老年高血压病患者150例的健康教育

采用访谈、调查、心理行为观察法对150例农村老年高血压病患者进行分析,探讨农村老年高血压病患者健康教育方式,寻求有针对性的教育措施,通过健康教育和健康促进活动,改善农村老年病人从医行为,提高生活质量.