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在整体护理中如何进行病人教育 总被引:156,自引:2,他引:154
病人教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能;调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育... 相似文献
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新加坡国家眼科中心护理人力资源管理介绍 总被引:1,自引:0,他引:1
通过赴新加坡国家眼科中心研修的体验,对其先进的人力资源管理,积极的企业建设和完善的制度进行介绍,为我国护理人力资源管理提供参考. 相似文献
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窝沟封闭对儿童龋病的预防 总被引:5,自引:0,他引:5
对3所小学7-8岁儿童766颗六龄齿作窝沟封闭术与659颗未做窝沟封闭术的六龄齿,分别在3,6个月进行观察比较,结果实验组无人患龋,而对照组分别患龋100颗,141颗,经统计学处理,均P〈0.01,两组有非常显著性差异,实验组效果明显优于对照组,提示行窝沟封闭术有预防龋齿的效果。 相似文献
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护士毕业后规范化培训现状的调查 总被引:16,自引:3,他引:16
目的:调查目前我国护士毕业后规范化培训的现状与需求,为建立护士毕业后规范化教育和专科培训体系提供依据。研究方法:采用问卷调查和访谈法,调查了5个省市104家医院的护士毕业后规范化培训现状和需求,同时对3名省卫生厅护理专干以及71名护理负责人进行了访谈。研究结果:护士毕业后培训缺乏统一管理,培训方式不规范,水平参差不齐。结论:建议建立健全的护士规范化培训制度;由卫生部制定统一的规范化培训大纲;由卫生行政部门和护理学会设置专门机构实施护士规范化培训、监督、考核达标认定工作。 相似文献
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目的研究医务人员手卫生培训的有效方法,并了解其培训效果,为多模式手卫生改善策略的制定和实施提供参考依据。方法于2013年10月对科室主任、护士长、控制感染员、保洁员4类人群共317名分别进行培训,对培训效果进行随机调查,采用SPSS15.0统计软件对调查结果进行录入和分析。结果 317名医务人员接受培训后手卫生知晓总得分为(8.38±1.93)分,护士得分显著高于医师,差异有统计学意义(P<0.05);护士手卫生指征应答正确率61.65%,显著高于医师的46.39%及其他人员的38.46%,差异有统计学意义(P<0.05);手卫生揉搓时间全部应答正确率护士最高为91.73%、医师为85.57%,技术人员最差为69.57%,护士的正确率显著高于技术员,差异有统计学意义(P<0.05);83.28%的调查对象明确手卫生揉搓时间应为≥15s,4.42%表示不知晓,11.36%认为手卫生揉搓时间应该>30s。结论手卫生培训中存在的薄弱环节,应分层次对不同人群和科室进行培训,为多模式手卫生改善策略的制定和实施提供参考依据。 相似文献
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对于因先天性白内障或后天外伤性白内障而进行晶体摘除的患儿来说,专家们不提倡在2岁以内植入晶体,由于新生儿视轴不断加长,因此在新生儿手术后的第1年内需要多次改变屈光度,并且手术也会带来眼内及术后并发症[1~3]。因此对此类患儿至少在2岁以后才会考虑晶体植入。但是在0~2岁 相似文献
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新加坡国家眼科中心护理人力资源管理介绍 总被引:2,自引:0,他引:2
通过赴新加坡国家眼科中心研修的体验。对其先进的人力资源管理。积极的企业建设和完善的制度进行介绍.为我国护理人力资源管理提供参考。 相似文献