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目的探讨中年2型糖尿病(T2DM)患者认知功能损害(MCI)特征及影响因素。方法采用长沙版蒙特利尔认知评估量表对合肥市某2所医院内分泌科216例中年T2DM患者进行调查。结果中年T2DM患者MCI患病率为43.1%,其中受损最严重为延迟回忆,其次为视空间与执行功能和抽象功能。注意、语言和定向功能轻微受损,命名功能未见受损。多因素Logistic回归分析结果显示,女性是T2DM患者MCI的独立危险因素。高文化程度是T2DM患者MCT发生的保护因素。结论中年T2DM患者MCI的发生率较高,延迟回忆受损最为突出。其次为视空间与执行功能和抽象功能。临床医务人员可根据中年T2DM患者的认知功能损害特征及影响因素,制定特异性的认知干预方案,延缓认知功能下降。 相似文献
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目的 调查糖尿病患者心理痛苦现状,并分析情绪调节策略、应对方式对糖尿病患者心理痛苦的影响。方法 采用便利抽样法,运用情绪调节问卷、医学应对方式问卷和糖尿病心理痛苦量表对2017年8月—2018年2月在安徽医科大学第一附属医院内分泌科住院的202例糖尿病患者进行调查,采用单因素分析、Pearson相关分析和多元线性回归分析探讨糖尿病患者心理痛苦的影响因素。结果 糖尿病患者心理痛苦总得分为(32.82±1.54)分,40.10%的患者存在中度及以上糖尿病心理痛苦。单因素分析结果显示,病程小于等于5年和不规律体育锻炼的患者糖尿病心理痛苦得分更高(P0.05)。相关分析结果显示,糖尿病心理痛苦与认知重评、面对、回避呈负相关(r=-0.386、-0.443、-0.140,P0.05),与表达抑制、屈服呈正相关(r=0.500、0.522,P0.05)。多元线性回归分析显示,认知重评、面对、回避能负向预测糖尿病心理痛苦程度(P0.05),表达抑制、屈服能正向预测糖尿病心理痛苦程度(P0.05)。结论 糖尿病患者的心理痛苦水平有待改善,情绪调节策略和应对方式是影响糖尿病心理痛苦的重要因素。医务人员在临床进行健康宣教时,应重点关注短病程及不能做到规律锻炼的糖尿病患者的心理状况,并重点给予心理辅导,同时鼓励患者增加情感表露,改变对疾病的认知,增加疾病应对的积极性,以减少疾病给患者带来的心理困扰。 相似文献
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目的 探讨本科护生焦虑、抑郁现状及与专业适应性的关系,为提高本科护生的专业适应性培训提供依据。方法 采用分层整群抽样,应用焦虑自评量表、抑郁自评量表和大学生专业适应性量表,对2所医学院799名在校本科护生进行焦虑、抑郁状态和专业适应性的评定。采用典型相关分析方法,分析焦虑、抑郁与专业适应性之间的关系。结果 799名本科护生的焦虑、抑郁的检出率分别为28.8%和54.7%,专业适应性得分为(100.27±12.95)分。第1组合显示V1变量主要由身体控制、抑郁的心理障碍共同决定(标准化典型系数=0.833、-0.946),专业承诺(标准化典型系数=0.620)与焦虑量表中的身体控制呈正相关,与抑郁量表中的抑郁的心理障碍呈负相关;第2组合显示V2变量主要由前庭感觉、身体控制、肠胃相关的感觉共同决定(标准化典型系数=-1.000、-1.032和0.733),专业学习动力(标准化典型系数=-1.021)与前庭感觉、身体控制呈正相关,与肠胃相关的感觉呈负相关;第3组合显示V3变量主要由焦虑和恐慌决定(标准化典型系数=-0.939),专业行为(标准化典型系数=-1.247)与焦虑和恐慌呈正相关。结论 焦虑、抑郁与专业适应性具有高度的相关性,其中焦虑、抑郁不同症状对专业适应性有不同影响,应有针对性的采取相应策略以促进专业适应。 相似文献
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2型糖尿病住院患者焦虑、抑郁状况影响因素分析 总被引:5,自引:0,他引:5
目的探讨2型糖尿病住院患者的焦虑、抑郁现状及影响因素,为改善糖尿病患者心理健康状况提供参考依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、糖尿病人生存质量特异性量表(DSQL),整群抽取安徽医科大学第一附属医院145例住院糖尿病患者进行调查。结果 2型糖尿病住院患者焦虑和抑郁的发生率分别为42.07%和51.03%。经多因素logistic逐步回归分析结果显示:女性患者(P0.01)、有并发症(P0.05)、以半自费(P0.05)和新农合(P0.01)为医疗形式的患者更容易出现抑郁情绪;工人(P0.05)、农民(P0.01)、病程在10年以上的患者(P0.01)更容易出现焦虑情绪。结论住院糖尿病患者心理状况较差,存在比较严重的焦虑和抑郁情况。医务工作者和家属应在治疗同时,注意提高糖尿病患者,尤其是具有并发症、病程较长的农民患者的生命质量,对他们进行健康教育和心理关怀。对于已经出现心理疾病的病人进行及时的心理治疗,以全面提高病人康复水平。 相似文献
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目的了解2型糖尿病患者心理状况、生活质量及其影响因素。方法对243例2型糖尿病患者采用横断面调查法,使用糖尿病患者生存质量特异性量表、抑郁自评量表,了解患者生活质量和心理状况。采用两独立样本t检验、单因素分析法和多因素分析法。结果本组患者抑郁评分是(55.56±9.68)分,高于国内常模(t=-22.95,P=0.000),抑郁发生率86.4%。生活质量得分是(58.21±12.87)分,其中病程〉15年者、年龄≥60岁者、有并发症者、糖化血红蛋白〉7%者、下岗无业者、每天不参加体育锻炼者、重度抑郁者的生活质量得分均较高,提示其生活质量相对较差。病程、工作状态是生活质量主要影响因素(B分别是1.025、3.315)。结论糖尿病患者86.4%存在抑郁情绪,生活质量水平相对较低,病程、工作状态是生活质量主要影响因素。提示应根据病程、工作状态、年龄、并发症、日常活动等具体情况,对2型糖尿病患者提供护理干预,提高其生活质量。 相似文献
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糖尿病患者中约90%是2型糖尿病,占住院糖尿病患者的15.1%[1],对这些患者,特别是对合并高血压、肾病、心功能不全的患者静脉给药时通常选择5%的葡萄糖注射液作药物的溶液.由于胰岛素分泌缺陷,为防止输注过程血糖浓度升高,临床通常按照教科书3~4g葡萄糖加入1U正规胰岛素(RI),即葡萄糖和RI按1∶4比例配制,以促进机体对葡萄糖的利用.减少血糖波动[2].但临床发现部分患者有血糖升高的现象,而血糖含量维持在一定水平,对保证人体各组织器官特别是脑组织的正常功能活动极为重要[2].为此本研究进行临床对比观察,以探讨输注不同配制比例的葡萄糖胰岛素溶液对患者血糖的影响,现报道如下. 相似文献
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目的 构建儿科传染病专科护士核心能力评价指标体系,为培养及考核儿科传染病专科护士提供参考依据。方法 查阅文献并设计儿科传染病专科护士核心能力评价指标体系框架,运用德尔菲法及层次分析法确定儿科传染病专科护士核心能力评价指标体系。结果 共纳入30名咨询专家,2轮专家权威系数分别为0.934、0.940;各级指标的肯德尔和谐系数分别为0.242~0.269和0.251~0.290(P<0.001),最终形成包括4个一级指标,10个二级指标,54个三级指标的儿科传染病专科护士核心能力评价指标体系。结论 儿科传染病专科护士核心能力评价指标体系科学性、可靠性良好,可为儿科传染病专科护士的培训和评估提供参考依据,提高儿科传染病护理质量。 相似文献
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