护理信息系统延伸功能的开发和管理

目的开发护理信息系统的延伸功能,为护理工作提供更科学、客观、有效的数据和精确的管理手段。方法在护理信息系统的基础上,拓展护理文书信息系统,开发护理管理信息系统,延伸辅助功能信息系统,同时对护理人员实施相应的信息化管理。结果护理信息系统延伸功能应用后科室月平均办公耗材支出成本、患者满意度、健康教育、基础护理、电子版护士长手册得分显著优于应用前(均P<0.01)。结论护理信息系统延伸功能的开发与管理,有效提升了管理质量与效益及患者满意度,健全了人员培训机制。     

健康教育专人化管理的实施与评价

目的探讨健康教育专人化管理在临床的实施方法和效果。方法从全院15个病区中配对抽取6个病区分成实验组和对照组各3个病区。对照组常规健康教育,实验组安排专人负责健康教育。结果实验组患者健康教育满意度显著高于对照组(P0.01)。结论健康教育专人化管理对患者健康教育满意度的提高有着积极作用。     

虚拟医院-天涯医院护士需求情况初探

目的探讨虚拟医院护理人力资源配置的特点。方法通过调查网上家园．天涯虚拟社区内的天涯医院的科室和医护人员配置,对网友的问诊发贴内容、时间、数量进行分析。结果网友问诊的主要内容为：高血压、高血脂、高血糖、糖尿病、哮喘、慢性支气管炎、慢性肝病、慢性肾病的治疗、用药、饮食指导及并发症的预防,手术前后的注意事项和康复护理,肿瘤化疗病人、血液透析病人的自我护理指导,12：00～22：00在线和网上咨询的网友最多。结论12：00—22：00每一专科需配置专科护士或全科护士,且虚拟医院的护理人员应具备扎实的基础和专科护理理论知识、计算机网络知识、健康教育知识、心理护理知识、法律法规知识。     

灾害救援中心理危机干预的策略与实施

目的 观察心理危机干预策略在地震伤员救治中实施的效果,以了解本医院在应对突发公共危机性事件中心理危机干预的水平.方法 制定心理危机干预策略:包括组成干预小组,确定干预基本原则、评估、干预的方法 及步骤等.对14例汶川地震受灾伤员进行心理危机干预.结果 全部伤员在2个月内,均达到出院标准,安全返乡疗养,无1例出现心理问题加重以及精神病性障碍.结论 本医院的心理危机干预策略经应用证实有较好的效果,适合用于突发公共危机性事件中的伤员心理危机干预.认为加强专业心理咨询人员的培训和队伍建设,提高心理危机干预的技巧,掌握干预时机十分重要.     

健康需求者对健康类网站的知识需求调查

目的了解健康需求者对我国健康教育类网站健康知识的需求,为健康教育工作者在互联网上开展健康教育提供参考。方法采用自制健康类网站健康促进功能调查表对78名网络健康需求者进行问卷调查。结果26．92％的人认为能得到及时的答复,但不满意率达41．03％,同时35．90％认为答复的可信度不高;健康知识、用药知识、慢性病防治知识、营养知识、家庭急救知识需求率分别为38．46％、28．21％、50．00％、21．79％和16．67％;71．79％的人认为选择上网来获取健康类信息较经济;70．51％表示在网络上比在其它时候更愿意与他人讨论健康方面的问题。结论网络健康需求者对健康知识的需求较广泛,但对网络健康知识的满意度不高。国家行政部门应尽快建立和制定相关的网络健康教育的行业规范,提高网络健康教育的有效性。     

社区离异女性网络心理护理干预

目的了解社区离异女性的心理状况，探讨网络心理护理干预的效果。方法采用症状自评量表（SCL-90）对社区50名离异女性进行调查，并随机选择其中25名作为观察组，实施3个月网络心理护理干预；对照组（25名）不进行心理干预。结果离异女性SCL-90各因子中，阳性症状、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对因子分均较高，与国内常模比较，差异有显著性意义（P〈0.05，P〈0.01）。观察组心理干预后，阳性症状、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对6个因子评分显著低于对照组（P〈0.05，P〈0.01）；而与常模比较，差异无显著性意义（均P〉0.05）。结论社区离异女性心理状况值得社区护士关注，可通过网络对离异女性进行心理干预，改善其心理状况。     

医院图书馆开展远程医学教育的实践和思考

通过开展远程继续医学教育，不但提高了继续医学教育的质量，扩大了受教育的层次，节省继续医学教育的经费，而且对构建终身教育的脊梁起到了较好的作用，笔认为远程继续医学教育是最佳的继续医学教育模式，应得到大力的推广和普及。     

护理人员不良心理因素分析

通过问卷调查形式,分析了目前部队医院特别是山区、海岛等艰苦地区的部队医院护理人员的心理现状,对产生不良心理因素的原因作了具体分析,对改革护理管理模式具有一定的参考价值。     

中小医院图书馆建设和发展初探

阐述了中小医院图书馆在信息化建设中遇到的资金短缺，人才短缺，信息短缺和检索工具落后等困难，重点讨论了中小医院图书馆与专业图书馆，大学校园网进行资源共享的诸多优点，为中小医院图书馆的建设和发展找到了一条良好的途径。     

虚拟社区健康教育需求分析

目的了解虚拟社区健康教育需求情况。方法采用网上问卷的形式，对147名虚拟社区的网民进行了调查分析。结果对健康教育的需求迫切。与真实社区比较，医学基础知识、饮食营养知识、计划生育及避孕、慢性病保健方面虚拟社区的需求度更高（P〈0．01）；家庭急救知识、家庭用药知识、季节性疾病预防、老年保健、妇女保健方面比较无统计学意义。结论护理工作者应重视虚拟社区的健康教育。