医学教育中整合学习的理论基础与促进因素

随着医学模式的转变,整合医学的概念应运而生,整合课程是整合医学教育重要的实现形式,学生能否整合学习是医学教育改革的关键。本文梳理了整合学习的理论基础、时代背景,并探讨了整合学习的促进因素。     

医疗责任保险调处医疗纠纷的现状和对策建议

医疗责任保险体系的建立和保险机制的推行,无疑对医疗纠纷的化解带来积极的作用,但还存在法律依据的未及详尽、承保方的利益驱动与事故赔偿核定标准的权威缺失、以及因此导致投保方与患方在处理理赔时选择保险制度的愿望不高等问题.对此,笔者建议:变自主投保的商业保险方式为建立强制医疗责任保险制度,建立第三方调解鉴定机构,统一医疗损害赔偿标准,完善医疗责任保险相应的配套制度.     

国外教师专业发展模型的分析与探索

教师专业发展是世界各国教学改革的重点内容.10余年来,教师专业发展模型经历了从“线性模型”到“双环模型”的发展轨迹,呈现了“目的性”、“综合性”、“持续性”、“阶段性”和“特殊性”五大基本特征.为此,应当客观审视当前我国教师发展中的问题所在,在设计教师发展路径时,进一步关注和思考教师的批判思维、内在动力与外界环境构建,从而建立全面、科学、持续的教师专业发展道路.     

重点学科创新型人才胜任力探析

美国学者麦克莱兰在1973年发表了论文<测量胜任力而非智力>[1],该文首先提出了胜任力(Competency)概念,认为胜任力是区分绩效出众者和绩效平平者差异的最显著特征,是决定工作绩效持久的品质和特征,并指出了智力和能力倾向测验的缺点,主张用胜任力特征测试代替智力和能力倾向测验.该文发表之后,胜任力问题在学术与管理领域引起人们的广泛关注.公认的胜任力框架是Spencer等[2]提出来的,他们认为胜任力是指一定工作情景中与出色或者有效的工作绩效有因果联系的潜在的深层次的个人特征.他们运用冰山模型将胜任力分为7个层级,即技能、知识、角色定位、价值观、自我认知、品质和动机.     

以知识管理推动医疗信息战略创新

在医院里,信息科技也渐渐从过去支持性辅助工具的角色中脱颖而出,成为医院这一特殊组织在面临激烈竞争环境时,不可或缺的竞争利剑.随着信息技术的快速发展,国内医院正在不断加大信息管理工作力度,如建立专门的管理机构,     

基于复杂适应系统理论的创新团队内部运作机制探析

创新团队是一个独立、开放的复杂适应系统.复杂适应系统理论为认识、理解创新团队的内部运作机制提供了新的思路.本文从复杂适应系统理论的视角对创新团队内部的沟通与交流机制、竞争与协作机制、激励与约束机制、冲突管理机制进行了分析.     

非诉讼解决机制处理医疗纠纷的探讨

随着医疗纠纷的不断增加,医患关系更加紧张,探寻一套行之有效的纠纷解决机制就显得尤为迫切和重要.而非诉讼解决机制(Alternative dispute resolution,ADR)引入到医疗纠纷的处理,将发挥巨大的功用.本文就我国医疗纠纷ADR解决机制的构建等相关问题进行了初步探讨.     

缅怀何光篪教授

我国著名解剖学家、解放军总后勤部“一代名师”、第三军医大学专家组成员、一级教授何光篪，因病医治无效，于１９９９年４月１６日凌晨１点３０分在第三军医大学附属西南医院与世长辞，享年８６岁。何光篪教授毕生倾心于人体解剖学教学科研事业，着重致力于人才培养和学...     

教师专业发展生态系统研究

在传统教师专业发展理论取向的基础上,本文提出了教师专业发展生态系统观点,并以生态学的理论视角探索了教师专业发展的过程,分析了教师专业发展生态系统的基本特点、构成要素和主要内在关系.     

提高申报质量加强国家自然科学基金课题管理

我校从申报国家自然科学基金课题开始至今已经有8年，共申报面上项目677项，3096．95万元，获准116项，473．05万元．中标率17．13％，接近生命科学部的平均中标率(见表1)；申请重大项目3项，获准1项，与上海第二医科大学联合承担，总经费190万元，系生命科学部医学领域“八五”期间唯一的一项重大项目；申请重点项目2项．未获准；另外和重庆大学联合承担其重大项目中2个分题的工作，获准经费10万元。