适宜坐浴时间对痔术后病人康复的效益分析

[目的]从康复效果和成本效益等方面,探讨不同坐浴时间对痔疮术后切口愈合的影响,寻求适宜的坐浴时间.[方法]将100例痔术后病人按随机数字表分为两组,分另用1:5 000高锰酸钾溶液坐浴5 min(实验组)和20 min(对照组),1个疗程(5 d)后对比切口疼痛、水肿、出血、创面肉芽生长情况以及住院时间和住院费用.[结果]实验组病人疼痛、水肿程度轻,创面肉芽组织生长良好,住院时间和住院费用低于对照组(P＜0.01).[结论]适宜地缩短坐浴时间可减轻病人切口疼痛、水肿,促进切口愈合,缩短住院时间,减少住院费用.     

常用中医护理技术操作规程的标准化研究

[目的]制定《常用中医护理技术操作评分标准》,规范中医护理技术操作流程及评分标准,为中医临床护理技术操作提供基础保障。[方法]通过大量的文献研究及结合临床实践,采用德尔菲（Delphi）法,编制专家问卷调查表,并将3次调查结果整理、归纳,运用Excel表格录入数据进行统计分析。[结果]制定出15项常用的中医护理操作流程与评分标准,专家对其中指标意见的集中程度与协调程度较高。[结论]拓展丰富了现代中医整体护理理论与技能,对护理行为起到基础保障作用,进一步促进了中医护理学科发展。     

改良恒温灸具在消化性溃疡患者中的应用观察

消化性溃疡（GU）是主要发生于胃与十二指肠的慢性溃疡病,其并发症有出血、穿孔、幽门梗阻及癌变。单纯消化性溃疡其死亡率在2％以下,若合并出血、穿孔,其死亡率可上升至7％～10％,反复出血者病死率更高,因此该病的护理至关重要。2008年1月至2009年12月,我们采用改良的新型恒温灸具对消化性溃疡患者进行温和灸,临床效果满意。现报道如下。     

"层级模式"在本科护生管理能力培养中的应用

我们在本科生实习过程中引入"层级模式"培养机制,按照一线教师-病区护士长-大科护士长-护理部的四个不同层次安排护理管理实习,有效提高了学生的护理管理水平.     

KEGG数据库的进展及其在生物信息学中的应用

KEGG(Kyoto Encyclopedia of Genes and Genomes)数据库作为整合了基因、酶、化合物及代谢网络信息的综合性数据库,在生物信息学研究中提供了非常重要的平台。首先,人工获得实验数据并将其组织为计算格式,构建成一个系统功能知识体系:包括KEGG通路图,BRITE等级分类以及KEGG modules。其次,建立并完善跨物种注释步骤KO,把基因组同分子网络联系起来。文章主要介绍KEGG数据库的最新进展以及KEGG在生物信息学中的应用。KEGG特有的图形代谢通路以及KO注释,对于重构代谢网络以及跨物种的代谢网络分析提供了很好的信息,KEGG数据库在生物合成以及药物设计方面将会得到越来越广泛的应用。     

反面模拟录像考核法在急救护理技术操作强化培训中的应用研究

[目的]通过观看制作的反面录像,了解年轻护士对急救技术操作的掌握情况,然后针对性地进行强化培训,提高护士急救技术操作应用能力.[方法]选择2005年-2008年毕业的临床护士198人,选择氧气吸入法、吸痰术、简易呼吸器使用、除颤仪使用4项急救护理技术为考核培训项目,设置了19项错误操作方法,通过模拟操作录像后,制作成光盘循环式播放,护士通过观看,按照判断错误、分析错误、纠正错误要求进行理论笔试作答,通过考核结果发现的问题,再次组织强化培训考核.[结果]强化培训前护士对操作错误的判断、分析、操作平均正确率分别为75.6%、60.8%、73.0%;强化培训后护士对操作错误的判断、分析、操作平均正确率分别为100.0%、99.8%、99.5%,差异均有统计学意义(P<0.01).[结论]急救护理技术操作反面模拟录像考核培训法,能全面了解护士对操作的掌握情况,提高护士操作的熟练程度,培养护士分析能力,增强护士规范操作的意识,从而提高急救护理技术的应用能力.     

老年住院患者27例跌倒原因分析及护理对策

为了避免和减少患者跌倒的发生,通过对我院2009-2010-09发生的27例老年住院患者跌倒事件的原因分析,提出护理对策,现介绍如下。1临床资料跌倒老年患者27例,男16例,女11例,年龄66~90(平均77.8)岁;所入住病区:老年病科12例,神经内科9例,内分泌     

氨甲环酸联合谷胱甘肽治疗黄褐斑的临床观察

目的探讨氨甲环酸联合谷胱甘肽治疗黄褐斑的临床疗效。方法选择2016年1月~2017年4月期间本院收治的86例黄褐斑患者,根据治疗方式分为谷胱甘肽和联合组,各43例。对照组采用谷胱甘肽+维生素C注射液治疗,联合组在对照组基础上增加氨甲环酸治疗,对比两组治疗后黄褐斑面积及颜色改善情况,并采用共聚焦激光扫描显微镜检查观察患者黄褐斑改善情况,同时追踪随访两年,对比两组长期疗效。结果联合组黄褐斑(93.35%)治疗总有效率显著高于对照组(76.74%),差异具有统计学意义(P<0.05)。但联合组治疗后皮损面积(1.12±0.23)cm^2和皮损颜色评分(0.79±0.6)5分均显著低于对照组(2.38±0.75)cm^2、(1.54±0.38)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。联合组治疗后共聚焦激光扫描显微镜检查显示:41例患者棘细胞层黑色素颗粒的亮度和密度较治疗前显著降低,1例偏真皮混合型和1例表皮型患者改善不显著;对照组治疗后共聚焦激光扫描显微镜检查显示:30例患者治疗后皮损区域皮肤色素显著降低,与正常皮肤区域相似,棘细胞层黑色素颗粒的亮度和密度显著降低,3例表皮型患者棘细胞层黑色素颗粒减少不显著,3例偏表皮混合型基底层黑色素细胞仍呈增生活跃状态,散在黑色素颗粒未减少;4例偏真皮混合型患者真皮浅层噬黑色素细胞及黑色素颗粒无改善。随访2年显示,观察组复发4例,对照组复发10例,观察组复发率(9.30%)显著低于对照组(23.30%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论谷胱甘肽治疗黄褐斑基础上联用氨甲环酸,可进一步提升祛斑效果,促进黄褐斑消退、淡化,治疗效果较为理想。     

“护士心理讲坛”对年轻护士心理健康的影响

目的掌握年轻护士的心理特点并进行适当干预,改善年轻护士的心理健康状态。方法将100名符合纳入标准的年轻护士随机平均分为两组,观察组50名采用“护士心理讲坛”模式进行系统培训,对照组50名正常进行各科临床护理工作,不采取任何针对性的心理培训干预方法。于干预前及干预结束后采用症状自评量表（SCL-90）对纳入观察的年轻护士进行心理状态评价。结果观察组经过干预后在躯体化、人际敏感、强迫、抑郁、焦虑因子方面有明显改善,差异均有统计学意义（P〈0．01）,对照组无明显改善（P〉0．05）;干预后观察组与对照组比较,上述各相关因子评分明显改善,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论“护士心理讲坛”培训模式能不同程度的改善年轻护士的心理健康状况。