防风与田■蒿根的鉴别比较

对防风及其混淆品田■蒿根进行了性状、显微和理化特征比较，为鉴别二者提供了依据。     

HPLC法测定舒胆胶囊中橙皮苷的含量

目的　建立舒胆胶囊中橙皮苷的含量测定方法。方法　高效液相色谱法。结果　橙皮苷在 8.5～ 4 2 .17g· L-1范围内呈良好线性关系 ,平均回收率为 99.3% (RSD =3.2 % )。结论　本法简便易行 ,重现性好。     

药剂专业中职师资培训方案的开发研究

在实地调研、问卷调查和文献分析的基础上,对照药剂专业中职教师能力标准（草案）和教师的需求情况,对中等职业教师药荆专业培训方案进行了设计和开发。培训方案分上岗、提高和骨干三个层次。培训内容以模块化进行设计,培训形式设计包括理论学习、开放研讨、观摩交流、教学实践、企业实训等。     

Microsoft Excel在“新药设计”课程中的应用

我校为药学专业本科及研究生开设"新药设计"课,在讲授定量构效关系(Quantitative Structure Structure ActivityRelationship)一章时,要求学生建立Hansch方程.用具有回归功能的计算器,只能建立一元一次方程,若采用笔算则要花费大量时间.通过普通微机所带的电子表格Excel软件进行回归分析,可以输入多达16个变量,且操作简单,运算快速,现以Excel 97举例介绍如下:     

肉桂混伪品—香樟树皮的鉴别

对肉桂混伪品香樟树皮进行了药材性状、显微特征和理化鉴定研究,并与肉桂作了比较鉴别。     

二氯芬酸对乙酰氨基苯酯的合成

二氯芬酸与氯化亚砜在吡啶催化下生成酰氯，再与对乙酰氨基酚生成二氯芬酸对乙酰氨基苯酯。     

中等职业学校药剂专业教师教学能力标准的研究

目的拟定中等职业学校药剂专业教师教学能力标准,为规范我国中职药剂专业教师教学能力的要求提供参考。方法采用问卷调查、教师座谈会、专家访谈、文献资料分析等方法,调查研究中职药剂专业教师教学能力现状及应具备的能力。在此基础上拟定出中职药剂专业教师教学能力的标准。结果拟定出中职药剂专业上岗教师与骨干教师教学能力标准。结论鉴于我国尚无统一的衡量中等职业学校药剂专业教师知识、能力与素质的标准,制定中等职业学校药剂专业教师教学能力标准是促进我国中职药剂专业发展的一项开创性的工作。     

执业药师资格考试药物化学考前辅导

根据教学经验 ,结全考生特点 ,介绍执业药师资格考试药物化学辅导的一些做法和体会 ,以期提高考试通过率     

防风与田蒿根的鉴别比较

对防风及其混淆品田Ｙｅ蒿根进行了性状，显微和理化特征比较，为了鉴别二者提供了依据。     

药学自考函授教育工作体会及思考

<正>高等药学教育自学考试是我国药学教育体系的重要组成部分,它作为一种开放性和灵活性较大的教育方式,吸引了大批未能进入大学校门而渴望求知的人们,受到社会的普遍欢迎,为国家培养了一批专业人才。作者结合几年来从事药学自学考试函授教育工作的实践,谈几点认识。