社区实践教学是预防医学教学改革的良好途径

随着社会的前进,医学科学的发展,世界卫生组织提出了2000年人人享有卫生保健的全球性战略目标。面对如此形势,预防医学课在普通高等医学院校的地位与作用日益突出。它的教学效果如何,不仅直接关系到我们培养的人民医生的质量,同时也关系到能否实现我们党的“教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动     

囊虫性脑内小脓肿37例分析

1临床资料1．1一般资料37例囊虫性脑内小脓肿病人中男21例,（56．8％）,女16例（43.2％）,年龄8～34岁,平均19．4岁,首次出现症状至就诊时间为1d～11个月,平均38d,病前均无感染,无食痘猪肉,排绦虫节片及皮下结节史．1．2症状与体征36例以癫痫发作为首发症状和主要症状,l例以头痛为主要症状,其中大发作29例、小发作8例、局限性发作13例,精神运动性发作1例,癫病持续状态1例,26例呈1种类型发作,7例呈2种类型发作,4例呈3种类型发作,以癫病大发作为主,占80．59／o1．3实验室检查本组病人,仅4例颅内压轻度增高（1．96－235hi’…     

原发性肺癌致病因素的研究

本文对锦州100对原发性肺癌发病的高危因素进行1∶2配对病例对照研究。用MantelHaenszel法估计各危险因素OR及其95％可信限,用条件Logistic回归模型进行分析。结果表明:慢性气管炎、精神创伤史和吸烟为锦州男性肺癌发病的高危因素;吸烟、精神创伤史和室内煤烟污染为女性肺癌发病的主要危险因素。其他因素未见有显著意义。     

用WISC—R法对锦州市儿童智力发育的研究

本文使用韦克斯勒智力量表(WISC—R)对锦州市6～16岁220名学生进行智力测试及学业成绩的调查表明:儿童智力发育水平是较高的。在智力结构方面发展不均衡,言语智商高于操作智商,而男生优于女生,中学生更为明显。智商与学业成绩之间存在着不同程度的相关。重点学校学生智商高于普通学校的学生。因此广泛进行教学改革促进学生的智力发展势在必行。     

光量子自血疗法在慢性肺心病继发高粘血症中的应用

1991年5月以来,我们应用光量子自血疗法(UVT)治疗慢性肺心病继发高粘血症病人30例,取得了较好疗效。1.临床资料:本组均根据1977年全国肺心病会议制订的标准诊断。其中男26例,女4例;年龄46～76岁,平均65.9岁;病程8～30年。主要临床表现为中、重度发绀、呼吸困难、咳嗽、痰粘稠不易咳出,多数病人     

洛赛克治疗十二指肠球部溃疡40例

我院应用洛赛克治疗十二指肠球部溃疡40例,并与法莫替丁治疗组40例进行了比较,现报告如下。 临床资料:80例病人均经纤维内窥镜检查确诊,随机分成洛赛克组和法莫替丁组,每组40例。病程3个月～25年。 治疗方法;洛赛克组:每日早晨空腹口服1次20mg,4周为一个疗程。法莫替丁组:每日2次口     

脑囊虫病继发癫痫临床研究

脑囊虫病是继发癫痫的常见病因之一,我院１９８４年以来收治脑囊虫病患者３１２例,其中有癫痫发作者２１９例,本文对脑囊虫病继发癫痫２１９例患者进行临床研究,发现囊虫免疫学检查及头部ＣＴ、ＭＲＩ扫描具有重要的诊断价值。１临床资料１．１一般资料本组男１４３例...     

韦氏学龄前儿童智测法在锦州市区的应用

本文对锦州市重点、非重点小学的学前班、幼儿园及散居儿童共384名(年龄为4～6.5周岁),用韦氏学龄前儿童智测法进行测试。其结果是:言语智商:在120以上者有152人,占总人数384的39.58％,在9.～119为223人,占58.07％,在80～89为9人,占2.35％。操作智商:在120以上者有31人,占8.07％,90～119者为279人,占72.66％,在80～89者有53人,占13.80％,70～79者为18人,占4.69％,69以下为3人,占0.78％。总智商:在120以上者为81人,占21.09％,90～119为282人,占73.44％,80～89为17人,占4.43％,70～79有4人,占1.04％。由此看来我市学龄前儿童大多数言语智商较高,说明儿童对问题的理解及表达能力是较好的。在操作智商方面中等水平的占大多数,说明儿童的模仿及实际操作能力不如言语表达能力。从总的情况看大多数儿童的智力发育属于中等以上的水平。此结果为锦州市进一步加强学龄前儿童的教育,提高儿童智力发育水平提供重要依据。     

应用绘人法对儿童智力发育的研究

本文对锦州市5～12岁发育正常的儿童900名用绘人法(Draw—a—man)进行了智力测验,用百分位数法计算的智商95％正常值范围为82.83～128.24,智商在79以下的有28名,占总人数的3.11％,并对绘人成绩与学生的语文、数学考试成绩进行了相关分析,其结果分别为γ_1=0.224B,γ_2=0.1341,显示出绘人成绩与学习成绩之间存在着相关关系(P<0.001)。由此可认为绘人法是一种简便、有效、易行的儿童智能发育的筛选方法。