高校学术不端行为的防范和措施

学术不端行为是学术道德败坏的表现.当前高校作为科研活动的源头和重要基地已成为学术不端行为的多发地、重灾区[1].因此要从根本上扭转整个学术界的研究风气就必须下大力气净化高校的学术氛围.     

第三轮医学教育课程改革特点及启示

实施健康中国战略、推进“新医科”建设,迫切需要着眼新需求和新挑战推进我国医学教育课程改革。本研究运用文献研究法,在概述美国现代医学教育课程改革历程的基础上,分析了第三轮医学教育课程改革的主要特点,即融入价值医学改革理念,开设健康系统科学课程,以及从学习时间、课程整合及学习方法等维度推进课程体系改革;提出了对我国医学教育课程改革的启示,包括重视价值医学改革理念、设置健康系统科学课程及推进课程体系多维改革等。     

第三军医大学近3年获国家自然科学基金资助情况分析

国家自然科学基金是我国支持基础研究的国家主体科技计划之一,已成为第三军医大学开展生物医学基础研究的主要经费来源渠道。以2009年成立医学科学部为界,对学校2010--2012年期间承担的科学基金项目进行资助情况分析,包括申请资助情况、项目学部分布、项目资助类别、项目学科分布等方面,科学把握学校科学基金工作现状。在此基础上,结合学校实际,对当前科学基金工作面临的优势与劣势进行分析,提出加强科学基金工作的几点思考,为持续做好科学基金工作提供有意义的借鉴和参考。     

深化军民融合 加快推进科技创新方式转变

为加快推进科技创新方式转变,第三军医大学科技创新工作始终坚持军民融合式发展道路,确立了自己的发展思路,通过抓好4个着力点,提升质量效益等措施,推动军民融合式发展稳中求进,科技自主创新能力显著增强.     

通过国家重点项目培养创伤学科人才团队的实践经验

团队是为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。鉴于当前创伤医学发展的现状,有效突破创伤学科发展的瓶颈,组建创伤学科人才团队不仅适应了学科发展的需要,也有助于在更高层次上和更广范围内全面提升创伤学科人才的国际竞争力。本文概述了通过国家重点基础研究发展规划项目的实施,培养创伤学科人才团队,实现创伤学科资源优化、人员整合、突出研究重点、强化研究目标、实现团队高绩效的运作,并在科研团队群体创新和组织管理创新方面进行了有益的思考,探讨了适应新世纪创伤学科发展的人才培养新模式。     

创伤烧伤与复合伤国家重点实验室管理模式初探

1984年,为全面推进科学技术事业发展,我国启动了国家重点实验室建设计划。经过20多年的发展,国家重点实验室成为代表我国基础研究水平、培养高层次人才的基地和国内外学术交流的中心,为我国国民经济与社会的发展提供了强有力的技术支撑和知识背景。但直到2001年,国家科技部才首次将军队院校的部门重点(开放)实验室纳入国家重点实验室建设计     

环氧合酶-2在毛囊皮脂腺单位的表达及其意义

目的研究环氧合酶-2(cyc looxygenase-2,COX-2)在成年大鼠毛囊皮脂腺单位中的表达模式。方法用RT-PCR、免疫组织化学技术和原代干细胞培养技术观察COX-2在毛囊皮脂腺单位的表达情况。结果成年大鼠毛囊皮脂腺单位中,bu lge(隆突)区弱表达,皮脂腺高表达,而毛球部未见表达。结论COX-2在正常成年大鼠皮脂腺中呈特异性的表达,并且它的表达模式联系毛囊干细胞从bu lge到皮脂腺迁移分化通路,提示COX-2在毛囊干细胞定向分化为皮脂腺细胞中可能起一定的作用。