公众现场急救普及推广新模式的构建与实践

组织医学院在校大学生,以学生社团为管理单位,深入疾病、事故多发的社区街道、中小学校,对包括中学生在内的社会民众进行以现场心肺复苏术(CPR)为主的急救技能培训.经考核受训者理论考试合格率达100%,操作考试合格率达81.3%.这种以医学生作为培训主体的急救普及培训模式,效果良好,值得推广.     

医学生对普通民众进行急救宣教和培训的研究

目的 了解汕头市普通民众对急救知识知晓及接受情况,为探索以医学生为主体对普通民众的急救普及新模式提供理论依据.方法 组织汕大医学院学生于2004-2010年间对汕头市金平区普通市民开展以现场心肺复苏术(Car-diopulmonary Resuscitation,CPR)为主的急救知识调查及宣传教育;并选取其中1 526人分批进行技能培训并考核,分析结果.结果 仅8.5％的被调查者接受过CPR培训;经宣教后93.0％表示学会日常急救知识,85.0％表示学会CPR,76.0％表示愿意在他人需要时参与救助.所有参训者经培训后进行CPR操作考核,高中生通过率最高(91.0％),显著高于社会人员和初中生,P＜ 0.01;初中生通过率均显著低于其他人员,P＜ 0.01.结论 汕头市金平区普通市民急救知识普遍缺乏,但学习急救知识的主观愿望强、积极性高;医学生对普通市民进行急救知识宣教和培训效果良好.     

广东省某医学院不同人群急救培训效果分析

目的：通过分析医学生对不同人群急救普及培训的效果,为我国急救普及培训提供新思路。方法：组织广东省某医学院在校学生对汕头市金平区普通市民举办以现场心肺复苏术（CPR）为主的急救培训,比较不同人群间的培训结果。结果：各类人群CPR操作考核通过率达81．3％。其中高中生通过率最高（91．0％）,显著高于社会人员和初中生,P〈0．01;初中生通过率均显著低于其他人员,P〈0．01。结论：医学生作为培训主体开展急救普及培训效果良好,值得推广;不同人群急救知识普遍缺乏,应针对人群特点采用不同的培训方式。     

开展急救普及活动对医学生早期临床能力培养的探讨

探讨开展急救普及活动对医学生早期的临床技能和沟通技能培养的效果。选拔大二大三学生成立实验组开展急救普及活动。对比实验组与对照组期末的临床技能和沟通技能考核成绩。两组考核方式和内容相同。同时向实验组学生发放主观评价表。实验组学生的考核成绩均高于对照组学生,并对活动的开展效果表示肯定。这一系列实践活动中,医学生提高自身的临床技能及沟通技能,为自己后阶段的临床实践打下基础。     

腭裂患儿气管导管内径型号的选择

目的:探讨腭裂患儿气管导管内径型号的选择。方法:分析222例(1~6岁)全麻插管下行腭裂修复术患儿的年龄与管径型号的关系。结果:本组年龄与管径型号显著相关(P<0.01):1岁选用3.5号导管,2~3岁4号,4~6岁4.5号。结论:根据年龄段按新的参照关系能有效指导腭裂患儿气管导管内径型号的选择。