福尔马林氧化熏蒸法与自然蒸发法灭菌效果的研究

在同等药量,同等时间的条件下,作者采用福尔马林氧化熏蒸法与福尔马林自然蒸发法,分别对硬膜外导管、丝线、小止血钳进行灭菌效果观察,并对福尔马林自然蒸发法延长灭菌时间至24、48小时和在用药量按80 ml/m~2的基础上,加大5倍、10倍量进行灭菌效果观察。结果表明:福尔马林氧化熏蒸法灭菌效果肯定,福尔马林自然蒸发法效果极差,提示今后手术室不应用福尔马林自然蒸发法灭菌。     

护士毕业后规范化培训《症状护理》课程开发与实施

《症状护理》课程的开发与实施,是保证护士毕业后规范化培训质量的关键环节,本文主要从《症状护理》课程开发前的分析与调研,课程定位、课程目标、课程架构、教材特色以及课程的实践效果等方面,全面介绍了护士毕业后规范化理论培训的实践经验。     

新加坡国家眼科中心护理人力资源管理介绍

通过赴新加坡国家眼科中心研修的体验,对其先进的人力资源管理,积极的企业建设和完善的制度进行介绍,为我国护理人力资源管理提供参考.     

青霉素皮试假阳性结果的探讨

青霉素皮试假阳性结果的探讨王雯，李银雪，张素青霉素类抗生素是临床应用最广泛的药物，既往皮试的常规作法是从４°Ｃ冰箱内取出即给病人进行皮试，对皮试结果为阳性的病人，则改用其他抗生素，这缩小了青霉素药物的应用范围。为排除冷刺激的影响因素，作者对青霉素皮试...     

在整体护理中如何进行病人教育

病人教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能;调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育...     

窝沟封闭对儿童龋病的预防

对３所小学７－８岁儿童７６６颗六龄齿作窝沟封闭术与６５９颗未做窝沟封闭术的六龄齿,分别在３,６个月进行观察比较,结果实验组无人患龋,而对照组分别患龋１００颗,１４１颗,经统计学处理,均Ｐ〈０．０１,两组有非常显著性差异,实验组效果明显优于对照组,提示行窝沟封闭术有预防龋齿的效果。     

护士毕业后规范化培训现状的调查

目的:调查目前我国护士毕业后规范化培训的现状与需求,为建立护士毕业后规范化教育和专科培训体系提供依据。研究方法:采用问卷调查和访谈法,调查了5个省市104家医院的护士毕业后规范化培训现状和需求,同时对3名省卫生厅护理专干以及71名护理负责人进行了访谈。研究结果:护士毕业后培训缺乏统一管理,培训方式不规范,水平参差不齐。结论:建议建立健全的护士规范化培训制度;由卫生部制定统一的规范化培训大纲;由卫生行政部门和护理学会设置专门机构实施护士规范化培训、监督、考核达标认定工作。     

医务人员手卫生培训策略及效果研究

目的研究医务人员手卫生培训的有效方法,并了解其培训效果,为多模式手卫生改善策略的制定和实施提供参考依据。方法于2013年10月对科室主任、护士长、控制感染员、保洁员4类人群共317名分别进行培训,对培训效果进行随机调查,采用SPSS15.0统计软件对调查结果进行录入和分析。结果 317名医务人员接受培训后手卫生知晓总得分为(8.38±1.93)分,护士得分显著高于医师,差异有统计学意义(P<0.05);护士手卫生指征应答正确率61.65%,显著高于医师的46.39%及其他人员的38.46%,差异有统计学意义(P<0.05);手卫生揉搓时间全部应答正确率护士最高为91.73%、医师为85.57%,技术人员最差为69.57%,护士的正确率显著高于技术员,差异有统计学意义(P<0.05);83.28%的调查对象明确手卫生揉搓时间应为≥15s,4.42%表示不知晓,11.36%认为手卫生揉搓时间应该>30s。结论手卫生培训中存在的薄弱环节,应分层次对不同人群和科室进行培训,为多模式手卫生改善策略的制定和实施提供参考依据。     

新加坡国家眼科中心护理人力资源管理介绍

通过赴新加坡国家眼科中心研修的体验。对其先进的人力资源管理。积极的企业建设和完善的制度进行介绍．为我国护理人力资源管理提供参考。     

重视高级护理人才发挥其最大潜能

我国高等护理教育恢复20余年来,有了长足的发展。为使毕业后的护理本科生在临床发挥更大的作用,促进高等护理教育稳步发展,为我国护理事业发展奠定良好的基础,本期特别策划栏目就护理本科生临床培养与使用问题进行了多视角的探讨:既有护理管理者谈本科毕业生的临床使用与培养,也有护理本科毕业生临床实践的感悟,还有护理教育者从护理本科毕业生临床能力的社会评价方面提出的护理教育模式的改革,更有科主任从医疗的角度提出了对护理本科毕业生的期望。中国护理事业要发展,要与国际接轨,高等护理人才的培养和使用是其重中之重。护理是一门实践应用性很强的学科,人才的成长、临床护理专家的培养是必不可少的,而临床护理工作正是培养护理专家的摇篮。尤其是当前医院高科技和现代化仪器设备的使用,使其专业知识和高技术含量的需求大大增加,工作的复杂程度也随之提高,需要大量的护理本科生投身临床。我们欣喜地看到有些护理本科毕业生在临床工作中做出了突出的成绩,成为护理之栋梁;但也不可回避地看到部分人员在流失,我们为此而感到挽惜。这提示管理者要对护理人员实行分层次使用;对护理本科毕业生制定有针对性的培养计划;以阳性强化为主,激励他们为护理事业献身;充分体现其自身价值,满足个人职业生涯发展需要等。护理本科生也应正确地认识和评价自身在护理中的地位、作用,热爱自己的专业,把自己培养成为护理的中坚。通过此平台,期望展开讨论,共谋护理事业发展。