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固定资产因其有形和价值不菲一直在管理者的关注范围,又因其固定且变化缓慢而不常为管理者津津乐道。然而,较之环境、技术、信息、市场和制度诸因素,固定资产因其长期运转和服务稳定,在管理上有得天独厚的优势。如今,固定资产与看不见、摸不着、有影无形、有道无痕的企业文化等并驾齐驱,成为提升企业服务水平和核心竞争力的重要元素,在行内已经是一致的共识。服务水平管理(Service Level Management,SLM)是在上个世纪九十年代随着信息技术的发展而迅速发展的管理理念和管理工具的集合。旨在通过服务的过程,建立服务水平管理体系,以流程和报告协助方式,达到持续提升服务水平的愿景。 相似文献
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79只眼底病患眼的光照黄斑部试验(MPT)结果显示:中心性浆液性脉络膜视网膜病变、老年性黄斑变性渗出型和Rieger型中心性渗出性脉络膜视网膜病变患眼的光照黄斑恢复时间显著延长,其它黄斑部病变患眼也有不同程度的延长。本文结合眼底荧光血管造影和黄斑视野域值试验对光照黄斑部试验的机理进行了探讨。 相似文献
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目的 探讨多学科综合治疗团队模式(Multidisciplinary team, MDT)理念下思维导图联合基于问题式学习(Problem-based learning, PBL)康复教学查房在中医规培医师临床教学中的应用效果。方法 选择2019年1月—2020年12月在江西中医药大学附属洪都中医院康复医学科住院部轮转的规培医师,采用随机数字表法将其分为试验组30名和对照组30名。其中对照组学员参加传统的教学查房,试验组学员参加MDT理念下思维导图联合PBL教学查房。对2组学员出科考试总成绩、基础理论知识、病例基本处置能力、康复评定能力和技能操作能力、出科汇报和教学效果评价进行比较。结果 试验组在出科考试总成绩、病例基本处置能力、技能操作能力、出科汇报总体优良率和教学效果总体满意率方面优于对照组,2组相比较P<0.05,差异具有统计学意义。结论 MDT理念下思维导图联合PBL教学查房法具有积极的教学意义,可提高规培学员的主动学习能力和解疑能力,提升其岗位胜任能力、中医临床思维能力和临床实践能力,值得在中医规培临床教学中推广。 相似文献
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1 一般资料5 3例中 ,男 2 0例 ,女 3 3例 ;年龄最大 3 8岁 ,最小 1 6岁 ;病程最长 5年 ,最短 1个月 ,平均 1 .1年。临床表现为颜面、手背和前臂帽针头到扁豆大扁平状隆起的丘疹 ,表面光滑 ,正常肤色或浅褐色 ,散在或密集分布 ,可相互融合 ,有因搔抓而呈线状排列。2 治疗方法2 .1 内服法 方药组成 :马齿苋 3 0 g ,地肤子 1 5g,板蓝根 2 0g ,鱼腥草 2 0 g ,木贼草 1 5 g ,红花 8g ,大黄 8g ,甘草 8g。上药用适量清水浸泡 3 0分钟后 ,用武火煎至沸腾 ,再改用文火煎 1 5分钟 ,共煎 2次 ,两煎混合 ,分 2次服用。 3 0天为一个疗程 ,药渣备外用… 相似文献
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肠套叠是指部分肠管及其系膜套入邻近肠腔所引起的一种绞窄性肠梗阻,简单地说就是一段肠子滑进另一段肠子内,然后卡住套紧,老百姓俗称肠子打结,是婴幼儿最常见的急腹症之一.…… 相似文献
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万青 《世界核心医学期刊文摘》2018,(44)
目的通过调查了解来院疗养的特勤官兵对中暑及急救方法的认知情况,为疗养期间开展针对性的普及教育提供依据。方法采用自制问卷调查表对2017年5月至10月来院疗养的209名特勤官兵进行知识调查。结果209名调查对象中,72.7%对中暑一般了解,14.8%了解很少;现有中暑知识测评正确率为11.2%;特勤人员中暑最常见的诱发因素中96.2%的因素为船载环境;应对突发状况仅30.5%立即采取互救措施。结论舰艇官兵对中暑知识认知程度较低,自救互救专业知识匮乏,建议在疗养期间,医护人员加大健康宣教力度,普及中暑预防知识,提高自救互救能力。 相似文献
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