泰安市中青年冠心病患者自我管理行为与其生活质量相关性研究

目的探讨泰安市中青年冠心病患者自我管理行为与生活质量之间的关系。方法 2013年1-7月,采用冠心病自我管理行为量表、中国心血管病人生活质量评定问卷对218例中青年冠心病患者进行问卷调查。计量资料采用t检验,相关性分析采用Pearson相关分析法,P0.05为差异有统计学意义。结果中青年冠心病患者的自我管理行为总分为(79.62±12.33)分,自我管理水平在中水平以上者占38.76%,各维度按得分指标由高到底排序为情绪认知管理、日常生活管理、疾病医学管理;生活质量评定总分为(76.74±17.34)分,中水平以上生活质量者占17.43%,各维度按得分指标由高到底排序为医疗状况、工作状况、社会心理状况、病情、一般生活、体力;生活质量总分与刘江生研究的冠心患者群常模得分(63.46±21.40)分比较差异有统计学意义(t=10.727,P0.05);中青年冠心病患者自我管理总分和情绪管理维度与生活质量总分及其3个维度呈正相关(r=0.178~0.310,P0.05);日常生活管理维度与生活质量的医疗状况和体力维度呈正相关(r=0.166~0.384;P0.05);疾病医学管理维度与生活质量的3个维度呈正相关(r=0.165~0.264;P0.05)。结论泰安市中青年冠心病患者自我管理水平低,生活质量较差,且自我管理行为和生活质量之间存在一定程度的关联,提示临床护士及社区医疗服务人员要加强中青年冠心病患者的健康教育,改善他们的自我管理水平,尤其是疾病管理水平,从而提高他们的生活质量。     

麻醉护士岗位胜任力评价指标体系的构建

目的本研究拟构建麻醉护士岗位胜任力评价指标体系。方法基于文献回顾和行为事件访谈法,初步拟定麻醉护士岗位胜任力评价指标体系框架。通过两轮德尔菲专家咨询,筛选指标,并计算权重。结果 2轮专家积极系数分别为85%和100%;一级指标的肯德尔W系数分别为0.265(P0.0001)和0.283(P0.0001),二级指标的肯德尔W系数分别为0.211(P0.0001)和0.321(P0.0001);权威系数为0.854。最终形成了涵盖6个一级指标和35个二级指标的麻醉护士岗位胜任力评价指标体系。结论本研究构建的指标体系涵盖了基础知识、围手术期知识、操作技能和风险控制等内容,具有科学性、可操作性和可行性,为下一步研究提供依据。     

临床护士工作压力源特点与人口学特征的关系

[目的]探讨山东省护士的工作压力源及其与人口学特征的关系.[方法]对山东省10个地市19所三级、二级医院的872名临床护士进行工作压力源量表问卷调查.[结果]山东省护士最主要的工作压力源是工作量及时间分配方面、护理专业及工作方面;不同年龄、科室、职称、学历对工作压力的影响均有统计学意义.[结论]年龄、职称、科室和文化程度的不同对山东省护士工作压力存在一定的影响,应结合人口学特征与压力特点来缓解临床护士的工作压力.     

护理专升本毕业生择业取向及影响因素的调查分析

目的探讨护理专升本毕业生择业取向及主要影响因素，为做好护理专升本毕业生的就业指导提供有效依据。方法应用自编“护理专升本择业取向”调查表对泰山医学院2005级护理专升本118名学生进行问卷调查。结果专升本护生的择业取向谋求经济收入高、是否在编、城市生活、工作稳定的公立医院。其择业的影响因素包括个人价值观、家庭、市场经济和诸多社会因素，其中最重要的是个人价值观、父母、恋人及社会方面的医疗体制不健全和用人单位的影响。结论促进护理专升本的就业率不仅需要护生个人、高校和护理教育者的不断努力，更重要的是国家应进一步改善和完善医疗体制，为护生提供更多的岗位，用人单位应给予护生公平竞争的机会。     

护患双方对病人权利维护情况的比较分析

病人在住院时的权利是否得到维护,一直为大家所关注。作为护理人员,在临床中应尊重和维护病人的权利,但在实际工作中护士更多考虑的是临床工作需要,而病人对自身权利的认知存在片面性[1]。为了解护患双方对病人权利维护的情况,我科护理人员2006年5月采用自行设计的“护患双方对     

实习模式对本专科护生批判性思维性格的影响

护理学是一个较高层次,实践性较强的专业,临床实践是护理教学的重要阶段,实习的目的不仅使学生学会怎样做,而且要让学生知道为什么这样做,让学生进入到能够自己探索,自己辨析,从而进入获得正确知识和熟练技能的境地。这个学习过程需要护生具备批判性思维性格。国外多数学者认为     

实习模式对本专科护生批判性思维性格的影响

护理学是一个较高层次，实践性较强的专业，临床实践是护理教学的重要阶段．实习的目的不仅使学生学会怎样做，而且要让学生知道为什么这样做，让学生进入到能够自己探索，自己辨析，从而进入获得正确知识和熟练技能的境地。这个学习过程需要护生具备批判性思维性格。国外多数学者认为，批判性思维是一个抽象的、概念性很强的复杂技能．不可能按照常规的课堂教学方法进行传授，而需要采用让学生主动参与教学、亲自实践体会的教学方法。无疑临床实践就成为培养护生批判性思维性格的摇篮。但目前国内文献检索未见临床实践对护生批判性思维性格影响的报道，为了解现行的护理本专科实习模式对2个层次护生批判性思维性格的影响，为护理实践教学改革提供科学措施，故笔者设计本次调查，现报道如下。     

术后疼痛评估及镇痛护理进展

手术后疼痛是影响术后病人早期生理、心理舒适的主要问题。本文通过文献综述方式分析疼痛发生机制、评估方法和镇痛护理进展,并对今后的研究方向做了阐述。     

山东省临床护士的应对方式与人口学特征的相关性研究

[目的]探讨临床护士的应对方式与人口学特征的关系。[方法]应用简易应对方式问卷对山东省19所医院的872名临床护士进行调查。[结果]临床护士积极应对得分明显高于全国常模,而消极应对得分明显低于全国常模;不同年龄、不同职称护士的积极应对得分比较有统计学意义(P <0 .0 1) ,而消极应对得分比较无统计学意义(P >0 .0 5 ) ;2 1岁～5 0岁的护士积极应对分随年龄增长而相应递增;不同科室的护士在积极应对和消极应对得分均有统计学意义。[结论]临床护士多采用积极应对方式,较少采取消极应对方式;年龄、职称、科室对临床护士的应对方式存在一定的影响,应根据临床护士的人口学特征,引导和教育护士采取有效的应对方式缓解压力,以提高其心理健康水平。     

儿科护士感知护理支持程度的调查研究

家庭在儿童疾病治疗中扮演着重要的角色,儿童的疾病可影响家庭的支持系统及生活。患儿自入院开始,其家长就需要在心理、生理、社会上不断获得护士的支持和建议[1]。多数研究表明,家庭成员的根本需求是与患者有关的医疗信息、