护理专业学生职业成熟度的调查

目的比较某校中专,大专,本科不同学历的护理专业学生职业成熟度差异,为针对性的对学生进行就业指导和职业生涯规划提供依据。方法运用职业成熟度量表测试某校中专,大专,本科护理专业学生职业成熟度。结果①中专,大专护生职业成熟度均高于本科护生。中专护生与大专护生职业成熟度无显著性差异（p〉0.05）;②绝大多数因子间的发展不平衡,中专护生在主动性、灵活性、职业自我知识、专业知识因子方面高于本科护生;大专护生在主动性、自信心、职业自我知识、专业知识因子方面高于本科护生。结论不同学历的护生对将来从事的职业的看法和职业成熟度不近相同,每个护生都应量体裁衣,保持平和心态,给自己一个合理而正确的定位。     

G5型振动排痰仪每天使用的次数和时间探讨

G5振动排痰仪是帮助患者进行支气管及以下部位痰液排出的治疗仪[1].慢性阻塞性肺疾病(COPD)是由于慢性气管炎、肺气肿反复发作,造成气体排出受阻,呈进行性加重的一组肺部疾病,严重的痰液阻塞常可危及生命.     

紫外线强度监测溯源管理新模式

医院感染管理已成为现代医院管理和医疗质量管理的重要组成部分,是综合评价医院医疗质量的重要指标之一,日益受到各级卫生行政部门和医院的高度重视。紫外线空气消毒是有效控制医院内感染的重要措施之一,如何科学、便捷地评价紫外线灯管的有效性,确保消毒效果,避免院内感染,保证医务人     

开设《护理研究》在护理本科教育中的必要性

目的 探讨在护理本科教育中开设<护理研究>课程的重要性.方法 将2002级和2003级两届护生实习论文进行回顾性分析,内容包括论文选胚类型和引用参考文献类型.结果 两届护生在选题类型和引用参考文献有明显差异,2003级护生优于2000级护生(P＜0.01).结论 在本科教育中,应重视<护理研究>课程,加强护生对科研思维、科研态度、科研意识等方面的培养.     

自锁托槽联合种植支抗钉加速拔牙间隙关闭的效果观察

目的 探讨自锁托槽联合种植支抗钉加速拔牙间隙关闭的临床疗效.方法 选取60例牙齿矫正患者作为研究对象,随机分成对照组和治疗组,各30例.对照组患者采取金属直丝弓托槽矫治器联合口外弓支抗技术,治疗组采取锁托槽矫治器联合种植支抗钉法矫正牙齿,比较两组患者拔牙间隙关闭的效果.结果 疗组与对照组患者在治疗压根长度以及牙槽骨的高度差异无统计学意义;但治疗组患者拔牙间隙关闭的速度明显快于对照组患者,两组差异具有统计学意义(P<0.05).结论 自锁托槽联合种植支抗钉显著地提高了拔牙间隙关闭的速度,且具有较强的安全性和实用性.     

Forsus和Dynamax矫治器对下颌骨生长改形的效果比较

目的比较Forsus矫治器与Dynamax矫治器对下颌骨形态的影响。方法选择30例治疗成功的骨性Ⅱ类错[牙合]患者,15例采用Forsus矫治器治疗,15例采用Dynamax矫治器治疗,以矫治前后的X线头影测量片评价其疗效,并进行对比。结果两种矫治器均能明显增加下颌骨长度,但Dynamax矫治器对下颌平面角的影响更大。结论在选择两种矫治器矫治骨性Ⅱ类错[牙合]患者时应考虑患者的下颌角因素。     

Headgear-Activator矫治器治疗青少年安氏Ⅱ类1分类错牙合疗效的Meta分析

目的安氏Ⅱ类1分类错牙合是临床上常见的错牙合畸形,评价Headgear-Activator功能矫治器治疗青少年下颌后缩错牙合畸形的有效性,从而更加真实,准确的评价该种矫治器的有效性。方法计算机检索PubMed（1950-01/2010-08）、Embase（1966-01/2010-08）、中文科技期刊数据库（VIP）（1989-01/2010-08）、中国期刊全文数据库（CNKI）（1979-01/2010-08）,万方数据库,CBM文章库,以及手工检索并辅以文章追溯的方法收集国内、国外学者10年内公开发表的有关Headgear-Activator在安氏Ⅱ类1分类错牙合矫治中疗效的文献。运用Meta分析技术对其治疗前后的患者进行综合定量分析,根据资料异质性检验,采用随机效应模型,计算合并加权平均数差及其95%CI,使用Rev-man5.0进行数据处理。结果共纳入6篇文献,共纳入患者138例,资料异质性检验显示SNA,SNB,ANB,PP-SN,MP-SN的异质性检验Ⅰ2≥50%,具有异质性,采用随机效应模型。Meta分析结果显示,SNA,SNB,ANB,PP-SN,MP-SN合并加权平均数差及95%CI均不包括0,具有显著性意义。结论提示,Headgear-Activator在安氏Ⅱ类1分类错牙合矫治中有一定的作用。     

护理操作培训中培养护士发散性思维的方法与体会

目的改进护理操作培训方法,提高培训效果。方法采用提问与讨论相结合的启发式培训、互换角色的体验式培训、情境模拟的刺激式培训等护理操作培训方法,培养护士的发散性思维。结果采用新的培训方法后,护士的护理操作考核得分逐步提高,每月得分相互比较,差异有显著性意义（P〈0.01）;经过4个月的培训,护士发散性思维模式初步形成。结论在护理操作培训中培养护士的发散性思维,有利于护士全面掌握护理操作技能,提高解决临床实际问题的综合能力。     

重症监护病房构建和谐护患关系的探讨

目的:探讨重症监护病房(ICU)构建和谐护患关系的影响因素及护理对策,以适应新形势下的和谐医院,和谐科室。方法:通过自制问卷对入住ICU的患者及家属进行问卷调查。了解影响ICU护患关系的因素及患者的需求。结果:调查显示影响护患关系的主要因素是:(1)病人和家属对ICU期望值过高。(2)病人和家属对ICU工作性质和环境的知识缺乏。(3)护患之间缺乏沟通。(4)ICU的收费相对病房较高。(5)社会支持系统的缺乏。结论:提高医疗护理质量,确保医疗安全;定期召开工休座谈会,与患者和家属进行有效的沟通;加强ICU的宣教工作让患者和家属对ICU的工作性质有所了解;实行收费透明化;寻求社会支持系统。