完善管理机制 提升军队医院科技创新能力

本文从当前军队科研发展的实际需要出发,具体分析在军队医院管理中的问题,提出军队医院科研管理必须实现＂三个转变＂,为加强军队医院科研管理推动医院创新发展提供思路。  

美国住院医师科研能力培训的经验与启示

住院医师规范化培训的目的在于提高住院医师的综合素质,培养高质量医学人才.具有科研能力及创新精神的青年医师是医院学科建设得以持续发展的必备条件.本文介绍了美国住院医师规范化培训中加强科研训练的一些实践和探索,为解决我国住院医师规范化培训中所面临的问题提出了建议,以期为国内正在开展住院医师规范化培训的医学院校加强青年医师创新意识和科研能力的培养提供新的思路.  

以学报为载体提高医学高专生的科研能力

高等教育的一个重要目标是培养学生的创新精神,而提高科研能力是培养创新精神的一个有效途径.我校学报编辑部以学报为载体,通过多种方式提高学生的科研能力.包括服务基金项目、挖掘大学生竞赛项目附加值、开设科研设计与论文写作课程等.通过这一系列的努力,我校学生的科研能力得到了一定的提高.  

科研实验室在专业型医学研究生科研能力培养中作用的探索

针对专业型医学研究生科研能力培养中存在的问题,内蒙古自治区分子病理学重点实验室结合实际情况进行了探索,主要措施有实验室完全开放、分层指导和实验室学术例会制度。  

以需求为导向探索医院青年医师科研能力提升对策

目的 了解北京某医院青年医师科研需求，探讨科研能力提升的对策。方法 通过查阅医院科研管理部门的数据、发放调查问卷和访谈一线科室等方式，对医院青年医师科研需求进行调查分析。结果 当前青年医师开展科学研究的主要原因和障碍是职称晋升和临床工作繁忙，以及青年医师科研需求量大。结论 结合青年医师的实际需求，提出完善政策引导、院级基金支持、搭建科研技术平台和加强交流培训的对策，促进医院青年医师科研能力的提升。  

多元统计方法在附设性医学科研机构科研能力分类中的应用

本文对我国附设性医学科研机构按其科研能力运用“医学科研机构科研能力评估指标体系”中三级指标(72项)进行了聚类分析。分类结果：附设性医学科研机构科研能力分为较高、高，中、低四大类。对各类进行了再聚类分析找到各类的典型代表，通过对各类典型代表的分析找出各类的特点。同时应用逐步判别分析方法筛选出30项对分类有意义的指标，井依此用判别分析方法建立了评价医学科研机构属于何种类型的判别模型。根据以上的分类结果及评估数学模型，能够综合地评价科研机构的科研能力(包括科研潜力、科研管理能力及科研成果与效益)的大小。为科研机构进行目标管理、增强竞争意识提供自检手段，为国家管理部门提供可靠的量化分类依据。  

分析针灸推拿专业研究生科研能力和执业能力培养和提升

临床专业型研究生教育中最关键的是提升研究生的科研素质和临床实践能力。针对针灸推拿学科专业型研究生在规培期间无法平衡科研和临床之间的关系,缺乏科研素养和创新能力不足等问题,该文探讨从导师角度引导研究生进行整体规划、学术交流、实践学习等方面,提高针灸推拿专业型研究生的科研能力及执业能力,使其适应现代针灸推拿学科的发展要求。